We can use relative clauses to join two sentences or to give more information about something. We use relative clauses to describe people , things , time , places or reasons . Relative pronoun comes after the noun it describes.
Пример :
The boy who won the prize was happy.
Those jeans which you want to buy are really expensive.
Рис. 2. Relative pronouns and adverbs ()
Relative clauses can be identifying (ограничительные ) or non-identifying (распространительные ). Identifying clauses give essential information . The sentence will not be complete without them. Non-identifying clauses are more often used in written English than in spoken English. They give extra i nformation we do not usually need to understand the sense of the sentence. They usually go between commas. Non-identifying relative clauses can use most relative pronouns but they can’t use ‘that ’.
Identifying relative clause :
- выражает важную информацию;
- без него предложение не завершено по смыслу.
Пример :
This is the new car that I bought yesterday . - Это новая машина, которую я купил вчера.
The ring which he bought for her is beautiful. - Кольцо, которое он купил для нее, прекрасно.
The book that you see on the table cost me twenty pounds. - Книга, которую ты видишь на столе, стоила мне двадцать фунтов.
Рис. 3. Relative clauses ()
Non - identify ing relative clause :
- выражает дополнительную информацию, без которой можно обойтись;
- отделяется запятыми в предложении;
- не используется с that .
Пример :
The school, where I studied , is in the centre of the city. - Школа, где я учился, в центре города.
The textbooks, which the students like , have lots of helpful examples. - В учебниках, которые нравятся студентам, очень много полезных примеров.
John, who plays football , is always busy at weekends. - Джон, который играет в футбол, очень занят на выходных.
Relative pronouns as subject and object
Relative pronouns can be either a subject or an object subject , it is followed by a verb . When it is an object , it is followed by a noun or a pronoun .
Пример :
Do you know the man who talked to me?
The peaches that are lying on the table are tasty.
We will stay at a hotel which is next to the beach.
That is the film which is very exciting.
Do you know the man who I talked to?
The peaches that you bought in the shop are tasty.
We will stay at a hotel which my friend has recommended to us.
That is the film which I like very much.
Read the sentences and underline the relative pronouns (Прочитайте предложения и подчеркните относительные местоимения) :
- He met his teacher who was very strict. - Он встретил своего учителя, который был очень строгим.
- He’s looking for a secretary that can use a computer well. - Он ищет секретаря, который хорошо умеет пользоваться компьютером.
- You will see the house which is opposite the petrol station. - Ты увидишь дом, который напротив заправки.
- The camera that costs about 200 pounds has been lost. - Фотоаппарат, который стоит около двух сотен фунтов, был потерян.
- The little girl whose doll was broken is crying. - Маленькая девочка, чья кукла поломана, плачет.
- The house whose roof is white belongs to my grandparents. - Дом, крыша которого белая, принадлежит моим бабушке и дедушке.
- which
- whose
- whose
So, remember :
- who - for people
- which - for things
- that - for people and things
- whose - for people and things (рис. 4)
Рис. 4. Употребление относительных местоимений
Relative pronouns can be either a subject or an object in relative clauses. When a relative pronoun is a subject , it is followed by a verb . When it is an object , it is followed by a noun or a pronoun .
Пример :
Do you know the man who talked to me?
The peaches that are lying on the table are tasty.
We will stay at a hotel which is next to the beach.
That is the film which is very exciting.
Do you know the man who I talked to?
The peaches that you bought in the shop are tasty.
We will stay at a hotel which my friend has recommended to us.
That is the film which I like very much.
A relative pronoun introduces a relative clause. But there are some cases when you can omit a relative pronoun.
Omission of the relative pronoun is possible if a pronoun functions as the object of a main clause.
Пример:
Do you know the girl who he is talking to?
Do you know the girl he is talking to?
The film which /that I saw two days ago was very interesting.
The film I saw two days ago was very interesting.
I didn’t like the book which /that you gave me.
I didn’t like the book you gave me.
Where is the pencil which /that I lent you?
Where - to talk about a place
Why - to talk about a reason
When - to talk about time (рис. 5)
Пример :
This is the café where I ate a delicious cake yesterday. - Это то кафе, где вчера я ел вкусный торт.
Tell me the reason why you are crying. - Скажи мне причину, почему ты плачешь.
My favorite day of the week is Friday, when the weekend is about to begin. - Мой любимый день недели - пятница, когда выходные вот-вот начнутся.
Put the relative adverbs where/why/when (Вставьте относительные наречия where/why/when)
- We will visit the castle........the kings lived.
- Winter is the time of the year..........many people suffer from flu.
- I can’t understand the reason...........you have been late for work.
- Do you know the reason............she is so upset?
- This is the library...........you can find even rare books.
- The school...........I study is near my house.
- This is the reason...........I never invite her to the party.
- I remember the day............I went to school.
Ответы к упражнению:
- We will visit the castle where the kings lived.
- Winter is the time of the year when many people suffer from flu.
- I can’t understand the reason why you have been late for work.
- Do you know the reason why she is so upset?
- This is the library where you can find even rare books.
- The school where I study is near my house.
- This is the reason why I never invite her to the party.
- I remember the day when I went to school.
Список литературы
- Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 9 класс. - М.: Дрофа - 2008.
- Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. Английский язык. - М.: Просвещение - 2011.
- Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык. 9 класс. - М.: Титул - 2008.
- Ego4u.com ().
- Perfect-english-grammar.com ().
- Wikihow.com ().
Домашнее задание
1. Fill in the gaps with the most appropriate relative pronouns.
a) This is the store..........was robbed last week.
b) The bag..........I bought is blue.
c) She wore a costume...........made her look funny.
d) The girl...........door was open was waiting for the guests.
e) The boy............rode a horse was very handsome.
f) This is the gadget...........price is really high.
2. Fill in the gaps with the most appropriate relative adverbs.
a) The morning...........you came to me was wonderful.
b) The café............we went last Friday is really nice.
c) This is the place...........I can be alone.
d) Tell me the reason............you are smiling.
e) The department store............you work as a shop assistant gets a lot of customers every day.
f) Could you explain me the choice.............you study this subject.
3. Переведите на английский язык, обращая внимание на относительные местоимения.
а) Мужчине, который живет по соседству, 60 лет.
б) Мальчик, который потерял свой дневник, очень невнимательный.
в) Игрушки, которые лежат на столе, мои.
г) Книга, которую я читаю, очень интересная.
д) Я не знаю никого, чьи родители были бы учителями.
е) Мама выбрала продукты, которые были дешевле.
ж) Те люди, которые мало спят, чаще подвержены перепадам настроения.
з) Спортсмены, которые много тренируются, побеждают на соревнованиях.
Ваша заявка принята
Наш менеджер свяжется с Вами в ближайшее время
Закрыть
При отправке возникла ошибка
Отправить еще раз
Относительные распространительные (non-defining relative clauses) предложения предоставляют дополнительную информацию о существительном, к которому они относятся. Однако, информация, имеющаяся в придаточном предложении, является дополнительной и необязательной.
В отличие от ограничительных придаточных предложений (defining relative clauses), которые нельзя убрать из предложения без потери смысла, распространительные придаточные предложения можно опустить, основная мысль сохранится и будет понятной, структура предложения не пострадает. Вводятся они относительными местоимениями.
Образование и пунктуация
Распространительные придаточные предложения вводятся при помощи относительного местоимения which, who, that и на письме в английском языке всегда выделяются запятыми. Они могут стоять как в середине после определяемого существительного, так и в конце предложения, но никогда в начале.
Важно!
Распространительные придаточные предложения с обеих сторон выделяются запятыми, а в речи интонационно. Иногда, на письме, вместо запятых можно встретить скобки.
|
|
|
Примеры предложений
His wife, who works at as a teacher at a local school, speaks French and Italian. Его жена, которая работает в местной школе, говорит на французском и итальянском. The company, which sells sports equipment, will move to new office in London. Компания, которая продает спортивный инвентарь, переезжает в новый офис в Лондоне. Melanie told me about her new job, which she is enjoying a lot. Мелани рассказала мне о своей новой работе, которая ей очень нравится.
Относительные местоимения who и which
Важно!
Which and who могут в придаточном предложении выступать в функции подлежащего и дополнения. В качестве дополнения местоимение who можно заменять на whom.
Примеры предложений
The sun, which is an enormous star, provides the Earth and people with the necessary heat and light (subject). Солнце, которое является огромной звездой, обеспечивает планету Земля и людей необходимым теплом и светом. The severe thunderstorms, which nobody had forecast, caused floods in several cities (object). Сильные грозы, которые никто не прогнозировал, стали причиной наводнений во многих городах.
Заметьте, что после слов all, both, many, neither, some, first, last, а также числительных и прилагательных в превосходной степени нужно использовать местоимения в сочетании с предлогом: of which или of whom.
Примеры Предложений
The newspaper has millions of readers, many of whom made donations. У издания есть миллионы читателей, многие из которых делали пожертвования. There are a number of radio stations in Chicago, the most popular of which is probably the Newsradio. В Чикаго есть множество радиостанций, самая популярная из которых, пожалуй, радио новостей.
Примеры предложений
The building, where I used to live, can be demolished. Здание, где я раньше жил, может быть снесено. Friday, when I had a day off, was the last day when I saw Jim. В пятницу, когда у меня был выходной, я видел Джима последний раз. In the summer, when the tourists are here, there are a lot of jobs in bars and restaurants. Летом, когда здесь много туристов, много работы в барах и ресторанах.
Примеры предложений
Van Gough, whose paintings now sell for millions, hardly managed to sell any during his lifetime. Ван Гог, чьи картины продаются за миллионы, за свою жизнь едва ли мог продать хотя бы одну. People, whose luggage was lost, had to fill in all the form. Люди, чей багаж был утерян, вынуждены были заполнить все документы.
|
|
|
Употребление предлогов в non-defining clauses
Предлоги обычно употребляются в конце относительного придаточного предложения, а в формальном стиле перед относительным местоимением.
Примеры предложений
The editor, who the journalist wrote to, thought it was a great article (informal). Редактор, которому писал журналист, посчитал статью замечательной. They did not mention that case, for which we were grateful (formal). Они не упомянули тот случай, за что мы были очень благодарны.
Watch the video on non-defining clauses:
Определительные и неопределительные придаточные предложения: существует два типа относительных придаточных предложений – identifying relative clauses и non — identifying relative clauses .
Значение
Identifying relative clause
Identifying relative clause сообщает нам информацию, необходимую для определения предмета, о котором идет речь. Это единственные сведения о данном предмете, которыми мы располагаем. Такое придаточное предложение не выделяется запятыми.
Non-identifying relative clause
Non — identifying relative clause сообщает нам дополнительную информацию. Иными словами, мы уже знаем, о каком предмете идет речь. Такое придаточное предложение выделяется запятыми.
Identifying relative clauses
Identifying relative clauses вводятся в предложение при помощи следующих союзов: who / that для одушевленных предметов
Whom
Если мы имеем дело с дополнением, то мы также можем использовать whom (форму объектного падежа):
Who
Однако такое употребление практически не встречается в разговорном английском. Вместо этого мы употребляем “who” с соответствующим предлогом:
Which и that
Which / that для неодушевленных предметов
В качестве дополнения
Если местоимение («that», «who», «which») является в предложении дополнением, его можно опустить.
NB
Whose , where , when и (the reason ) why
whose , where , when и (the reason ) why :
| Например: | Is there another time when I can call you? | Я могу позвонить в другое время (есть ли другое время, когда я могу тебе позвонить)? |
| Can you tell me where I can buy wrapping paper? | Вы не подскажете, где я могу купить оберточную бумагу? | |
| Have you seen the TV show whose catchphrase is “Deal no deal?” | Ты смотрел телепередачу, чей слоган звучит как «Deal no deal»? | |
| I wanted to have a heart-to-heart talk with you. This is the reason why I came to you | Я хотел с тобой откровенно поговорить. Вот причина, по которой я пришел |
Мы не можем опустить в предложении whose, однако в случае с остальными это возможно:
Where
Where можно опустить, если есть предлог
When и why
When и why можно заменить на that или опустить:
who , whom и which
Non-identifying relative clauses вводятся в предложение при помощи who , whom и which . Их нельзя ни заменить на that , ни опустить:
| Например: | My students, who are all adults , are learning English to get a more prestigious job | Мои студенты, все из которых взрослые |
| My students, many of whom are from Europe , are learning English to get a more prestigious job | Мои студенты, многие из которых из Европы , изучают английский, чтобы найти более престижную работу | |
| The textbooks, which the students like , have lots of helpful examples | Эти учебники, которые нравятся студентам , содержат много полезных примеров |
whose , where , when
Помимо вышеперечисленных союзов также употребляются whose , where , when , которые в данном случае также нельзя опустить:
Сравнение двух видов относительных придаточных предложений
Смысл предложения меняется в зависимости от того, какое придаточное Вы употребите в его составе. Сравните следующие примеры.
Придаточные предложения вводятся для того, чтобы дать дополнительную информацию о предмете или человеке. Таким образом, придаточные предложения являются частью сложного предложения и помогают упускать некоторые повторяющиеся слова.
The girl who lives next to me is a student. Who lives next to me – уточняющая часть предложения.
Существует два типа придаточных предложений – придаточные определительные (identifying) и придаточные неопределительные (non-identifying).
Identifying Relative Clauses вводятся в предложение с помощью относительных местоимений или относительных наречий :
1. Who/ whom/ that используется, когда говорим о людях
The person whom I talked to is my brother.
2. Which / that если речь идет о предметах
The boxes that I carried were very heavy.
3. Whose используется как с одушевленными, так и с неодушевленными предметами, для того, чтобы показать принадлежность (притяжетельный падеж )
The man whose house is opposite my house is a famous writer.
- Who, which, that можно опустить в предложении, если они являются дополнением в придаточном предложении. Например,
That is the book (that) I was telling you about.
- Whom можно использовать вместо who, если это дополнение в придаточном определительном предложении. Также whom всегда используется после предлога:
He is someone with whom I used to study.
- Who, which, that не упускаются, если они являются подлежащим в придаточном предложении:
The movie that was shown yesterday is a comedy.
Относительные наречия:
1. When, that используются для указание на время и могут быть упущенными:
That was the day (when) I first met him.
2. Where , чтобы указать на место:
The island where we spent our holiday belongs to Greece.
3. Why , чтобы указать на причину, может быть пропущено в предложении:
The reason (why) she stayed at home is only to be guessed.