लैटिन में लैप्सस शब्द है। यह किसी व्यक्ति के भाषण में गलती को दर्शाता है। इस शब्द से, ब्लंडर का प्रसिद्ध संक्षिप्त नाम प्रकट हुआ। केवल अगर एक गड़गड़ाहट को भाषण के मानदंडों का घोर उल्लंघन माना जाता है, तो लैप्स का इतना सख्त अर्थ नहीं होता है। दुर्भाग्य से, इस शब्द का कोई एनालॉग नहीं है, जो आधुनिक रूसी भाषा में भाषण त्रुटियों को दर्शाता है। लेकिन लैप्स हर जगह पाए जाते हैं।

भाषण त्रुटियों को मानक त्रुटियों और गलत प्रिंट में बांटा गया है। गलत छाप यांत्रिक त्रुटियां हैं। पाठ में, शब्द गलत तरीके से लिखा जा सकता है, जो सूचना की धारणा को जटिल करेगा। या, एक शब्द के बजाय, गलती से दूसरे का उपयोग किया जाता है। बोलचाल की भाषा में भी अशुद्धियाँ पाई जाती हैं। ये ऐसे आरक्षण हैं जो हर दिन लोगों से सुने जा सकते हैं।

यांत्रिक त्रुटियाँ अनजाने में होती हैं, लेकिन बहुत कुछ उन पर निर्भर करता है। संख्या लिखने में गलतियाँ तथ्यात्मक जानकारी का विरूपण पैदा करती हैं। और शब्दों की गलत स्पेलिंग कही गई बातों का अर्थ पूरी तरह से बदल सकती है। मिगुएल अर्टेटा द्वारा निर्देशित अलेक्जेंडर एंड द टेरिबल, भयानक, नो गुड, वेरी बैड डे का एक दृश्य टाइपो की समस्या को अच्छी तरह से दर्शाता है। प्रिंटिंग हाउस ने "p" और "s" अक्षरों को मिला दिया और बच्चों की किताब में उन्होंने "आप बिस्तर पर कूद सकते हैं" के बजाय "आप बिस्तर पर कूद सकते हैं" वाक्यांश लिखा। और फिल्म के कथानक के अनुसार, इस स्थिति के परिणामस्वरूप एक घोटाला हुआ।

स्टालिनवादी दमन के दौरान गलत छापों पर विशेष ध्यान दिया गया था, जब एक गलत तरीके से लिखे गए शब्द से किसी व्यक्ति की जान चली गई थी। टाइपो की समस्या को मिटाना असंभव है, क्योंकि एक व्यक्ति अनजाने में उन्हें बनाता है। इस प्रकार की भाषण त्रुटि से बचने का एकमात्र तरीका यह है कि पाठ लिखते समय सावधान रहें, ध्यान से उन शब्दों का चयन करें जिनका आप उच्चारण करेंगे।

नियामक त्रुटियों के प्रकार

भाषण त्रुटियां रूसी भाषा के मानदंडों के उल्लंघन से जुड़ी हैं। भाषण त्रुटियों के प्रकार:

• आर्थोपिक;
• रूपात्मक;
• वर्तनी;
• वाक्य-रचना-विराम चिह्न;
• शैलीगत;
• शाब्दिक।

वर्तनी की गलती

एक उच्चारण त्रुटि ऑर्थोपी के मानदंडों के उल्लंघन से जुड़ी है। यह केवल मौखिक भाषण में प्रकट होता है। यह ध्वनियों, शब्दों या वाक्यांशों का गलत उच्चारण है। उच्चारण की त्रुटियों में गलत तनाव भी शामिल है।

शब्दों की विकृति अक्षरों की संख्या कम करने की दिशा में होती है। उदाहरण के लिए, जब "हजार" के बजाय "हजार" शब्द का उच्चारण किया जाता है। यदि आप सक्षम और सुंदर ढंग से बोलना चाहते हैं, तो आपको अपने भाषण को ऐसे शब्दों से मुक्त करना चाहिए। "बेशक" - "बेशक" शब्द का गलत उच्चारण भी आम है।

सही तनाव का उच्चारण करना न केवल सही है, बल्कि फैशनेबल भी है। निश्चित रूप से आपने सुना है कि कैसे लोग "अल्कोहल", "रिंगिंग", "कॉन्ट्रैक्ट" शब्दों में गलत लहजे को सही करते हैं - "अल्कोहल", "रिंगिंग" और "कॉन्ट्रैक्ट"। गलत जोर हाल ही में पहले की तुलना में अधिक ध्यान देने योग्य रहा है। और आपके ज्ञान की राय उच्चारण के मानदंडों के पालन पर निर्भर करती है।

रूपात्मक त्रुटि

आकृति विज्ञान भाषाविज्ञान की एक शाखा है जिसमें शब्दों और उनके भागों का अध्ययन किया जाता है। भाषण के विभिन्न भागों के शब्द रूपों के गलत गठन के कारण रूपात्मक त्रुटियां प्राप्त होती हैं। कारण गलत गिरावट, लिंग और संख्या के उपयोग में त्रुटियां हैं।

उदाहरण के लिए, "डॉक्टर" के बजाय "डॉक्टर"। यह बहुवचन के प्रयोग में रूपात्मक त्रुटि है।

केस बदलते समय अक्सर शब्द के गलत रूप का उपयोग करें। सेब शब्द का अनुवांशिक मामला सेब है। कभी-कभी शब्द "सेब" के गलत रूप का उपयोग करते हैं।

सामान्य रूपात्मक त्रुटियां - अंकों की गलत वर्तनी:

"कंपनी के पास पाँच सौ तिरपन शाखाएँ थीं।" इस उदाहरण में, "पचास" शब्द को अस्वीकार नहीं किया गया था। सही वर्तनी: "कंपनी के पास पाँच सौ तिरपन शाखाएँ थीं।"

विशेषणों के प्रयोग में तुलनात्मक अंश के दुरुपयोग की गलती आम है। उदाहरण के लिए, ऐसा उपयोग: "अधिक सुंदर" के बजाय "अधिक सुंदर"। या "उच्चतम" या "उच्चतम" के बजाय "उच्चतम"।

वर्तनी की गलती

वर्तनी की अशुद्धियाँ शब्दों की गलत वर्तनी हैं। वे तब उत्पन्न होते हैं जब कोई व्यक्ति किसी शब्द की सही वर्तनी नहीं जानता है। क्या आपको कभी ऐसा संदेश मिला है जिसमें आपको व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ मिली हों। एक सामान्य उदाहरण "e" के साथ "सॉरी" शब्द लिख रहा है। इस तरह की स्पेलिंग एरर आपके साथ न हो इसके लिए जितना हो सके उतना पढ़ें। पढ़ना शब्दों की सही वर्तनी की धारणा को उत्तेजित करता है। और यदि आप लिखित पाठ को सही ढंग से पढ़ने के आदी हैं, तो आप व्याकरण संबंधी त्रुटियों के बिना लिखेंगे।

वर्तनी की त्रुटियाँ, सिद्धांत रूप में, शब्दों की शुद्धता की अज्ञानता के कारण होती हैं। इसलिए, यदि आप लिखित शब्द के बारे में निश्चित नहीं हैं, तो आपको शब्दकोश से परामर्श लेना चाहिए। काम पर, अपने क्षेत्र के लिए विशिष्ट शब्दों की सूची सीखें जिन्हें आपको याद रखने की आवश्यकता है और जिनमें आपको कभी भी व्याकरण संबंधी त्रुटियां नहीं करनी चाहिए।

सिंटेक्स और विराम चिह्न त्रुटियां

इस प्रकार की भाषण त्रुटियां तब होती हैं जब विराम चिह्न गलत तरीके से सेट किए जाते हैं और शब्दों को वाक्यांशों और वाक्यों में गलत तरीके से जोड़ा जाता है।

लापता डैश, अतिरिक्त अल्पविराम - यह विराम चिह्न त्रुटियों को संदर्भित करता है। यदि आप अल्पविराम लगाने के बारे में सुनिश्चित नहीं हैं तो पाठ्यपुस्तक खोलने में आलस्य न करें। फिर से, यह एक ऐसी समस्या है जिससे ढेर सारी किताबें पढ़कर निपटा जा सकता है। आपको सही विराम चिह्न की आदत हो जाती है और पहले से ही सहज ज्ञान युक्त स्तर पर आपके लिए गलती करना मुश्किल होता है।

सिंटेक्स उल्लंघन आम हैं। समन्वय त्रुटियां आम हैं। "खुशी के लिए, एक व्यक्ति को आराम करने, काम करने, एक खुशहाल परिवार के लिए पसंदीदा जगह चाहिए।" इस वाक्य में "आवश्यकता" शब्द गणना में फिट नहीं बैठता है। आपको "आवश्यकता" का उपयोग करने की आवश्यकता है।

पेशेवर संपादकों को लगता है कि प्रबंधन की त्रुटि सामान्य है। जब किसी शब्द को पर्यायवाची या समान शब्द से बदल दिया जाता है, लेकिन नियंत्रण नए शब्द से सहमत नहीं होता है।

प्रबंधन त्रुटि का एक उदाहरण: "उन्होंने जीत के लिए अलीना की प्रशंसा की और बधाई दी।"

उन्होंने अलीना की तारीफ की। वे अलीना को बधाई लेकर आए। कुप्रबंधन के कारण प्रस्ताव के कुछ हिस्से सहमत नहीं हैं। "प्रशंसा" के बाद आपको गलती को सुधारने के लिए "उसकी" शब्द जोड़ना होगा।

शैलीगत गलतियाँ

अन्य प्रकार की त्रुटियों के विपरीत, शैलीगत त्रुटियाँ पाठ के अर्थ की विकृति पर आधारित होती हैं। मुख्य शैलीगत भाषण त्रुटियों का वर्गीकरण:

• फुफ्फुसावरण। घटना अक्सर होती है। Pleonasm एक निरर्थक अभिव्यक्ति है। लेखक विचार व्यक्त करता है, इसे सभी समझने योग्य जानकारी के साथ पूरक करता है। उदाहरण के लिए, "एक मिनट का समय बीत चुका है", "उसने सच सच कहा", "एक गुप्त जासूस यात्री का पीछा कर रहा था"। एक मिनट समय की एक इकाई है। सत्य सत्य है। जासूस तो वैसे भी सीक्रेट एजेंट होता है।
• क्लिच। ये अच्छी तरह से स्थापित वाक्यांश हैं जो बहुत बार उपयोग किए जाते हैं। क्लिच को भाषण की त्रुटियों के लिए पूरी तरह से जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है। कभी-कभी इनका प्रयोग उचित होता है। लेकिन अगर वे अक्सर पाठ में पाए जाते हैं, या संवादी शैली का क्लिच व्यवसाय में उपयोग किया जाता है, तो यह एक गंभीर भाषण त्रुटि है। भाव "जीतने के लिए", "सुनहरी शरद ऋतु", "भारी बहुमत" क्लिच से संबंधित हैं।
• टॉटोलॉजी। एक गलती जिसमें समान या एकल-रूट शब्द अक्सर दोहराए जाते हैं। एक वाक्य में एक ही शब्द की पुनरावृत्ति नहीं होनी चाहिए। आसन्न वाक्यों में दोहराव को बाहर करना वांछनीय है।

जिन वाक्यों में यह गलती हुई थी: "वह मुस्कुराया, उसकी मुस्कान ने कमरे को रोशनी से भर दिया", "कात्या रेड वाइन से शरमा गई", "पीटर को मछली पकड़ना और मछली पकड़ना बहुत पसंद था।"

• शब्द क्रम का उल्लंघन। अंग्रेजी में, शब्द क्रम रूसी की तुलना में बहुत सख्त है। यह एक निश्चित क्रम में वाक्य के कुछ हिस्सों के स्पष्ट निर्माण से अलग है। रूसी में, आप अपनी इच्छानुसार शब्द संयोजनों की अदला-बदली कर सकते हैं। लेकिन साथ ही, यह महत्वपूर्ण है कि कथन का अर्थ न खोएं।

ऐसा होने से रोकने के लिए, दो नियमों का पालन करें:

1. किसी वाक्य में शब्दों का क्रम विषय और विधेय के आधार पर प्रत्यक्ष और उल्टा हो सकता है।
2. वाक्य के माध्यमिक सदस्यों को उन शब्दों से सहमत होना चाहिए जिन पर वे निर्भर करते हैं।

शाब्दिक भाषण त्रुटियां

शब्दावली एक भाषा की शब्दावली है। गलतियाँ तब होती हैं जब आप किसी ऐसी चीज़ के बारे में लिखते या बात करते हैं जिसे आप नहीं समझते हैं। अधिक बार, शब्दों के अर्थ में त्रुटियां कई कारणों से होती हैं:

• शब्द अप्रचलित है और शायद ही कभी आधुनिक रूसी में प्रयोग किया जाता है।
• शब्द एक अति विशिष्ट शब्दावली को संदर्भित करता है।
• यह शब्द नवगीतवाद है और इसका अर्थ सामान्य नहीं है।

शाब्दिक भाषण त्रुटियों का वर्गीकरण:

• मिथ्या पर्यायवाची। एक व्यक्ति कई शब्दों को पर्यायवाची नहीं मानता है जो पर्यायवाची नहीं हैं। उदाहरण के लिए, प्राधिकरण लोकप्रियता नहीं है, और सुविधाएँ भिन्नताएँ नहीं हैं। उदाहरण जहां गलती की गई थी:"गायक युवा लोगों के बीच एक अधिकार था" के बजाय "गायक युवा लोगों के बीच लोकप्रिय था।" "भाई और बहन के चरित्र में कई अंतर थे" के बजाय "भाई और बहन के चरित्र में कई अंतर थे।"
• समान लगने वाले शब्दों का प्रयोग। उदाहरण के लिए, "एकल" शब्द का उपयोग जब "साधारण" कहना आवश्यक हो। "इंडियन" शब्द के स्थान पर वे गलत "टर्की" लिख सकते हैं।
• निकट-अर्थ वाले शब्दों में भ्रम। "साक्षात्कारकर्ता" और "साक्षात्कारकर्ता", "ग्राहक" और "सदस्यता", "पता" और "पता"।
• अनजाने में नए शब्दों का निर्माण।

भाषण त्रुटि करना आसान है। कभी-कभी आरक्षण के मामले में ऐसा होता है, और कभी-कभी समस्या रूसी भाषा के किसी भी मानक की अज्ञानता या शब्दों के अर्थों के भ्रम के कारण होती है। बहुत सारी किताबें पढ़ें, सही ढंग से बोलें और एक बार फिर किसी शब्दकोश या पाठ्यपुस्तक को देखने में संकोच न करें। मौखिक और लिखित भाषण पर लगातार काम करें ताकि त्रुटियों की संख्या शून्य के करीब हो।

मत हारो।सदस्यता लें और अपने ईमेल में लेख का लिंक प्राप्त करें।

भाषण बुद्धि के विकास के लिए एक चैनल है,
जितनी जल्दी भाषा सीखी जाती है,
ज्ञान जितना आसान और अधिक पूर्ण होगा, उतना ही अधिक आत्मसात किया जाएगा।

निकोलाई इवानोविच झिंकिन,
सोवियत भाषाविद् और मनोवैज्ञानिक

भाषण की कल्पना हमारे द्वारा एक अमूर्त श्रेणी के रूप में की जाती है, जो प्रत्यक्ष धारणा के लिए दुर्गम है। इस बीच, यह किसी व्यक्ति की संस्कृति, उसकी बुद्धि और प्रकृति, चीजों, समाज के जटिल संबंधों को जानने और संचार के माध्यम से इस जानकारी को प्रसारित करने का सबसे महत्वपूर्ण संकेतक है।

जाहिर है, सीखने और पहले से ही किसी चीज का उपयोग करने में हम अक्षमता या अज्ञानता के कारण गलतियां करते हैं। और भाषण, अन्य प्रकार की मानवीय गतिविधियों की तरह (जिसमें भाषा एक महत्वपूर्ण घटक है), इस संबंध में कोई अपवाद नहीं है। मौखिक भाषण में और दोनों में, सभी लोग गलतियाँ करते हैं। इसके अलावा, भाषण संस्कृति की अवधारणा, "" के विचार के रूप में, भाषण त्रुटि की अवधारणा के साथ अटूट रूप से जुड़ी हुई है। वास्तव में, ये एक प्रक्रिया के भाग हैं, जिसका अर्थ है कि, पूर्णता के लिए प्रयास करते हुए, हमें भाषण की त्रुटियों को पहचानने और उन्हें मिटाने में सक्षम होना चाहिए।

भाषण त्रुटियों के प्रकार

सबसे पहले, आइए देखें कि वाक् त्रुटियाँ क्या हैं। भाषण त्रुटियां वर्तमान भाषा मानदंडों से विचलन के मामले हैं। उनकी जानकारी के बिना, एक व्यक्ति सामान्य रूप से रह सकता है, काम कर सकता है और दूसरों के साथ संवाद कर सकता है। लेकिन कुछ मामलों में की गई कार्रवाइयों की प्रभावशीलता प्रभावित हो सकती है। इस संबंध में, गलत समझे जाने या गलत समझे जाने का जोखिम होता है। और ऐसी स्थितियों में जहां हमारी व्यक्तिगत सफलता इस पर निर्भर करती है, यह अस्वीकार्य है।

नीचे भाषण त्रुटियों के वर्गीकरण के लेखक डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी यू वी। फोमेंको हैं। इसका विभाजन, हमारी राय में, सबसे सरल, अकादमिक दिखावा से रहित है और परिणामस्वरूप, उन लोगों के लिए भी समझ में आता है जिनके पास विशेष शिक्षा नहीं है।

भाषण त्रुटियों के प्रकार:

भाषण त्रुटियों के उदाहरण और कारण

एसएन ज़िटलिन लिखते हैं: "भाषण उत्पन्न करने के लिए तंत्र की जटिलता भाषण त्रुटियों की घटना में योगदान देने वाले कारक के रूप में कार्य करती है।" आइए ऊपर प्रस्तावित भाषण त्रुटियों के प्रकारों के वर्गीकरण के आधार पर विशेष मामलों पर विचार करें।

उच्चारण त्रुटियां

ऑर्थोपी के नियमों के उल्लंघन के परिणामस्वरूप उच्चारण या उच्चारण त्रुटियां होती हैं। दूसरे शब्दों में, इसका कारण ध्वनियों, ध्वनि संयोजनों, व्यक्तिगत व्याकरणिक संरचनाओं और उधार शब्दों के गलत उच्चारण में निहित है। उनमें एक्सेंटोलॉजिकल त्रुटियां भी शामिल हैं - तनाव के मानदंडों का उल्लंघन। उदाहरण:

उच्चारण: "निश्चित रूप से" (और "बिल्कुल नहीं"), "पोष्टि" ("लगभग"), "प्लॉट" ("भुगतान"), "मिसाल" ("मिसाल"), "इलिक्ट्रिक" ("इलेक्ट्रिक"), " कोलिडोर" ("गलियारा"), "प्रयोगशाला" ("प्रयोगशाला"), "हजार" ("हजार"), "अभी" ("अभी")।

तनाव: "कॉल", "संवाद", "अनुबंध", "कैटलॉग", "ओवरपास", "शराब", "चुकंदर", "घटना", "चौफर", "विशेषज्ञ"।

शाब्दिक त्रुटियां

शाब्दिक त्रुटियाँ - शब्दावली के नियमों का उल्लंघन, सबसे पहले - असामान्य अर्थों में शब्दों का उपयोग, शब्दों के रूपात्मक रूप की विकृति और शब्दार्थ समझौते के नियम। ये कई प्रकार के होते हैं।

किसी शब्द का असामान्य अर्थ में प्रयोग. यह सबसे आम शाब्दिक भाषण त्रुटि है। इस प्रकार के भीतर, तीन उपप्रकार होते हैं:

• ऐसे शब्दों को मिलाना जो अर्थ में करीब हैं: "उसने किताब वापस पढ़ी।"
• समान ध्वनि वाले शब्दों को मिलाना: उत्खनन - एस्केलेटर, कान - बादशाह, भारतीय - टर्की, एकल - साधारण.
• अर्थ और ध्वनि में समान शब्दों को मिलाना: ग्राहक - सदस्यता, अभिभाषक - अभिभाषक, राजनयिक - राजनयिक, अच्छी तरह से खिलाया - अच्छी तरह से खिलाया, अज्ञानी - अज्ञानी। "बिजनेस ट्रिप के लिए कैशियर" (जरूरी - सेकंडेड)।

शब्द लेखन. त्रुटि उदाहरण: जॉर्जियाई, वीरता, भूमिगत कार्यकर्ता, वाइन्डर।

शब्दों के शब्दार्थ समझौते के नियमों का उल्लंघन. शब्दार्थ समझौता उनके वास्तविक अर्थों की रेखा के साथ शब्दों का पारस्परिक अनुकूलन है। उदाहरण के लिए, आप यह नहीं कह सकते: मैं इस टोस्ट को बढ़ाता हूं", चूँकि "raise" का अर्थ "चाल" है, जो इच्छा के अनुरूप नहीं है। "दरवाजे के माध्यम से चौड़ा खुला" एक भाषण त्रुटि है, क्योंकि दरवाजा एक ही समय में अजर (थोड़ा खुला) और चौड़ा खुला (चौड़ा खुला) दोनों नहीं हो सकता है।

इसमें pleonasms और tautology भी शामिल हैं। Pleonasm एक वाक्यांश है जिसमें एक घटक का अर्थ पूरी तरह से दूसरे के अर्थ में शामिल होता है। उदाहरण: "मई का महीना", "यातायात मार्ग", "निवास का पता", "विशाल महानगर", "समय पर होना"।एक टॉटोलॉजी एक वाक्यांश है जिसके सदस्य एक ही रूट हैं: "कार्य निर्धारित किया गया था", "एक सार्वजनिक संगठन ने आयोजक के रूप में कार्य किया", "मैं आपके लंबे रचनात्मक दीर्घायु की कामना करता हूं"।

वाक्यांश संबंधी त्रुटियां

वाक्यांश संबंधी त्रुटियां तब होती हैं जब वाक्यांशगत इकाइयों का रूप विकृत होता है या उनका उपयोग असामान्य अर्थ में किया जाता है। यू वी फोमेंको 7 किस्मों को अलग करता है:

• वाक्यांशगत इकाई की शाब्दिक रचना को बदलना: "जबकि सार और मामला" के बजाय "जबकि अदालत और मामला";
• एक पदावली इकाई का ट्रंकेशन: "दीवार से टकराना उसके लिए सही था" (वाक्यांश: "दीवार के खिलाफ अपना सिर मारा");
• एक पदावली इकाई की शाब्दिक रचना का विस्तार: "आप गलत पते पर चले गए" (वाक्यांश: पते से संपर्क करें);
• पदावली इकाई के व्याकरणिक रूप का विरूपण: "मैं अपने हाथ जोड़कर बैठने के लिए खड़ा नहीं हो सकता।" सही: "मुश्किल";
• पदावली इकाइयों का संदूषण (संघ): "आप सब कुछ आलस्य से नहीं कर सकते" (वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का एक संयोजन "आस्तीन" और "आलस्य से मुड़ा हुआ");
• शब्दानुवाद और पदावली इकाई का संयोजन: "एक यादृच्छिक आवारा गोली";
• एक असामान्य अर्थ में वाक्यांशगत इकाइयों का उपयोग: "आज हम फिल्म के बारे में शुरू से अंत तक बात करने जा रहे हैं।"

रूपात्मक त्रुटियां

रूपात्मक त्रुटियां शब्द रूपों का गलत गठन हैं। ऐसी भाषण त्रुटियों के उदाहरण: "आरक्षित सीट", "जूते", "तौलिए", "सस्ता", "डेढ़ सौ किलोमीटर"।

सिंटेक्स त्रुटियां

सिंटैक्स त्रुटियां सिंटैक्स के नियमों के उल्लंघन से जुड़ी हैं - वाक्यों का निर्माण, शब्दों के संयोजन के नियम। उनमें से बहुत सी किस्में हैं, इसलिए हम केवल कुछ उदाहरण देंगे।

• गलत मिलान: "कोठरी में बहुत सारी किताबें हैं";
• कुप्रबंधन: "किराया के लिए भुगतान करें";
• वाक्यगत अस्पष्टता: "मायाकोवस्की को पढ़ने से एक मजबूत प्रभाव पड़ा"(क्या मायाकोवस्की ने पढ़ा या आपने मायाकोवस्की की रचनाएँ पढ़ीं?);
• संरचनात्मक ऑफसेट: "पहली बात जो मैं आपसे माँगता हूँ वह आपका ध्यान है।" सही: "पहली बात जो मैं आपसे पूछता हूं वह ध्यान है";
• मुख्य वाक्य में अतिरिक्त सहसंबंधी शब्द: "हम उन सितारों को देख रहे थे जो पूरे आकाश को डॉट करते थे।"

स्पैलिंग की गलतियाँ

वर्तनी, हाइफ़नेशन, शब्दों के संक्षिप्तीकरण के नियमों की अनदेखी के कारण इस प्रकार की त्रुटि होती है। वाणी की विशेषता। उदाहरण के लिए: "कुत्ता भौंका", "कुर्सियों पर बैठो", "रेलवे स्टेशन आओ", "रूसी। भाषा", "ग्राम। गलती"।

विराम चिह्न त्रुटियां

विराम चिह्न त्रुटियां - विराम चिह्नों का गलत उपयोग।

शैलीगत गलतियाँ

हमने इस विषय के लिए एक अलग विषय समर्पित किया है।

भाषण त्रुटियों को ठीक करने और रोकने के तरीके

भाषण त्रुटियों को कैसे रोकें? आपके भाषण कार्य में शामिल होना चाहिए:

1. कथा पढ़ना।
2. सिनेमाघरों, संग्रहालयों, प्रदर्शनियों का दौरा करना।
3. शिक्षित लोगों के साथ संचार।
4. भाषण की संस्कृति में सुधार पर लगातार काम करना।

ऑनलाइन पाठ्यक्रम "रूसी भाषा"

भाषण त्रुटियां सबसे अधिक समस्याग्रस्त विषयों में से एक हैं जिन पर स्कूल में बहुत कम ध्यान दिया जाता है। रूसी भाषा में इतने सारे विषय नहीं हैं जिनमें लोग अक्सर गलतियाँ करते हैं - लगभग 20। हमने इन विषयों के लिए "" पाठ्यक्रम समर्पित करने का फैसला किया। कक्षा में, आपको सरल अभ्यासों और विशेष संस्मरण तकनीकों के माध्यम से सामग्री के कई वितरित दोहराव की एक विशेष प्रणाली का उपयोग करके सक्षम लेखन के कौशल को विकसित करने का अवसर मिलेगा।

सूत्रों का कहना है

• बेजुबोव ए एन साहित्यिक संपादन का परिचय। - सेंट पीटर्सबर्ग, 1997।
• सावको आई। ई। मूल भाषण और व्याकरण संबंधी त्रुटियां
• सर्गेवा एनएम भाषण, व्याकरणिक, नैतिक, तथ्यात्मक त्रुटियां ...
• Fomenko यू. वी. भाषण त्रुटियों के प्रकार। - नोवोसिबिर्स्क: एनजीपीयू, 1994।
• Zeitlin S. N. भाषण त्रुटियां और उनकी रोकथाम। - एम .: ज्ञानोदय, 1982।

सिंटेक्स त्रुटियां

व्यावसायिक भाषण के वाक्य-विन्यास की अपनी आवश्यक विशेषताएं हैं जो इसे बोलचाल की भाषा के वाक्य-विन्यास से अलग करती हैं। यह निर्धारित किया जाता है, सबसे पहले, मानक क्रियाओं और परिस्थितियों को व्यक्त करने के लिए तैयार किए गए सिंटैक्टिक निर्माणों के एक सेट के दस्तावेज़ भाषा में उपस्थिति से।

वाक्य - विन्यास - भाषाविज्ञान का एक खंड, जिसका विषय पाठ की संरचना में वाक्यांश और पूर्ण वाक्य हैं।

दस्तावेज़ या व्यावसायिक पेपर में पाई जाने वाली मुख्य वाक्यात्मक त्रुटि बोलचाल की भाषा से व्यावसायिक भाषण में तत्वों, मॉडलों और संरचनाओं का प्रवेश है।

निश्चित वाक्यांशों का गलत उपयोग। बार-बार दोहराई जाने वाली प्रशासनिक और उत्पादन स्थितियों को भाषण सूत्रों के सीमित सेट में परिलक्षित किया जाता है।

उदाहरण के लिए: एक आदेश जारी किया जाता है, आधिकारिक वेतन निर्धारित किया जाता है, नियंत्रण किसी को सौंपा जाता है या किया जाता है, एक फटकार की घोषणा की जाती है, एक सेंसर जारी किया जाता है, आदि।

भाषण के मानक मोड़ एक स्थिर चरित्र प्राप्त करते हैं, उनकी भूमिका में वे वाक्यांश संबंधी इकाइयों से संपर्क करते हैं। उदाहरण के लिए, हम लिख सकते हैं: उल्लंघन, गलती, गलत गणना की अनुमति दें, लेकिन हम नहीं लिख सकते: दोष, विवाह, टूटन, चोरी की अनुमति दें। या: आप वस्तुओं और उत्पादों की कीमत कम कर सकते हैं, लेकिन आप उत्पादन की लागत कम नहीं कर सकते – लागत कम की जा सकती है।

निम्नलिखित मुहावरों के प्रयोग में प्रायः त्रुटियाँ होती हैं।

सही नहीं	सही
विचारार्थ प्रस्तुत करें ऋण जारी करें नियंत्रण बनाए रखें एक आपराधिक मामला शुरू करें कानून को पूरा करो आदेश पर अमल करें उपाय करने प्ले वैल्यू अकादमिक प्रदर्शन में सुधार करें	विचारार्थ प्रस्तुत करें ऋण प्रदान करें व्यायाम नियंत्रण एक आपराधिक मामला शुरू करें कानून को पूरा करो एक आदेश चलाएँ कार्रवाई करें फर्क करें लेकिन भूमिका निभाएं शैक्षणिक प्रदर्शन में सुधार

आधिकारिक व्यावसायिक भाषण में वाक्यांशों की स्थिरता का उल्लंघन करने वाली त्रुटियां बड़ी संख्या में दस्तावेजों में बनाई जा सकती हैं, इसलिए दस्तावेज़ के संकलक को शब्दकोश को जितनी बार संभव हो देखना चाहिए और कुछ शब्दों की संगतता को स्पष्ट करना चाहिए।

याद रखना महत्वपूर्ण है

एक नियंत्रण शब्द एक ऐसा शब्द है जो इसके बाद के शब्द के एक निश्चित पूर्वसर्गीय केस फॉर्म के उपयोग को निर्देशित करता है।

नियंत्रण शब्दों के बाद केस और पूर्वसर्ग का गलत उपयोग

दस्तावेज़ तैयार करते समय, अक्सर वाक्य-विन्यास नियंत्रण के मुद्दे से निपटना पड़ता है - उचित रूप का चुनाव और सही पूर्वसर्ग। आधिकारिक दस्तावेजों के संकलनकर्ता अक्सर मामले का गलत उपयोग करते हैं। सबसे आम गलती अन्य मामलों के बजाय अनुवांशिक मामले में संज्ञा का उपयोग करना है। उदाहरण के लिए, नेतृत्व शब्द के लिए स्वयं के बाद अनुवांशिक नहीं, बल्कि सहायक मामले की आवश्यकता होती है:

नियंत्रण शब्द के बाद केस या पूर्वसर्ग का गलत उपयोग अक्सर उन शब्दों के उपयोग के मामले में दस्तावेजों में देखा जाता है जो अर्थ में करीब हैं। तो, चिंता शब्द का उपयोग बिना पूर्वसर्ग के संज्ञा के वाद्य मामले के रूप में किया जाना चाहिए: व्यवसाय के लिए चिंता। लेकिन अर्थ में इसके निकट के शब्दों के प्रभाव के तहत, जो पूर्वसर्गों के साथ और (माता-पिता के लिए चिंता, बच्चों के लिए चिंता) के संयोजन में उपयोग किए जाते हैं, शब्द चिंता अक्सर गलती से समान प्रस्तावों के संयोजन में उपयोग की जाती है।

प्रीपोजल-केस कंस्ट्रक्शन को मिलाना सबसे आम भाषण त्रुटियों में से एक है। दस्तावेज़ लेखकों को कुछ शब्दों के बाद सही केस जानने की आवश्यकता होती है। अर्थ में समान शब्दों के बाद पूर्वसर्ग-मामले के निर्माण के अंतर:

गलत शब्द समझौता। रूसी में, लिंग, संख्या और मामले में एक वाक्य के सदस्यों पर सहमत होने के सवाल को हल करने से जुड़ी कठिनाइयाँ हैं। कैसे लिखें:

"बहुमत के खिलाफ मतदान"? क्या यह व्याकरणिक समझौता है? या इस अर्थ पर सहमत हों: "बहुमत ने इसके खिलाफ मतदान किया।" या सही तरीके से कैसे कहें: "उद्यम कुलिकोवा के हमारे निदेशक" या "उद्यम कुलिकोवा के हमारे निदेशक"?

समझौते के नियम। 1. यदि कर्ता बहुसंख्यक, अल्पसंख्यक, अनेक, पंक्ति, सूट, अनेक, अनेक, कई शब्दों के साथ प्रयोग किया जाता है, तो विधेय को एकवचन में रखा जाता है यदि यह एक निर्जीव संज्ञा है या यदि विधेय पहले संकेतित के बगल में है शब्दों। उदाहरण के लिए: "कई परियोजना प्रस्ताव आवश्यक गणनाओं द्वारा समर्थित नहीं हैं" (प्रस्तावों की संख्या एक निर्जीव संज्ञा है) या "बहुमत ने इसके खिलाफ मतदान किया" (विधेय "बहुमत" शब्द के बगल में है)।

यदि विधेय को विषय से महत्वपूर्ण रूप से हटा दिया गया है, लेकिन लेखक मुख्य संज्ञा के एनीमेशन पर जोर देना चाहता है, तो बहुवचन रूप का उपयोग किया जाता है: "पारिस्थितिकी पर अखिल रूसी सम्मेलन में अधिकांश प्रतिभागियों ने इसके खिलाफ मतदान किया" (संज्ञा प्रतिभागियों) – एनिमेटेड और इसे बहुमत शब्द से काफी हद तक हटा दिया गया है)।

• 2. यदि परिभाषा एक संज्ञा को संदर्भित करती है जिसमें एक अनुप्रयोग है, तो यह संयोजन के मुख्य शब्द से सहमत है। ऐसे संयोजनों में मुख्य शब्द आमतौर पर पहले आता है। उदाहरण के लिए: एक नई प्रयोगशाला कार; एक अनूठा संग्रहालय-अपार्टमेंट; प्रसिद्ध महिला सर्जन।
• 3. यदि परिभाषा एक व्यक्तिगत नाम और एक आवेदन के संयोजन को संदर्भित करती है, तो परिभाषा आमतौर पर निकटतम संज्ञा से सहमत होती है। उदाहरण के लिए: आपका प्लांट मैनेजर इवानोवा एन.पी.; हमारे फोरमैन पेट्रोवा-, वरिष्ठ इंजीनियर याकोवलेवा; सेरोव के नए प्रयोगशाला सहायक।

इस नियम से विचलन उन मामलों में देखा जाता है जहां एक कृदंत द्वारा परिभाषा व्यक्त की जाती है। उदाहरण के लिए: एसोसिएट प्रोफेसर सिदोरोवा, डिप्टी डीन फॉर रिसर्च, जिन्होंने बैठक में बात की; जिन्होंने परियोजना के विकास में भाग लिया, वरिष्ठ शोधकर्ता अलेक्सेवा।

• 4. यदि परिभाषा दो, तीन, चार अंकों के साथ एक संज्ञा के संयोजन को संदर्भित करती है, तो इसे आम तौर पर अनुवांशिक मामले में रखा जाता है जब यह मर्दाना शब्दों को संदर्भित करता है, और नाममात्र मामले में जब यह स्त्री शब्दों को संदर्भित करता है। उदाहरण के लिए: दो कार्मिक कर्मचारी (जनन संबंधी मामला); तीन युवा विशेषज्ञ (जनन संबंधी मामला); दो नए कर्मचारी (नाममात्र)।
• 5. यदि हम एक भौगोलिक नाम को सामान्य नामों के साथ समन्वयित करने के बारे में बात कर रहे हैं, तो दस्तावेजों की भाषा में सामान्य साहित्यिक उपयोग के विपरीत, आमतौर पर शहरों, गांवों, गांवों, स्टेशनों आदि के नाम। परिवर्तन न करें और सामान्य नामों से सहमत न हों। उदाहरण के लिए: तुला शहर में; पुष्किनो गांव में; वोल्गा नदी पर; लुगोवाया स्टेशन पर।

एक वाक्य में गलत शब्द क्रम। जैसा कि आप जानते हैं, रूसी में एक वाक्य में एक मुक्त शब्द क्रम है। इसका अर्थ है कि प्रस्ताव के सदस्यों का अपना स्थायी स्थान नहीं है। उनकी पारस्परिक व्यवस्था वाक्य के प्रकार और किसी विशेष शब्द के शब्दार्थ महत्व पर जोर देने के लिए वक्ता या लेखक की इच्छा पर निर्भर करती है। हालांकि, यह याद रखना चाहिए कि एक वाक्य में शब्द क्रम की स्वतंत्रता सापेक्ष है। शब्द क्रम में एक अनुचित या गैर-कल्पित परिवर्तन को एक गलती माना जाता है। आधिकारिक व्यावसायिक भाषण में, सही शब्द क्रम के उल्लंघन के कारण, यह स्थापित करना मुश्किल है कि कौन (या क्या) कार्रवाई का विषय है।

इस मामले में, क्रिया का विषय पौधा है, इसलिए शब्द पौधावाक्य की शुरुआत में होना चाहिए।

याद रखना महत्वपूर्ण है

दस्तावेज़ की भाषा में, केवल प्रत्यक्ष शब्द क्रम (पहले विषय, फिर विधेय) वाक्य की पर्याप्त समझ प्रदान करता है।

रूसी लिखित भाषण में, वाक्यांश के अंत की ओर शब्द क्रम की सूचनात्मक भूमिका बढ़ जाती है, और शब्दों की किसी भी पुनर्व्यवस्था से वाक्य का अर्थ बदल जाता है।

आइए तीन उदाहरण देखें।

• 1. जितनी जल्दी हो सके सभी कमियों को दूर किया जाना चाहिए।
• 2. निकट भविष्य में सभी कमियों को दूर किया जाना चाहिए।
• 3. निकट भविष्य में सभी कमियों को दूर किया जाना चाहिए।

पहला वाक्य उस समय को संदर्भित करता है जिसके दौरान कमियों को समाप्त किया जाना चाहिए; दूसरा बताता है कि क्या समाप्त किया जाना चाहिए; तीसरा इंगित करता है कि निकट भविष्य में क्या किया जाना चाहिए। एक निश्चित शब्द क्रम आपको सिमेंटिक एक्सेंट बदलने की अनुमति देता है।

कभी-कभी खंडित शब्द क्रम दोहरी व्याख्या की संभावना पैदा करता है, जो दस्तावेजों की भाषा में अस्वीकार्य है।

बाएं वाक्य में, यह स्पष्ट नहीं है कि वर्ष के अंत में कौन से शब्द संदर्भित हैं। हो सकता है कि कीमतों को वर्ष के अंत में समायोजित किया जाए या भुगतान निधि का निर्धारण वर्ष के अंत में किया जाए। वर्ष के अंत में वाक्यांश को स्थानांतरित किया जाना चाहिए, और तब वाक्य का केवल एक ही अर्थ होगा।

क्रिया विशेषण वाक्यांशों के उपयोग की बारीकियों का उल्लंघन। व्यावसायिक लिखित भाषण क्रिया-विशेषण वाक्यांशों के उपयोग की विशेषता है, जो इस भाषण को अधिक कॉम्पैक्ट बनाते हैं। क्रिया-विशेषण कारोबार एक क्रिया को संप्रेषित करने के साधन के रूप में कार्य करता है जो एक साथ या किसी अन्य क्रिया के संबंध में होता है। सहभागी वाक्यांशों के उपयोग के लिए एक शर्त यह है कि दो क्रियाएं, जिनमें से एक क्रिया-विधेय द्वारा व्यक्त की जाती है, और दूसरी एक कृदंत द्वारा, एक ही व्यक्ति द्वारा की जानी चाहिए (या उसी व्यक्ति को संदर्भित करें)। हालांकि, व्यावसायिक पत्रों के संकलनकर्ता अक्सर क्रिया-विशेषण वाक्यांशों के उपयोग में गलतियाँ करते हैं।

याद रखना महत्वपूर्ण है

सहभागी टर्नओवर वाले वाक्य में नाममात्र के मामले में कार्रवाई का एक ही विषय होना चाहिए।

क्रिया-विशेषण वाक्यांशों के उपयोग में होने वाली गलतियों को क्रिया-विशेषण वाक्यांशों के साथ वाक्यों को परिस्थितियों के साथ वाक्यों के साथ बदलकर, शब्दों के संयोजन या क्रिया-विशेषणों के साथ जटिल वाक्यों के साथ, और क्रिया-विधियों का उपयोग निष्क्रिय में नहीं, बल्कि सक्रिय आवाज में किया जा सकता है।

बाएं वाक्य में, क्रिया विशेषण वाक्यांश के उपयोग के लिए मुख्य स्थिति का उल्लंघन किया गया है: यहां क्रिया-विधेय और क्रिया विशेषण वाक्यांश द्वारा व्यक्त की गई क्रियाएं किसी एक विषय से संबंधित नहीं हैं।

सही नहीं	सही
लोक सेवा की समस्याओं का अध्ययन करने पर वैज्ञानिकों को रोचक परिणाम प्राप्त हुए हैं।	लोक सेवा की समस्याओं का अध्ययन करने पर वैज्ञानिकों को रोचक परिणाम प्राप्त हुए लोक सेवा की समस्याओं का अध्ययन करने पर वैज्ञानिकों को रोचक परिणाम प्राप्त हुए हैं।
आदेश के पूर्ण और समय पर भुगतान की गारंटी देते हुए, हमें अनुसंधान कार्य को आगे बढ़ाने के लिए ट्रस्ट से अनुमति प्राप्त हुई।	एक पूर्ण और समय पर अफीम ऑर्डर की गारंटी देकर, हमने अनुसंधान कार्य को आगे बढ़ाने के लिए ट्रस्ट से अनुमति प्राप्त की।
कारखाने में मामलों की स्थिति से परिचित होने के बाद, निदेशक ने मानदंडों और कीमतों को बदल दिया।	कारखाने में मामलों की स्थिति से परिचित होने के बाद, निदेशक ने मानदंडों और कीमतों को बदल दिया।

एक जटिल वाक्य की संरचना की अज्ञानता। अक्सर, दस्तावेजों के प्रारूपकार अनावश्यक रूप से पाठ को जटिल बनाते हैं, जिससे मुख्य विचार को समझना मुश्किल हो जाता है। दस्तावेज़ एक ही प्रकार के अधीनस्थ खंडों, लंबी गणनाओं, जटिल रूप से निर्मित प्लग-इन निर्माणों और विस्तारित उद्धरणों के साथ जटिल वाक्यों से भरे हुए दिखाई देते हैं। हम जानते हैं कि दस्तावेज़ की बारीकियों को प्रस्तुति के विवरण पर ध्यान देने की आवश्यकता है, लेकिन हमेशा नहीं और पाठ में सभी विवरण उपयुक्त नहीं होते हैं। इसलिए, अनावश्यक रूप से जटिल वाक्यात्मक निर्माणों को सरल बनाया जाना चाहिए। यह विभिन्न तरीकों से किया जा सकता है।

जटिल वाक्य रचना को सरल बनाने के तरीके।

1. एक जटिल पाठ को अलग-अलग वाक्यांशों में तोड़ना जो रचना और निर्माण में सरल हैं।

2. निजी और क्रिया विशेषण वाक्यांशों के पर्याय के साथ अधीनस्थ खंड को बदलना।

सहभागी वाक्यांश परिभाषित होने वाले शब्द का अनुसरण या पूर्ववर्ती कर सकता है। व्यापार भाषण में सबसे आम शब्द परिभाषित होने के बाद सहभागी टर्नओवर का स्थान है। इसके अलावा, इस तथ्य पर ध्यान दिया जाना चाहिए कि सजातीय वाक्य रचनात्मक सदस्यों के रूप में अधीनस्थ खंडों के साथ सहभागी और क्रियात्मक वाक्यांशों को संयोजित करने की अनुमति नहीं है।

3. मौखिक संज्ञाओं के साथ पर्यायवाची निर्माणों के साथ अधीनस्थ खंड को बदलना। इन निर्माणों का सक्रिय उपयोग व्यावसायिक पाठ के वाक्य-विन्यास को सरल बनाने में मदद करता है।

इसलिए, हमने दस्तावेज़ की शैली और सामग्री को प्रभावित करने वाली सबसे विशिष्ट शाब्दिक, रूपात्मक और वाक्यात्मक त्रुटियों पर विचार किया है।

त्रुटियों का वर्गीकरण।

रूसी भाषा।

विषय

I. विशिष्ट गलतियाँ। वर्गीकरण
द्वितीय। भाषण त्रुटियां

शब्द के अर्थ को गलत समझना। शाब्दिक अनुकूलता

पर्यायवाची, समानार्थी, बहुरूपी शब्दों का प्रयोग

शब्दाडंबर। कथन की शाब्दिक अपूर्णता। नए शब्द

पुराने शब्द। विदेशी मूल के शब्द

बोलीवाद। बोलचाल और बोलचाल के शब्द। शब्दजाल

मुहावरा। क्लिच और टिकटें

तृतीय। तथ्यात्मक त्रुटियां
चतुर्थ। तर्क त्रुटियाँ
वी। व्याकरण की त्रुटियां
छठी। सिंटेक्स त्रुटियां

I. विशिष्ट गलतियाँ। वर्गीकरण

संचारी साक्षरता को विभिन्न कार्यात्मक शैलियों के रूप में विभिन्न कार्यात्मक और शब्दार्थ प्रकार के भाषणों के ग्रंथों को बनाने की क्षमता के रूप में समझा जाता है।
भाषण प्रशिक्षण के स्तर की जांच, विषय और इरादे के अनुसार विचारों को सही ढंग से और लगातार व्यक्त करने की क्षमता का परीक्षण करने के लिए निबंध और प्रस्तुतियां मुख्य रूप हैं। वर्तनी और विराम चिह्न कौशल का परीक्षण करने के लिए उनका एक साथ उपयोग किया जाता है और मूल्यांकन किया जाता है, सबसे पहले, सामग्री और संरचना (प्रस्तुति का क्रम) के पक्ष से और दूसरा, भाषा डिजाइन के पक्ष से।
छात्रों के लिखित कार्य के प्रदर्शन के दौरान होने वाली अधिकांश त्रुटियां भी अन्य प्रकार की लिखित गतिविधि की विशेषता होती हैं, चाहे वह एक व्यावसायिक पत्र (विवरण, आदेश, अनुबंध, आदि) लिखना हो, एक रिपोर्ट, लेख या पाठ्य सामग्री तैयार करना हो वेब पृष्ठों के लिए। इसलिए, दैनिक गतिविधियों के लिए इस तरह की त्रुटियों का विश्लेषण बहुत महत्वपूर्ण है।

विशिष्ट त्रुटियों के बीच निम्नलिखित समूहों को अलग किया जा सकता है:

भाषण त्रुटियां
तथ्यात्मक सामग्री के हस्तांतरण की शुद्धता का उल्लंघन
तर्क त्रुटियाँ
व्याकरणिक त्रुटि
सिंटेक्स त्रुटियां

द्वितीय। भाषण त्रुटियां

शब्द भाषा की सबसे महत्वपूर्ण इकाई है, सबसे विविध और विशाल। यह वह शब्द है जो समाज के जीवन में होने वाले सभी परिवर्तनों को दर्शाता है। शब्द न केवल किसी वस्तु या घटना का नाम देता है, बल्कि भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक कार्य भी करता है।
और शब्दों का चयन करते समय, हमें उनके अर्थ, शैलीगत रंग, उपयोग, अन्य शब्दों के साथ संगतता पर ध्यान देना चाहिए। चूंकि इनमें से कम से कम एक मानदंड का उल्लंघन भाषण त्रुटि का कारण बन सकता है।

भाषण त्रुटियों के मुख्य कारण:
1. शब्द के अर्थ को गलत समझना
2. शाब्दिक अनुकूलता
3. पर्यायवाची शब्दों का प्रयोग
4. समनामों का प्रयोग
5. अस्पष्ट शब्दों का प्रयोग
6. शब्दाडंबर
7. कथन की शाब्दिक अपूर्णता
8. नए शब्द
9. अप्रचलित शब्द
10. विदेशी मूल के शब्द
11. द्वंद्वात्मकता
12. बोलचाल और बोलचाल के शब्द
13. पेशेवर शब्दजाल
14. मुहावरा
15. क्लिच और स्टैम्प

1. शब्द के अर्थ को गलत समझना।
1.1। किसी शब्द का असामान्य अर्थ में प्रयोग।
उदाहरण:
आग और तीखी होती गई और तीखी होती गई। त्रुटि शब्द के गलत विकल्प में निहित है:
ज्वाला - 1. बहुत अधिक तापमान तक गर्म करें, गर्म हो जाएं। 2. (अनुवाद।) बहुत उत्तेजित होना, किसी प्रबल भावना से अभिभूत हो जाना।
भड़कना - जोर से या अच्छी तरह से शुरू करें, समान रूप से जलाएं।

1.2। सार्थक और कार्यात्मक शब्दों का उपयोग उनके शब्दार्थ पर ध्यान दिए बिना।
उदाहरण:
आग से भड़की आग की बदौलत जंगल का एक बड़ा इलाका जलकर खाक हो गया।
आधुनिक रूसी में, पूर्वसर्ग धन्यवाद क्रिया धन्यवाद के साथ एक निश्चित शब्दार्थ संबंध रखता है और आमतौर पर केवल उन मामलों में उपयोग किया जाता है जब यह उन कारणों को संदर्भित करता है जो वांछित परिणाम का कारण बनते हैं: किसी की सहायता, समर्थन के लिए धन्यवाद। त्रुटि मूल क्रिया धन्यवाद से पूर्वसर्ग के शब्दार्थ विकर्षण के संबंध में होती है। इस वाक्य में, पूर्वसर्ग धन्यवाद को निम्नलिखित में से एक के साथ प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए: परिणामस्वरूप, परिणामस्वरूप, परिणामस्वरूप।

1.3। विभाजन के विभिन्न आधारों (ठोस और अमूर्त शब्दावली) के साथ शब्दों-अवधारणाओं का चुनाव।
उदाहरण:
हम शराबियों और अन्य बीमारियों के लिए एक संपूर्ण इलाज प्रदान करते हैं।
यदि हम बीमारियों के बारे में बात कर रहे हैं, तो शराबियों शब्द को शराब से बदल दिया जाना चाहिए। एक शराबी वह है जो शराब से पीड़ित है। शराबखोरी मादक पेय पदार्थों के उपयोग के लिए एक दर्दनाक लत है।

1.4। सर्वनामों का गलत उपयोग।
उदाहरण:
मनुष्य उत्सवमय जीवन व्यतीत करता है। मैं आज निष्क्रिय मूड में हूं।
निष्क्रिय और उत्सव बहुत समान शब्द हैं, एक ही मूल है। लेकिन उनके अलग-अलग अर्थ हैं: उत्सव - छुट्टी के लिए एक विशेषण (उत्सव का रात का खाना, उत्सव का मूड); बेकार - भरा नहीं, व्यवसाय में व्यस्त नहीं, काम (बेकार जीवन)। उदाहरण में कथनों के अर्थ को पुनर्स्थापित करने के लिए, आपको शब्दों की अदला-बदली करनी होगी।

2. शाब्दिक अनुकूलता।
किसी शब्द का चयन करते समय, किसी को न केवल उस अर्थ को ध्यान में रखना चाहिए जो साहित्यिक भाषा में है, बल्कि शाब्दिक अनुकूलता भी है। सभी शब्दों को एक दूसरे के साथ नहीं जोड़ा जा सकता है। शाब्दिक अनुकूलता की सीमाएँ शब्दों के शब्दार्थ, उनकी शैलीगत संबद्धता, भावनात्मक रंग, व्याकरणिक गुण आदि द्वारा निर्धारित की जाती हैं।
उदाहरण:
एक अच्छे नेता को हर बात में अपने मातहतों को उदाहरण दिखाना चाहिए। आप एक उदाहरण दिखा सकते हैं, लेकिन नमूना नहीं। और एक मॉडल हो सकता है, उदाहरण के लिए, अनुसरण करने के लिए।
उदाहरण:
उनकी मजबूत दोस्ती, जीवन के परीक्षणों में कठोर, बहुतों ने देखी। दोस्ती शब्द विशेषण से मिलकर बना है - मजबूत दोस्ती।
एक भाषण त्रुटि से अंतर करने के लिए प्रतीत होता है असंगत शब्दों का एक जानबूझकर संयोजन होना चाहिए: एक जीवित लाश, एक साधारण चमत्कार ... इस मामले में, हमारे पास एक प्रकार की ट्रॉप्स हैं - एक ऑक्सीमोरोन।
मुश्किल मामलों में, जब यह निर्धारित करना मुश्किल हो कि क्या कुछ शब्दों का एक साथ उपयोग किया जा सकता है, तो अनुकूलता शब्दकोश का उपयोग करना आवश्यक है।

3. पर्यायवाची शब्दों का प्रयोग।
पर्यायवाची शब्द भाषा को समृद्ध करते हैं, हमारे भाषण को आलंकारिक बनाते हैं। पर्यायवाची के अलग-अलग कार्यात्मक और शैलीगत रंग हो सकते हैं। तो, शब्द गलती, गलत गणना, निरीक्षण, त्रुटि शैलीगत रूप से तटस्थ हैं, आमतौर पर उपयोग किए जाते हैं; एक छेद, एक ओवरले - बोलचाल; पर्ची - बोलचाल; ब्लोपर - पेशेवर कठबोली। इसके शैलीगत रंग को ध्यान में रखे बिना समानार्थी शब्दों में से एक का उपयोग भाषण त्रुटि का कारण बन सकता है।
उदाहरण:
गलती होने के बाद, संयंत्र के निदेशक ने तुरंत इसे ठीक करना शुरू कर दिया।
समानार्थक शब्द का उपयोग करते समय, उनमें से प्रत्येक की कम या ज्यादा चुनिंदा रूप से अन्य शब्दों के साथ संयुक्त होने की क्षमता को अक्सर ध्यान में नहीं रखा जाता है।
शाब्दिक अर्थ के रंगों में भिन्न, पर्यायवाची एक संकेत, क्रिया की अभिव्यक्ति की एक अलग डिग्री व्यक्त कर सकते हैं। लेकिन, यहां तक ​​\u200b\u200bकि एक ही चीज़ को निरूपित करते हुए, कुछ मामलों में विनिमेय, दूसरों में, पर्यायवाची शब्दों को प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है - इससे भाषण त्रुटि होती है।
उदाहरण:
कल मैं उदास था। दुख का पर्यायवाची यहाँ काफी उपयुक्त है: कल मैं उदास था। लेकिन दो-भाग वाले वाक्यों में, ये पर्यायवाची आपस में बदल जाते हैं। दुख की बात है, मैं हमारी पीढ़ी को देखता हूं ...

4. समानार्थी शब्दों का प्रयोग।
संदर्भ के कारण, समलैंगिकों को आमतौर पर सही ढंग से समझा जाता है। लेकिन फिर भी, कुछ भाषण स्थितियों में, समलैंगिकों को स्पष्ट रूप से नहीं समझा जा सकता है।
उदाहरण:
चालक दल उत्कृष्ट स्थिति में है। चालक दल एक वैगन या एक टीम है? चालक दल शब्द का ही सही उपयोग किया जाता है। लेकिन इस शब्द का अर्थ प्रकट करने के लिए, संदर्भ का विस्तार करना आवश्यक है।
बहुत बार, होमोफोन्स के भाषण (विशेष रूप से मौखिक) में उपयोग (समान लग रहा है, लेकिन अलग-अलग वर्तनी) और होमोफॉर्म्स (शब्द जो अलग-अलग रूपों में ध्वनि और वर्तनी में मेल खाते हैं) अक्सर अस्पष्टता की ओर ले जाते हैं। इसलिए, वाक्यांश के लिए शब्द चुनते समय, हमें संदर्भ पर भी ध्यान देना चाहिए, जो कुछ भाषण स्थितियों में शब्दों के अर्थ को प्रकट करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

5. अनेकार्थक शब्दों का प्रयोग।
जब हम अपने भाषण में बहुआयामी शब्दों को शामिल करते हैं, तो हमें बहुत सावधान रहना चाहिए, हमें इस बात की निगरानी करनी चाहिए कि क्या यह बिल्कुल स्पष्ट है कि हम इस भाषण की स्थिति में क्या प्रकट करना चाहते थे। अनेकार्थक शब्दों का प्रयोग करते समय (साथ ही समानार्थी शब्दों का प्रयोग करते समय), संदर्भ बहुत महत्वपूर्ण होता है। यह संदर्भ के लिए धन्यवाद है कि शब्द का एक या दूसरा अर्थ स्पष्ट है। और यदि संदर्भ अपनी आवश्यकताओं को पूरा करता है (भाषण का एक खंड जो शब्दार्थ रूप से पूर्ण है, आपको इसमें शामिल शब्दों या वाक्यांशों के अर्थ स्थापित करने की अनुमति देता है), तो वाक्य में प्रत्येक शब्द समझ में आता है। लेकिन यह अन्यथा होता है।
उदाहरण:
वह पहले ही उखड़ चुका है। यह स्पष्ट नहीं है: या उसने गाना शुरू किया, बह गया; या, थोड़ी देर गाने के बाद, वह स्वतंत्र रूप से, आसानी से गाना शुरू कर देता है।

7. कथन की शाब्दिक अपूर्णता।
यह त्रुटि वाचालता के विपरीत है। कथन की अपूर्णता में वाक्य में आवश्यक शब्द का लोप होता है।
उदाहरण:
कुप्रिन का लाभ यह है कि इसमें कुछ भी अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं है। कुप्रिन के पास कुछ भी अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं हो सकता है, लेकिन इस वाक्य में (और एक भी नहीं) शब्द का अभाव है। या: "... प्रेस और टेलीविजन बयानों के पन्नों पर अनुमति न दें जो जातीय घृणा को भड़का सकते हैं।" तो यह पता चला - "टेलीविजन पेज"।
किसी शब्द का चयन करते समय, न केवल इसके शब्दार्थ, शाब्दिक, शैलीगत और तार्किक अनुकूलता को ध्यान में रखना आवश्यक है, बल्कि वितरण का दायरा भी। एक सीमित दायरे वाले शब्दों का उपयोग (शाब्दिक रसौली, अप्रचलित शब्द, विदेशी मूल के शब्द, व्यावसायिकता, शब्दजाल, द्वंद्वात्मकता) हमेशा संदर्भ की स्थितियों से प्रेरित होना चाहिए।

8. नए शब्द।
असफल रूप से गठित नवविज्ञान भाषण त्रुटियां हैं।
उदाहरण:
और पिछले साल वसंत पिघलना के बाद पैचिंग पर 23 हजार रूबल खर्च किए गए थे। और केवल संदर्भ ही समझने में मदद करता है: "पैचिंग" गड्ढों की मरम्मत है।

9. अप्रचलित शब्द।
पुरातन - शब्द जो मौजूदा वास्तविकताओं का नाम देते हैं, लेकिन किसी कारण से पर्यायवाची शाब्दिक इकाइयों द्वारा सक्रिय उपयोग से बाहर कर दिया जाता है - पाठ की शैली के अनुरूप होना चाहिए, अन्यथा वे पूरी तरह से अनुपयुक्त हैं।
उदाहरण:
अब यूनिवर्सिटी में ओपन डे था। यहाँ अप्रचलित शब्द अभी (आज, अभी, वर्तमान समय में) सर्वथा अनुचित है।
जो शब्द सक्रिय उपयोग से बाहर हो गए हैं, उनमें ऐतिहासिकता भी है। ऐतिहासिक शब्द वे शब्द हैं जो उन अवधारणाओं के लुप्त होने के कारण उपयोग से बाहर हो गए हैं जिन्हें उन्होंने निरूपित किया था: आर्मीक, कैमिसोल, बर्सा, ओप्रीचनिक, आदि। ऐतिहासिकता के उपयोग में त्रुटियां अक्सर उनके शाब्दिक अर्थ की अज्ञानता से जुड़ी होती हैं।
उदाहरण:
किसान अपने कठिन जीवन को बर्दाश्त नहीं कर सकते और शहर के मुख्य राज्यपाल के पास नहीं जा सकते। गवर्नर किसी क्षेत्र का प्रमुख होता है (उदाहरण के लिए, ज़ारिस्ट रूस में एक प्रांत, संयुक्त राज्य अमेरिका में एक राज्य)। इसलिए, मुख्य राज्यपाल एक बेतुकापन है, इसके अलावा, प्रांत में केवल एक राज्यपाल हो सकता है, और उसके सहायक को उप-राज्यपाल कहा जाता था।

10. विदेशी मूल के शब्द।
अब बहुत से लोग विदेशी शब्दों के आदी हैं, कभी-कभी उनका सही अर्थ भी नहीं जानते। कभी-कभी प्रसंग किसी विदेशी शब्द को स्वीकार नहीं करता।
उदाहरण: प्रमुख विशेषज्ञों की कमी के कारण सम्मेलन का कार्य सीमित है। मर्यादा - किसी चीज की सीमा निर्धारित करना, मर्यादा करना। इस वाक्य में विदेशी शब्द सीमा को शब्दों से प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए: धीमा हो जाता है, रुका हुआ है, आदि।

11. द्वंद्वात्मकता।
बोलियाँ ऐसे शब्द या सेट संयोजन हैं जो साहित्यिक भाषा की शाब्दिक प्रणाली में शामिल नहीं हैं और रूसी राष्ट्रीय भाषा की एक या एक से अधिक बोलियों से संबंधित हैं। पात्रों की भाषण विशेषताओं को बनाने के लिए कलात्मक या पत्रकारिता भाषण में बोलियों को उचित ठहराया जाता है। बोलियों का अप्रचलित उपयोग साहित्यिक भाषा के मानदंडों के ज्ञान की कमी को दर्शाता है।
उदाहरण : एक खुरचनी मेरे पास आई और पूरी शाम बैठी रही । शबरका एक पड़ोसी है। इस वाक्य में द्वैतवाद का प्रयोग न तो पाठ की शैली से और न ही उच्चारण के उद्देश्य से उचित है।

12. बोलचाल और बोलचाल के शब्द।
बोले गए शब्द साहित्यिक भाषा की शाब्दिक प्रणाली में शामिल हैं, लेकिन मुख्य रूप से मौखिक भाषण में उपयोग किए जाते हैं, मुख्य रूप से रोजमर्रा के संचार के क्षेत्र में। वर्नाक्युलर एक शब्द, व्याकरणिक रूप या मुख्य रूप से मौखिक भाषण का मोड़ है, जिसका उपयोग साहित्यिक भाषा में किया जाता है, आमतौर पर भाषण के विषय के कम, अशिष्ट लक्षण वर्णन के साथ-साथ ऐसे शब्दों, रूपों और मोड़ों वाले सरल, आराम से भाषण . बोलचाल और बोलचाल की शब्दावली, बोली (क्षेत्रीय) के विपरीत, पूरे लोगों के भाषण में प्रयोग की जाती है।
उदाहरण : मेरे पास बहुत पतली जैकेट है । पतला (बोलचाल) - छिद्रों से भरा हुआ, खराब (पतला बूट)। त्रुटियां तब होती हैं जब बोलचाल और बोलचाल के शब्दों का उपयोग संदर्भ से प्रेरित नहीं होता है।

13. पेशेवर शब्दजाल।
व्यावसायिकता एक निश्चित पेशेवर समूह में स्वीकृत शर्तों के बोलचाल के समकक्ष के रूप में कार्य करती है: एक टाइपो - पत्रकारों के भाषण में एक गलती; ड्राइवरों के भाषण में स्टीयरिंग व्हील एक स्टीयरिंग व्हील है।
लेकिन सामान्य साहित्यिक भाषण में व्यावसायिकता का असम्बद्ध स्थानांतरण अवांछनीय है। सिलाई, सिलाई, श्रवण और अन्य जैसे व्यावसायिकताएं साहित्यिक भाषण को खराब करती हैं।
सीमित उपयोग और अभिव्यक्ति की प्रकृति (मजाक, कम, आदि) के संदर्भ में, व्यावसायिकता शब्दजाल के समान है और शब्दजाल का एक अभिन्न अंग है - अजीबोगरीब सामाजिक बोलियाँ जो पेशेवर या आयु वर्ग के लोगों की विशेषता हैं (एथलीटों, नाविकों की गालियाँ) , शिकारी, छात्र, स्कूली बच्चे)। शब्दजाल रोजमर्रा की शब्दावली और पदावली है, जो कम अभिव्यक्ति के साथ संपन्न है और सामाजिक रूप से सीमित उपयोग की विशेषता है।
उदाहरण: मैं मेहमानों को छुट्टी पर आमंत्रित करना चाहता था, लेकिन झोंपड़ी अनुमति नहीं देती है। हिबारा - घर।

14. मुहावरा।
यह याद रखना चाहिए कि वाक्यांश संबंधी इकाइयों का हमेशा एक आलंकारिक अर्थ होता है। हमारे भाषण को सजाते हुए, इसे और अधिक जीवंत, आलंकारिक, उज्ज्वल, सुंदर, वाक्यांशगत इकाइयाँ बनाने से हमें बहुत परेशानी होती है - यदि उनका गलत उपयोग किया जाता है, तो भाषण त्रुटियाँ दिखाई देती हैं।
एक)। वाक्यांशगत इकाइयों के अर्थ में महारत हासिल करने में गलतियाँ।
क) शाब्दिक इकाइयों को शाब्दिक रूप से लेने का खतरा है, जिसे शब्दों के मुक्त संयोजन के रूप में माना जा सकता है।
बी) त्रुटियां एक वाक्यांशगत इकाई के अर्थ में परिवर्तन से जुड़ी हो सकती हैं।
उदाहरण:
खलेत्सकोव हर समय सूअरों के सामने मोती फेंकता है, और हर कोई उस पर विश्वास करता है। यहाँ, सूअरों के सामने मोती फेंकने वाली मुहावरे की इकाई, जिसका अर्थ है "किसी चीज़ के बारे में बात करना या किसी ऐसे व्यक्ति को कुछ साबित करना व्यर्थ है जो इसे समझने में सक्षम नहीं है," गलत तरीके से उपयोग किया जाता है - "आविष्कार, बुनाई दंतकथाओं" के अर्थ में "
2). पदावली इकाई के रूप में महारत हासिल करने में त्रुटियाँ।
a) पदावली इकाई का व्याकरणिक संशोधन।
उदाहरण:
मैं खुद को पूरी रिपोर्ट देने का आदी हूं। यहां नंबर का रूप बदल दिया गया है। खाता देने के लिए एक मुहावरा इकाई है।
उदाहरण:
वह हमेशा हाथ जोड़कर बैठता है। मुड़े हुए हथियार, सिर के बल, सिर के बल जैसे मुहावरे अपनी रचना में प्रत्यय -ए (-я) के साथ पूर्ण कृदंत के पुराने रूप को बनाए रखते हैं।
कुछ वाक्यांशगत इकाइयों में, विशेषणों के संक्षिप्त रूपों का उपयोग किया जाता है, उन्हें पूर्ण रूपों के साथ बदलना गलत है।
बी) एक वाक्यांशगत इकाई का शाब्दिक संशोधन।
उदाहरण:
यह समय आपके लिए अपने मन पर नियंत्रण करने का है। अधिकांश पदावली इकाइयां अभेद्य हैं: एक अतिरिक्त इकाई को पदावली इकाई में पेश करना असंभव है।
उदाहरण:
ठीक है, कम से कम दीवार मारो! एक पदावली इकाई घटक की चूक भी एक भाषण त्रुटि है।
उदाहरण:
सब कुछ अपने स्वयं के सर्पिल में लौटता है! .. पूर्ण चक्र में एक मुहावरा है। शब्द प्रतिस्थापन की अनुमति नहीं है।
3). एक पदावली इकाई की शाब्दिक संगतता को बदलना।
उदाहरण:
ये और अन्य प्रश्न इस अभी भी युवा विज्ञान के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। दो स्थिर क्रांतियों का मिश्रण था: एक भूमिका निभाता है और मायने रखता है। आप कह सकते हैं कि प्रश्न बहुत मायने रखते हैं... या प्रश्न बहुत मायने रखते हैं।

15. क्लिच और स्टैम्प।
चांसरी - शब्द और भाव, जिसका उपयोग आधिकारिक व्यवसाय शैली को सौंपा गया है, लेकिन भाषण की अन्य शैलियों में वे अनुपयुक्त हैं, वे क्लिच हैं।
उदाहरण:
स्पेयर पार्ट्स की कमी है।
डाक टिकट एक फीके शाब्दिक अर्थ और मिटाए गए अभिव्यंजना के साथ हैक किए गए भाव हैं। टिकटें शब्द, वाक्यांश और यहां तक ​​​​कि पूरे वाक्य हैं जो नए, शैलीगत रूप से अभिव्यंजक भाषण के रूप में दिखाई देते हैं, लेकिन बहुत अधिक उपयोग के परिणामस्वरूप वे अपनी मूल कल्पना खो देते हैं।
उदाहरण:
हाथों का एक जंगल वोट में ऊपर चला गया।
विभिन्न प्रकार के टिकट सार्वभौमिक शब्द हैं। ये वे शब्द हैं जो सबसे सामान्य और अस्पष्ट अर्थों में उपयोग किए जाते हैं: प्रश्न, कार्य, उठाना, प्रदान करना, आदि। आमतौर पर, सार्वभौमिक शब्द स्टैंसिल पेंडेंट के साथ होते हैं: काम हर रोज होता है, स्तर ऊंचा होता है, समर्थन गर्म होता है। कई पत्रकारिता क्लिच (क्षेत्र कार्यकर्ता, वोल्गा पर एक शहर), साहित्यिक आलोचना (एक रोमांचक छवि, गुस्सा विरोध) हैं।
क्लिच - भाषण रूढ़िवादिता, एक मानक के रूप में उपयोग किए जाने वाले तैयार वाक्यांश जो कुछ स्थितियों और संदर्भों में आसानी से पुन: प्रस्तुत किए जाते हैं - भाषण की रचनात्मक इकाइयाँ हैं और लगातार उपयोग के बावजूद, उनके शब्दार्थ को बनाए रखते हैं। क्लिच का उपयोग आधिकारिक व्यावसायिक दस्तावेजों (शिखर सम्मेलन) में किया जाता है; वैज्ञानिक साहित्य में (साबित होना); पत्रकारिता में (हमारे अपने संवाददाता रिपोर्ट से); बोलचाल की रोजमर्रा की भाषण की विभिन्न स्थितियों में (नमस्ते! अलविदा! आखिरी कौन है?)।

तृतीय। तथ्यात्मक त्रुटियां

तथ्यात्मक सामग्री के सही प्रसारण के लिए आवश्यकता का उल्लंघन तथ्यात्मक त्रुटियों का कारण बनता है।
तथ्यात्मक त्रुटियां कथन या उसके व्यक्तिगत विवरणों में दर्शाई गई स्थिति की विकृति है, उदाहरण के लिए: "सर्दियों के जंगल में, एक कोयल जोर से बोली।" या "व्यापारी बोबिन्स्की और डोबिन्स्की प्रवेश करते हैं।"
तथ्यात्मक त्रुटियों का पता लगाया जा सकता है यदि कार्य का पाठक मामले के तथ्यात्मक पक्ष को जानता है और इसकी विश्वसनीयता के दृष्टिकोण से प्रत्येक तथ्य का मूल्यांकन कर सकता है। तथ्यात्मक त्रुटियों का कारण वर्णित घटनाओं का अपर्याप्त ज्ञान, जीवन के अनुभव की गरीबी, पात्रों के कार्यों और चरित्रों का गलत मूल्यांकन है।
प्रस्तुति में, विभिन्न प्रकार की अशुद्धियों को तथ्यात्मक त्रुटियों के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है:
1) घटना के स्थान और समय के पदनाम में त्रुटियां;
2) कार्यों के अनुक्रम, कारण संबंधों आदि के हस्तांतरण में, उदाहरण के लिए: "किरोवस्की प्रॉस्पेक्ट" के बजाय - "कीव प्रॉस्पेक्ट" या "किरोवस्की सेटलमेंट" के काम में।

लेखन में तथ्यात्मक त्रुटियाँ हैं
1) जीवन के सत्य का विरूपण;
2) पुस्तक स्रोतों का गलत पुनरुत्पादन;
3) उचित नाम;
4) तिथियां;
5) घटनाओं के स्थान,
उदाहरण के लिए: "चाडस्की", "नागुलनी और रज़मेटनी में"।
विशिष्ट तथ्यात्मक त्रुटियों के उदाहरण।
"वनगिन की छवि में, पुश्किन ने रूसी साहित्य में" अतिसुंदर लोगों "की एक गैलरी खोली: ओब्लोमोव, पेचोरिन, बाजारोव। एक अतिरिक्त व्यक्ति में दो गुण होने चाहिए: समाज के आदर्शों को अस्वीकार करना और उसके अस्तित्व का अर्थ नहीं देखना।" उपरोक्त उदाहरण में, Oblomov और Bazarov स्पष्ट रूप से प्रस्तावित श्रृंखला से बाहर हो जाते हैं।
"क्लासिकिज़्म के साहित्य (लोमोनोसोव, डेरझाविन, फोंविज़िन, करमज़िन, आदि) का ए.एस. ग्रिबॉयडोव के काम पर बहुत प्रभाव था।" यहां दो गलतियां हैं। पहला: फोंविज़िन वास्तव में विट से विट पर "एक बड़ा प्रभाव था", लेकिन लोमोनोसोव और डेरझाविन के प्रभाव के बारे में बात करना शायद ही संभव है। लेखक कल्पना के तथ्यों और शैलियों को भ्रमित करता है। दूसरी तथ्यात्मक अशुद्धि इस तथ्य में निहित है कि करमज़िन भावुकता की संस्कृति का प्रतिनिधि है।

चतुर्थ। तर्क त्रुटियाँ

प्रस्तुति के अनुक्रम (तर्क) का उल्लंघन तार्किक त्रुटियों की ओर जाता है।
तार्किक सोच के नियमों के उल्लंघन में तार्किक त्रुटियां शामिल हैं। इस प्रकार की त्रुटि में कार्य की सामग्री में निम्नलिखित कमियाँ शामिल हैं:
1) बयानों के अनुक्रम का उल्लंघन;
2) भागों और वाक्यों के बीच संबंध की कमी;
3) पहले व्यक्त विचार की अनुचित पुनरावृत्ति;
4) एक माइक्रो-थीम का दूसरे माइक्रो-थीम द्वारा विखंडन;
5) कथन के कुछ हिस्सों का अनुपातहीन होना;
6) आवश्यक भागों की कमी;
7) पाठ के कुछ हिस्सों की पुनर्व्यवस्था (यदि यह प्रस्तुति के कार्य के कारण नहीं है);
8) उस व्यक्ति का अनुचित प्रतिस्थापन जिससे कथन किया जा रहा है (उदाहरण के लिए, पहले पहले से, फिर तीसरे व्यक्ति से)।

वी। व्याकरण की त्रुटियां

व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ शब्द और रूप निर्माण के मानदंडों का गैर-अनुपालन है, एक वाक्यांश और वाक्य में शब्दों के बीच वाक्य-विन्यास के मानदंड।

व्याकरण की त्रुटियाँ दो प्रकार की हो सकती हैं:
1. शब्द-निर्माण।
शब्द की संरचना टूट गई है: "क्रूरता", "अमरता", "बजाय", "प्रचारवाद"।
2. रूपात्मक।
शब्द रूपों के गैर-प्रामाणिक गठन से जुड़ी त्रुटियां।
इस प्रकार की त्रुटियों में शामिल हैं:
a) संज्ञा रूपों के निर्माण में त्रुटियां: "कपड़े", "अंग्रेज", "दो बैनर", "पुल पर", "ग्रिनेव कम उम्र में रहते थे", "वह खतरों और जोखिमों से डरते नहीं थे", "एक बड़ा झूला यार्ड में बनाया गया था ”।
बी) विशेषण रूपों के निर्माण में त्रुटियां: "एक भाई दूसरे की तुलना में अधिक अमीर था", "यह पुस्तक अधिक दिलचस्प है।"
ग) सर्वनामों के निर्माण में त्रुटियां: "मैं उसके पास गया", "उनका घर"।
घ) क्रिया के निर्माण में गलतियाँ: "उसने कभी गलती नहीं की", "माँ हमेशा मेहमानों को खुश करती है", "कमरे के बीच में जाकर वह बोला", "दूर कोने में एक मुस्कुराता हुआ बच्चा बैठा था" ”।
ई) एक विशिष्ट जोड़ी का गलत निर्माण, अक्सर एक युग्मित अपूर्ण क्रिया: "मेरे भाई और मैंने सभी अतिरिक्त शाखाओं को देखा, क्रिसमस ट्री को कमरे के बीच में रखा और उसे सजाया।"

छठी। सिंटेक्स त्रुटियां

सिंटेक्स त्रुटियां सरल, जटिल और जटिल वाक्यों की संरचना के उल्लंघन में वाक्यांशों के गलत निर्माण में शामिल हैं।

वाक्यांशों की संरचना में त्रुटियां:
1. लिंग, संख्या और आश्रित शब्द के मामले में मुख्य शब्द के साथ समझौते का उल्लंघन, एक विशेषण, कृदंत, क्रमिक संख्या, सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया गया: "इस गर्मी में मैं स्टेपी ट्रांस-वोल्गा में था।"
2. नियंत्रण का उल्लंघन।
अप्रत्याशित प्रबंधन में गलतियाँ (बहाने का गलत विकल्प): "यदि आप एक गर्म दिन में सन्टी को छूते हैं, तो आप एक शांत ट्रंक महसूस करेंगे।"
3. सही पूर्वसर्ग के साथ मामले का गलत चुनाव: "वह एक घातक थके हुए व्यक्ति की तरह लग रहा था।"
4. एक पूर्वसर्ग छोड़ना: "जल्दबाजी में दोपहर का भोजन करने के बाद, पतवार पर बैठ गया, (?) मैदान चला गया।"
5. एक अतिरिक्त पूर्वसर्ग का उपयोग "प्रसिद्धि की प्यास।"
6. वाक्यांश के आश्रित घटक की चूक: "गर्म केबिन में वापस जाओ, फिर से स्टीयरिंग व्हील को हथेलियों से चमकदार बनाएं, (?) ड्राइव करें।"

वाक्य की संरचना और अर्थ में त्रुटियां:
1. विषय और विधेय के बीच संबंध का उल्लंघन: "लेकिन न तो युवा और न ही गर्मी शाश्वत है", "जब हम वापस आए तो सूरज पहले ही अस्त हो चुका था।"
2. वाक्य की शब्दार्थ पूर्णता का अभाव, इसकी सीमाओं का उल्लंघन: "युद्ध के वर्षों के दौरान एक बार। एक खोल एक चिनार से टकराया।"
3. वाक्यगत अस्पष्टता: "उनका (लड़कियों का) सपना सच हो गया, वे (मछुआरे) लौट आए।"
4. वाक्य की रचना में क्रियाओं के आस्पेक्टिक सहसंबंध का उल्लंघन: "ग्रिनेव देखता है कि पुगाचेव गाड़ी में कैसे चढ़ गया।"

एक साधारण दो-भाग वाक्य में त्रुटियाँ:
विषय:
- विषय का सांकेतिक दोहराव: "एक पुरानी नाव पर बैठे बच्चे उलट गए, वे अपने पिता की प्रतीक्षा कर रहे हैं।"
- विषय और सर्वनाम के बीच समझौते का उल्लंघन जो विषय को दूसरे वाक्य में बदल देता है: "जाहिर है, समुद्र पर एक तूफान है, इसलिए यह खतरों से भरा है।"
विधेय:
- विधेय के निर्माण में त्रुटियां: "हर कोई खुश था।"
- विषय के साथ लिंग और संख्या में विधेय के समझौते का उल्लंघन, सामूहिक संज्ञा, मात्रात्मक-नाममात्र वाक्यांश, पूछताछ और अनिश्चित सर्वनाम: "मैं अपनी मां के साथ घर पर रहा", "सूर्य की किरणों का एक समूह कमरे में प्रवेश किया। "
- जोड़ का सांकेतिक दोहराव: "कई किताबें कई बार पढ़ी जा सकती हैं।"
परिभाषा:
- एक असंगत परिभाषा का गलत उपयोग: "बालवाड़ी से एक दीपक और मेरा चित्र दाईं ओर लटका हुआ है।"
- वाक्य के एक सदस्य से संबंधित समन्वित और असंगत परिभाषाओं का ढेर: "हमारे देश और हमारे साथियों के जीवन का विशाल, अद्भुत संसार लाखों पुस्तकों में प्रकट होता है।"
- परिस्थिति के रूपात्मक रूप का गलत विकल्प: "मैं मेज पर अपने पाठ सीख रहा हूं" (मेज पर)।

एक भाग वाले वाक्य में त्रुटियां:
1. एक-टुकड़ा संरचनाओं के स्थान पर दो-टुकड़ा संरचनाओं का उपयोग।
2. एक अवैयक्तिक वाक्य में एक कृदंत का उपयोग: "जब मैंने कुत्ते को देखा, तो मुझे उसके लिए खेद हुआ।"

सजातीय सदस्यों के साथ प्रस्ताव:
1. वाक्य के सजातीय सदस्यों के रूप में भाषण के विभिन्न भागों का उपयोग: "मुझे कमरा पसंद है क्योंकि यह हल्का, बड़ा, साफ है।"
2. विषम अवधारणाओं को निरूपित करने वाले शब्दों के सजातीय सदस्यों की एक श्रृंखला में शामिल करना: "जब यह वसंत और एक स्पष्ट दिन होता है, तो सूरज मेरे पूरे कमरे को रोशन करता है।"
3. सजातीय सदस्यों को जोड़ने के लिए समन्वय संयोजनों का गलत उपयोग: "लड़का बड़ा सिर वाला था, लेकिन गंभीर था।"
4. एक मुख्य सदस्य के लिए तार्किक रूप से विषम माध्यमिक सदस्यों का गलत लगाव: "कोठरी में किताबें हैं, अलमारियों पर समाचार पत्र और कांच के बर्तन हैं।"
5. विधेय के साथ सजातीय विषयों के मिलान में त्रुटियाँ: "उसकी आँखों में चिंता और लालसा जम गई।"
6. सजातीय विधेय के क्षेत्र में उल्लंघन:
क) सजातीय के रूप में विभिन्न प्रकार के विधेय का उपयोग: "तूफान के बाद का समुद्र शांत, कोमल और सूर्य की किरणों के साथ खेलता है";
बी) यौगिक नाममात्र विधेय के समान डिजाइन का उल्लंघन: सजातीय यौगिक नाममात्र विधेय के नाममात्र भाग के विभिन्न मामलों के रूपों का उपयोग: "उनके पिता एक अनुभवी मछुआरे और एक बहादुर नाविक थे"; एक जोड़ के सजातीय मौखिक विधेय के अलावा, जो केवल विधेय में से एक द्वारा नियंत्रित किया जाता है: "हर कोई बहुत इंतजार कर रहा है और सैनिकों के बारे में चिंतित है"; नाममात्र के हिस्से में विशेषणों और प्रतिभागियों के छोटे और पूर्ण रूपों का उपयोग: "मेरा कमरा हाल ही में पुनर्निर्मित किया गया है: सफेदी और रंगाई।"
7. सदस्यों और विभिन्न प्रस्तावों के हिस्सों को सजातीय के रूप में जोड़ना: "मशरूम, जामुन एक सन्टी के नीचे बढ़ते हैं, वसंत में बर्फ की बूंदें खिलती हैं।" "बच्चे अपने पिता की प्रतीक्षा कर रहे थे और उनकी नाव कब दिखाई देगी।"

परिचयात्मक शब्दों और परिचयात्मक निर्माण के साथ वाक्य:
1. परिचयात्मक शब्द का गलत चुनाव: "लड़कियों ने समुद्र की दूरी में दसियों को देखा: शायद क्षितिज पर एक नाव दिखाई देगी।"
2. ऐसे परिचयात्मक शब्द का प्रयोग जो अस्पष्टता की ओर ले जाता है: "मछुआरों के अनुसार, कल रात एक तूफान आया था, और अब यह शांत है।"
3. एक परिचयात्मक वाक्य का एक स्वतंत्र के रूप में उपयोग: "पुस्तक ज्ञान का एक स्रोत है। जैसा कि कई कहते हैं।"

अलग सदस्यों वाले प्रस्ताव:
1. सहभागी टर्नओवर वाले वाक्यों में शब्द क्रम का उल्लंघन।
- परिभाषित होने वाले शब्द से सहभागी टर्नओवर का पृथक्करण: "लेकिन एक दुर्भाग्य फिर से पेड़ के साथ हुआ: इसकी शाखाएं कट गईं, कम स्थित थीं।"
- सहभागी टर्नओवर की संरचना में परिभाषित किए जा रहे शब्द को शामिल करना: "लड़कियों की समुद्र पर एक निश्चित नज़र होती है।"
2. सहभागी टर्नओवर के निर्माण के लिए नियमों का उल्लंघन।
- अधीनस्थ खंड के मॉडल के अनुसार कृदंत टर्नओवर का निर्माण: "चित्र एक लड़की को दिखाता है जो अभी उठी है।"
- कृदंत के बजाय सहभागी टर्नओवर का उपयोग: "और हर बार, वापस लौटते हुए, हम चिनार के नीचे बैठ गए और आराम किया।"
3. पृथक परिस्थितियों वाले वाक्यों में त्रुटियाँ, एक सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त की गई: "आर्मचेयर में आराम करते हुए, चित्र" मार्च "मेरे सामने लटका हुआ है।

प्रत्यक्ष भाषण प्रसारित करने के तरीके। प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण:
1. प्रत्यक्ष भाषण और लेखक के शब्दों का संयोजन: "युद्ध से पहले, मेरे पिता ने मुझसे कहा:" पेड़ की देखभाल करो और सामने चले गए।
2. लेखक के शब्दों के बिना सीधे भाषण का उपयोग: "लड़कियों ने नाव देखी:" पिताजी!
3. प्रत्यक्ष अप्रत्यक्ष भाषण मिलाकर: "दादाजी ने कहा कि बचपन में उनके पास ऐसा कानून था: जन्मदिन पर, हम केवल वही देते थे जो हमारे हाथों से किया जाता था।"
4. उद्धरण पेश करते समय गलतियाँ: "के। पस्टोव्स्की ने कहा कि" एक व्यक्ति जो प्यार करता है और पढ़ना जानता है वह एक खुश व्यक्ति है।

जटिल वाक्यों:
1. यौगिक वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच तार्किक और व्याकरणिक संबंध का उल्लंघन: "मेरे पिता इस कहानी को लंबे समय तक नहीं भूले, लेकिन उनकी मृत्यु हो गई।"
2. मिश्रित वाक्य के दूसरे भाग में सर्वनाम का उपयोग, अस्पष्टता की ओर ले जाता है: "उम्मीदें सच हो सकती हैं, और वे वापस आ जाएंगे।"
3. यौगिक संघों के उपयोग में त्रुटियाँ:
a) कनेक्ट करना - उनके बीच प्रतिकूल संबंधों के अभाव में एक यौगिक वाक्य के कुछ हिस्सों को जोड़ने के लिए: "कल एक तूफान था, और आज सब कुछ शांत था।"
बी) प्रतिकूल - उनके बीच प्रतिकूल संबंधों की अनुपस्थिति में एक यौगिक वाक्य के कुछ हिस्सों को जोड़ने के लिए: "हमारे यार्ड में एक सन्टी बढ़ती है, लेकिन उस पर कलियां भी सूज जाती हैं";
ग) दोहरा और दोहराना: "ऐसा नहीं है कि कोई पक्षी पानी पर उतरा है, या टूटी हुई नाव का मलबा समुद्र पर तैर रहा है";
डी) यूनियनों की अनुचित पुनरावृत्ति: "और अचानक लड़कियों ने एक छोटी सी काली बिंदी देखी, और उन्हें आशा थी";
ई) गठजोड़ का असफल विकल्प: "मित्रशा दस साल की पोनीटेल के साथ थी, लेकिन उसकी बहन बड़ी थी।"

जटिल वाक्यों:
1. मुख्य एक के अर्थ के साथ अधीनस्थ खंड के प्रकार की असंगति: "लेकिन वे अभी भी अपने पिता की प्रतीक्षा करेंगे, क्योंकि मछुआरों को निश्चित रूप से किनारे पर इंतजार करना चाहिए।"
2. एक जटिल वाक्य में भागों को जोड़ने के लिए रचना और अधीनता का उपयोग करना: "यदि कोई व्यक्ति खेल नहीं खेलता है, और वह जल्दी बूढ़ा हो जाता है।"
3. "स्ट्रिंग" अधीनस्थ खंडों द्वारा भार संरचनाएं: "समुद्र में पाल खुश खबर के रूप में दिखाई दिया कि मछुआरों के साथ सब कुछ क्रम में है और लड़कियां जल्द ही अपने माता-पिता को गले लगाने में सक्षम होंगी, जो समुद्र में देरी कर रहे थे क्योंकि वहाँ था एक तेज तूफान।"
4. आवश्यक अनुक्रमणिका शब्द का विलोपन: "माँ हमेशा मुझे डांटती है कि मैं अपनी चीजें बिखेरता हूं।"
5. एक प्रदर्शनकारी शब्द का अनुचित उपयोग: "मेरी ऐसी धारणा है कि मछुआरों को एक तूफान में देरी हुई।"
6. उनके सही विकल्प के साथ संघों और संबद्ध शब्दों का गलत उपयोग:
ए) अधीनस्थ खंड के बीच में यूनियनों और संबद्ध शब्दों का उपयोग: "बेडसाइड टेबल पर कमरे में एक टीवी है, स्कूल के बाद मैं मनोरंजन कार्यक्रम देखता हूं";
बी) मुख्य वाक्य में प्रतिस्थापित या आरोपित शब्द के साथ अधीनस्थ खंड में संबद्ध शब्द के समझौते का उल्लंघन: "दो अलमारियों पर - कथा, जिसका उपयोग मैं पाठों की तैयारी में करता हूं।"
7. अनुक्रमिक सबमिशन में एक ही प्रकार के अधीनस्थ खंडों का उपयोग: "किनारे के साथ चलते हुए, मैंने दो लड़कियों को देखा, जो एक पलटी हुई नाव पर बैठी थीं, जो किल के साथ किनारे पर पड़ी थी।"
8. एक अधीनस्थ खंड का एक स्वतंत्र के रूप में उपयोग करना: "लड़कियां अपने रिश्तेदारों के बारे में चिंतित हैं। इसलिए, वे दूरी में इतनी उदास दिखती हैं।"

साहचर्य यौगिक वाक्य:
1. एक गैर-संघ जटिल वाक्य के हिस्से के रूप में सजातीय भागों के निर्माण की एकता का उल्लंघन: "चित्र दिखाता है: सुबह-सुबह, सूरज अभी उग रहा है।"
2. संबद्ध जटिल वाक्य के भागों का स्वतंत्र वाक्यों में अपघटन: "लड़कियों को साधारण कपड़े पहनाए जाते हैं। वे गर्मियों के कैलिको कपड़े पहनती हैं। बड़े के सिर पर दुपट्टा होता है।"
3. गैर-संघ और संबद्ध संचार का एक साथ उपयोग: "लड़कियों के कपड़े सरल हैं: उसके सिर पर एक स्कार्फ के साथ बड़ी, एक नीली स्कर्ट और एक ग्रे जैकेट में, छोटी एक बिना दुपट्टे के, एक बैंगनी में पोशाक और एक गहरे नीले रंग की जैकेट।"

विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ एक जटिल वाक्य:
1. वाक्य के भागों के आदेश का उल्लंघन: "लहरें अभी भी झाग दे रही हैं, लेकिन वे तट के पास शांत हो जाती हैं; क्षितिज के करीब, समुद्र जितना गहरा होता है; और इसलिए लड़कियों को उम्मीद है कि उनके पिता वापस आ जाएंगे "
2. सर्वनामों का प्रयोग जो अस्पष्टता की ओर ले जाता है: "हम देखते हैं कि लड़की का बिस्तर नहीं बना है, और वह पुष्टि करती है कि लड़की अभी उठी है।"

रूसी भाषा में छात्रों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का आकलन(तार्किक, भाषण, तथ्यात्मक त्रुटियों का वर्गीकरण)

श्रेणी- यह भाषण की शुद्धता की आवश्यकता का उल्लंघन है, साहित्यिक भाषा के मानदंडों का उल्लंघन है। हम उसके बारे में कहते हैं: आप ऐसा नहीं कह सकते, यह गलत है।

दोष- यह अच्छे भाषण की अवधारणा से जुड़ी सिफारिशों का उल्लंघन है। हम "खराब या बेहतर" कहे या लिखे के दृष्टिकोण से दोष का मूल्यांकन करते हैं। दूसरे शब्दों में, एक दोष एक मामूली गलती है, वाणी का खुरदरापन। आप ऐसा कह सकते हैं, लेकिन अन्यथा कहना बेहतर है।

भाषा की त्रुटियां(व्याकरणिक) एक भाषा इकाई की संरचना के उल्लंघन से जुड़े हैं: ये गलत शब्द निर्माण, नियंत्रण लिंक का उल्लंघन या एक वाक्यांश में समझौते, वाक्य की संरचना में त्रुटियां (31%) हैं। व्याकरण संबंधी मानदंडों के सभी उल्लंघन व्याकरण संबंधी त्रुटियां हैं।

भाषण त्रुटियांसंरचनात्मक विकार (69%) शामिल नहीं हैं। वे शब्दों या वाक्य रचना के गलत या असफल उपयोग के परिणामस्वरूप उत्पन्न होते हैं।

व्याकरणिक त्रुटि- यह शब्द और रूप निर्माण के मानदंडों का उल्लंघन है, एक वाक्यांश और वाक्य में शब्दों के बीच वाक्यात्मक संबंध के मानदंड। व्याकरण संबंधी त्रुटि का पता लगाने के लिए, संदर्भ की आवश्यकता नहीं है, केवल एक शब्द, वाक्यांश, वाक्य पर्याप्त है। लिखित और मौखिक भाषण दोनों में व्याकरण संबंधी त्रुटि हो सकती है। ये गैर-भाषाई त्रुटियां हैं जो तथ्यों की गलत प्रस्तुति (उनके प्रतिस्थापन) के साथ-साथ उनके अतिशयोक्ति या ख़ामोशी (वास्तविक दोष) से ​​जुड़ी हैं।

तथ्यात्मक त्रुटियां- ये स्रोत पाठ (पृष्ठभूमि तथ्य) में प्रस्तुत सामग्री की सूचनात्मक विश्वसनीयता और सटीकता के उल्लंघन के साथ त्रुटियां हैं: लेखक की जीवनी के तथ्य या पाठ के नायक, तिथियां, उपनाम और नामित कार्यों के लेखकत्व।

तार्किक, भाषण, तथ्यात्मक त्रुटियों का वर्गीकरण

प्रति	तार्किक त्रुटियां
	तरह-तरह की त्रुटियां	निदर्शी सामग्री
		एक त्रुटि के साथ एक उदाहरण	टिप्पणियाँ। सही विकल्प
एल-1	सामग्री में कारण और प्रभाव संबंधों का उल्लंघन व्याख्या: कोई निष्कर्ष किसी कारण से नहीं निकलता है; दिया गया परिणाम बताए गए कारण के अनुरूप नहीं है।	1. कवि बर्फ़ीले तूफ़ान के संगीत को अपने दिल से महसूस करता है, क्योंकि यह जीवित है ... 2. लिसेयुम शिक्षक, जिन्होंने अपने विद्यार्थियों में एक-दूसरे के प्रति सम्मान पैदा किया, कवि के क्षितिज का विस्तार किया।	1. कवि संगीत को अपने ह्रदय से देखता है, इसलिए नहीं कि वह जीवित है, बल्कि इसलिए कि वह संगीत से प्यार करता है! 2. कारण: लिसेयुम के शिक्षक, जिन्होंने अपने विद्यार्थियों में एक-दूसरे के प्रति सम्मान पैदा किया; परिणाम: कवि के क्षितिज का विस्तार: एक दूसरे के लिए सम्मान बौद्धिक विकास का कारण नहीं है। लिसेयुम शिक्षकों ने अपने विद्यार्थियों में एक दूसरे के प्रति सम्मान पैदा किया। उन्होंने भावी कवि के क्षितिज का भी विस्तार किया।
एल-2	सजातीय श्रृंखला में शब्दों के संयोजन के तर्क का उल्लंघन एक संघ और दो विपरीत (अलग) शब्दों के अर्थ में संबंध अतार्किक है	सोफिया मोलक्लिन को बहुत ही दयालु और मददगार इंसान मानती हैं। "मोलक्लिन दूसरों के लिए खुद को भूलने के लिए तैयार है ..." लेकिन मुझे लगता है कि वह गलत है, क्योंकि वास्तव में नायिका "इस प्यार को खुद में पैदा करती है।"	"दयालु" और "सहायक" की परिभाषाएँ पर्यायवाची नहीं हैं, क्योंकि उनसे संबंधित शब्दों के अलग-अलग शाब्दिक अर्थ हैं। जिसमें: दया एक गैर-दुष्ट व्यक्ति की एक सकारात्मक विशेषता है। सहायक - सेवा प्रदान करने के लिए हमेशा तैयार। सबसे पहले, छात्र इस बारे में बात करता है कि सोफिया मोलक्लिना कैसे देखती है; फिर कॉमेडी हीरोइन ए.एस. के साथ बहस करना चाहता है। ग्रिबॉयडोव "विट फ्रॉम विट" और दावा करते हैं कि "वह गलत है"; लेकिन! सोफिया के बारे में गलत क्या है, यह साबित करने के बजाय, छात्र एक नए और इसलिए अतार्किक विचार पर जोर देता है: "नायिका ने खुद इस प्यार को जगाया।" हम नहीं जानते कि हम किस तरह के प्यार की बात कर रहे हैं। जाहिरा तौर पर, "वह गलत है" शब्दों के बाद, एक वाक्य छूट गया था: "क्योंकि मोलक्लिन वास्तव में उससे बिल्कुल प्यार नहीं करता है, लेकिन उसका सपना जल्दी से कैरियर की सीढ़ी पर चढ़ने का है ...", आदि।
एल-3	तर्क में उदाहरण के तर्क का उल्लंघन	मोलक्लिन सभी की चापलूसी करता है। वह "अपने घुटनों पर सबके सामने रेंगने" के लिए तैयार है। इसलिए, उदाहरण के लिए, खलेत्सोवा, वह इस बारे में बात करती है कि उसके पास कितना प्यारा कुत्ता है: "आपका स्पिट्ज एक प्यारा स्पिट्ज है, थिम्बल से ज्यादा नहीं - मैंने यह सब सहलाया: क्या रेशमी फर!" लेकिन वास्तव में, यह कुत्ता उससे घृणा करता है: वह उच्च समाज के सभी लोगों का तिरस्कार करता है।	क्या खलेत्सोवा और उसका कुत्ता सब कुछ है? यह उनके सामने है कि मोलक्लिन अपने घुटनों पर रेंगने के लिए तैयार है? शायद... लेकिन! कुत्ता उच्च समाज का व्यक्ति नहीं है। अर्थात्, गलत तरीके से निर्मित अंतिम वाक्य के परिणामस्वरूप ऐसा हुआ है। जाहिरा तौर पर, यह इस तरह होना चाहिए था: वह मास्को के उच्च समाज के सभी प्रतिनिधियों के समान ही उसका तिरस्कार करता है, जिससे वह बहुत प्यार करता है।
एल 4	पाठ निर्माण के तर्क का उल्लंघन (नए पैराग्राफ का निर्माण)।	मोलक्लिन बहुत चालाक है। वह समझता है कि पद के सम्मान और मदद से ही कोई दुनिया में ऊंचा मुकाम हासिल कर सकता है। मोलक्लिन और चाटस्की ... इन कॉमेडी नायकों का रिश्ता इस विचार की पुष्टि है।	छात्र ने एक विचार से दूसरे विचार में तीव्र परिवर्तन किया। निबंध के पाठ के वाक्यों के सामान्य विषय इटैलिक में टुकड़े हैं, लेकिन! सामान्य विचार एक अप्रत्याशित, तेज और इसलिए ILLOGICAL थीसिस (कथन) से फटा हुआ है: मोलक्लिन और चैट्स्की ... यह सच है: इस विचार की पुष्टि अवसरवादी मोलक्लिन और चाटस्की के बीच के जटिल संबंधों से भी होती है, जो "सेवा" नहीं करना चाहता।
एल 5	अभिकथन तर्क का उल्लंघन	मोलक्लिन अपने तरीके से डरावना है। मुझे यह महसूस करने में डर लगता है कि वह सोफिया की भावनाओं के साथ कितनी समझदारी और निंदक व्यवहार करता है, जो उससे प्यार करती है। इसलिए मुझे इस नायक पर बहुत दया आती है।	मोलक्लिन भयानक है। इसके अलावा, इस विचार का प्रमाण होना चाहिए: नायक मोलक्लिन भयानक क्यों है। यह ए.एस. द्वारा निर्धारित विचार के बारे में होना चाहिए। इस छवि में ग्रिबेडोव। लेकिन! छात्र, पहली थीसिस के लिए आवश्यक प्रमाणों की उपेक्षा करते हुए, एक नया सामने रखता है: मुझे यह महसूस करने में डर लगता है ... निष्कर्ष का तर्क टूट गया है: मुझे यह महसूस करने में डर लगता है ... और इसलिए मुझे मोलक्लिन के लिए बहुत खेद है। (हम शायद ही उस पर दया कर सकते हैं जो हमारे लिए भयानक है!)
एल 6	एक नया सबूत संलग्न करने के तर्क का उल्लंघन	शहर में खेल के मैदान बनाए जा रहे हैं, नई दुकानें खुल रही हैं, मनोरंजन के स्थान दिखाई दे रहे हैं: क्लब, रेस्तरां। शहर का खेल जीवन भी विकसित हो रहा है।	यह स्पष्ट नहीं है कि शहर का खेल जीवन इसी तरह कैसे विकसित हो रहा है? क्लब और रेस्तरां में कैसे? (उम्मीद है कि यह समान नहीं है)
एल 7	दावे के तर्क को तोड़ना	वी.आई. के लिए एक स्मारक। लेनिन। स्मारक के पीछे संस्कृति सभा है।	वी. आई. लेनिन के लिए एक स्मारक बनाया गया था, और हाउस ऑफ कल्चर विक्ट्री स्क्वायर (उदाहरण के लिए) पर स्थित है।
एल 8	बयानों में आनुपातिकता के तर्क का उल्लंघन	करेलिया में सर्दियाँ बहुत बर्फीली, बहुत ठंडी होती हैं। और गर्मियों में करेलियन गांव (?) में यह बहुत गर्म होता है, प्रसिद्ध सफेद रातें होती हैं।	सोचा: यह करेलिया में ठंडा है, लेकिन करेलियन गांव में ही गर्म है। - तर्क और निष्कर्ष का तर्क टूट गया है: क्या गर्मियों में करेलिया में गर्मी होती है क्योंकि सफेद रातें होती हैं? मुश्किल से… यह सच है: और गर्मियों में करेलियन गांव में इतनी गर्मी होती है कि प्रसिद्ध सफेद रातों में भी ...
एल 9	विषय-वस्तु संबंधों के तर्क का उल्लंघन	प्रोस्ताकोव्स के घर में सब कुछ मिलाया गया था: संपत्ति को संरक्षकता के तहत लिया गया था, अधिकारियों, स्वामी के लिए इतना महत्वपूर्ण, नहीं, किसानों, उनकी मुख्य (?) आय, उनसे (?) छीन ली गई थी।	कौन क्रिया (विषय) करता है और कौन इस क्रिया (वस्तु) से प्रभावित होता है। यह स्पष्ट नहीं है: किसकी आय का चयन किया जाता है - किसान या प्रोस्ताकोव? यह सही है: परिवार की मुख्य आय वाले किसानों को छीन लिया गया।
एल 10	प्रश्न और उत्तर के तर्क का उल्लंघन।	यह (?) कैसे संभव हुआ? सबसे पहले, यह श्रीमती प्रोस्ताकोवा का दोष (?) है।	प्रश्न अस्पष्ट शब्द है और एक अलग उत्तर सुझाता है। यह सच है: प्रोस्ताकोव परिवार की ऐसी स्थिति कैसे संभव हुई? सबसे पहले, प्रोस्ताकोवा खुद इसके लिए दोषी हैं।
एल 11	थीसिस और निष्कर्ष के तर्क का उल्लंघन	"सीखना प्लेग है, सीखना कारण है" ऐसे समय में कहा जाता है जब रईसों के लिए शिक्षा अनिवार्य हो जाती है। यह (?) साबित करता है (?) कि वे सभी (?) अशिक्षित और मूर्ख हैं।	इसके पहले भाग को छोड़कर, अंतिम वाक्य को पहले के साथ बदलना चाहिए: फेमस समाज के प्रतिनिधि अशिक्षित और मूर्ख हैं, क्योंकि वे कहते हैं कि "सीखना प्लेग है, सीखना कारण है।" और यह ऐसे समय में कहा गया है जब पितृभूमि की सेवा के लिए बड़प्पन के लिए शिक्षा अनिवार्य और आवश्यक हो जाती है।
एल 12	निबंध के निर्माण के तर्क का उल्लंघन।	शहर ने हाल ही में सबसे अच्छा नहीं देखा है। एक तो शहर की मुख्य सड़कों पर कारों की आवाजाही तीन गुना हो गई है। पटरियों के पास निकास गैसों और धूल से सांस लेना असंभव है। दूसरे, हर जगह गंदगी और बेदाग बर्फ है। तीसरा, बड़ी संख्या में होर्डिंग ने निवासियों को उनके आक्रामक जुनून से कुचल दिया।	निबंध की शुरुआत कार्य के विषय के अनुरूप नहीं है। मूल भूमि के बारे में कोई परिचय नहीं है, जिसकी अभिव्यक्ति छात्र के लिए मूल शहर थी। काम की सामग्री का तर्क टूट गया है। आपको नकारात्मक के साथ तर्क शुरू नहीं करना चाहिए, दिल में प्यार और गर्व का कारण क्या है, इसके साथ शुरू करना अधिक सही है।
एल-13	पैराग्राफिंग के तर्क का उल्लंघन (पाठ के पैराग्राफ को एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित करना)।	चाटस्की ने जीवित लोगों पर सामंती प्रभुओं के अधिकार की निंदा की। वह वंचितों के लिए खड़ा है, जिसका मजबूर श्रम फेमस समाज की भलाई का आधार था। (?) चाटस्की रूस के सच्चे देशभक्त हैं। वह सेवा करने के लिए तैयार है, लेकिन वह "सेवा करने के लिए बीमार" है। "गई सदी" के लोगों के लिए ऐसी स्थिति हास्यास्पद और खतरनाक भी लगती है। (?) सामंतवादी समाज में पाखंड पनपता है।	पाठ को 3 अनुच्छेदों में तोड़ना और उनमें से प्रत्येक को पूरक करना आवश्यक था: 1: सबूत की जरूरत (उद्धरण) 2: एक नए विचार के लिए एक परिवर्तन आवश्यक है (कॉमेडी के नायक ए.एस. ग्रिबॉयडोव अलग तरह से नहीं सोच सकते हैं।) 2: तर्क के प्रमाण के साथ पैराग्राफ 2 को पूरा करना आवश्यक है (उद्धरण) 3: "वर्तमान शताब्दी" और "पिछली शताब्दी" की रचना के विषय से संबंधित एक नए विचार के लिए एक परिवर्तन आवश्यक है (चाट्स्की एक धर्मनिरपेक्ष समाज के कानूनों को स्वीकार नहीं कर सकता है जिसमें पाखंड पनपता है)।
एल 14	पैराग्राफ के निर्माण के तर्क का उल्लंघन।	मैं Sergiev Posad के अद्भुत शहर में पैदा हुआ था और रहता था। मैं हाई स्कूल से स्नातक कर रहा हूं, मेरी अंतिम परीक्षा है, फिर कॉलेज की प्रवेश परीक्षा, एक नया जीवन मेरा इंतजार कर रहा है, जो अज्ञात के साथ साज़िश करता है। अपने निबंध में, मैं बताना चाहूंगा कि मेरा गृहनगर कैसे जागता है।	2 वाक्य बताए गए विषय के अनुरूप नहीं है। यह बेमानी है। एक को दो वाक्यों से बनाया जा सकता है: निबंध में, मैं इस बारे में बात करना चाहूंगा कि मेरा गृहनगर सर्गिएव पोसाद कैसे जाग रहा है।
एल 15	निबंध के पाठ को पूरा करने के तर्क का उल्लंघन।	निबंध समाप्त 1. अपने देश के किसी भी कोने में होने के कारण मुझे अक्सर अपने गृहनगर की याद आती है। 2. सर्दियों की सुबह, मैं अक्सर जंगल में यह देखने के लिए जाता हूं कि मेरी भूमि की प्रकृति "कैसे रहती है"।	दो वाक्य दिए गए हैं, जो स्वतंत्र अविच्छिन्न परिच्छेद हैं। थीसिस के बाद, कोई सबूत नहीं है। अपने देश के किसी भी कोने में होने के नाते, मुझे अक्सर अपने गृहनगर की याद आती है, क्योंकि मेरा दिल हमेशा के लिए वहीं बस गया है। मुझे सब कुछ प्रिय है: चौड़ी सड़कें, बर्फ से ढकी सड़कें, मेरे शहर के पुराने व्यापारी घर। और सर्दियों की सुबह, मैं अक्सर यह देखने के लिए जंगल में जाता हूं कि मेरी भूमि की प्रकृति "जीवित" कैसे रहती है।
एल-16	आलंकारिक-कथानक अवधारणाओं, विषय-वस्तु संबंधों की तुलना के तर्क का उल्लंघन।	पुगाचेव ने ग्रिनेव के जीवन को गहरी सामग्री और कहानी "द कैप्टनस डॉटर" को गहरे अर्थ से भर दिया।	छात्र एक वाक्य में पुष्किन की कहानी के नायक की छवि और लेखक के इरादे की तुलना करता है। पुगाचेव ने ग्रिनेव के जीवन को नई गहरी सामग्री से भर दिया, उनके जीवन पर पुनर्विचार करने और कर्तव्य और सम्मान के अपने विचारों में खुद को स्थापित करने में मदद की।
एल-17	वाक्य निर्माण के तर्क का उल्लंघन।	कलाश्निकोव को एक महाकाव्य नायक कहा जा सकता है। सबसे पहले, उन्हें ज़ार इवान द टेरिबल (लड़ाई के बाद उनका जवाब) के संबंध में साहस की विशेषता है। (?)	वाक्य का कोष्ठक वाला भाग संभवतः प्रमाण है। लेकिन एक थीसिस योजना के बजाय एक विस्तृत पाठ बनाते समय, वाक्यों का ऐसा निर्माण गलत है। किरिबीविच के साथ लड़ाई के बाद, कलाश्निकोव राजा के साथ बराबरी पर बात करता है।
एल 18	विषय-मात्रात्मक संबंधों के तर्क का उल्लंघन।	काले सूट में लड़कियां हूप के साथ एक्सरसाइज करती हैं। घेरा के साथ दाहिना हाथ ऊपर उठा हुआ है, और बायाँ हाथ आसानी से पीछे की ओर है। (?) लड़कियां ग्रेसफुल, स्लिम, ग्रेसफुल होती हैं। लड़कियों को देखकर हम विश्वास के साथ कह सकते हैं कि कुछ ही वर्षों में वे प्रसिद्ध जिमनास्ट (डी) बन जाएंगी।	स्कूल में बहुत सारी लड़कियां हैं। लेकिन भाव "दाहिने हाथ" और "बाएं हाथ" छवि की वर्णित वस्तुओं की विलक्षणता पर जोर देते हैं।
	वास्तविक त्रुटियाँ
	वास्तविक त्रुटि को विरूपण कहा जाता है: उद्धृत सामग्री; कवियों और लेखकों के जीवन और कार्यों से संबंधित जानकारी।
एफ-1	गलत उद्धरण	मुझे एक प्रसिद्ध गीत के शब्द याद आते हैं: "प्यार के बिना जीना आसान हो सकता है, लेकिन दुनिया में प्यार के बिना कोई कैसे रह सकता है?"	मुझे एक प्रसिद्ध गीत के शब्द याद आते हैं: "प्यार के बिना जीना आसान है, लेकिन प्यार के बिना दुनिया में कोई कैसे रह सकता है?"
एफ-2	लेखकों, लेखन कार्यों, शीर्षकों और कार्यों की शैलियों के जीवन और गतिविधि (रचनात्मकता) की तारीखों का गलत संकेत।	एम। लेर्मोंटोव की कविता "ऑन द डेथ ऑफ ए पोएट" 1837 में लिखी गई थी। कॉमेडी ए.एस. ग्रिबॉयडोव 1825 में प्रकाशित हुआ था। एएन की त्रासदी। ओस्ट्रोव्स्की का "थंडरस्टॉर्म" रूसी साहित्य में एक पूरी तरह से नई घटना थी।	एम। लेर्मोंटोव की कविता "द डेथ ऑफ़ ए पोएट" 1837 में लिखी गई थी। कॉमेडी ए.एस. ग्रिबॉयडोव 1833 में प्रकाशित हुआ था। एएन ओस्ट्रोव्स्की का नाटक "थंडरस्टॉर्म" रूसी साहित्य में एक पूरी तरह से नई घटना थी।
एफ-3		जैसा। पुश्किन, एन.ए. नेक्रासोव की तरह, एक कविता में प्रकृति को एनिमेट करता है।	कालक्रम का उल्लंघन: एन.ए. नेक्रासोव, जैसे ए.एस. पुश्किन, उनके कार्यों में चेतन प्रकृति।
एफ-4	घटनाओं का विरूपण, साहित्यिक सामग्री, नायकों के नाम।	कविता में F.I. टुटेचेव के "डे एंड नाइट" में कोई गेय नायक नहीं है, लेकिन रात और दिन की प्रमुख छवियां हैं। एफ टुटेचेव की कविता "डे एंड नाइट" में एक गोलाकार रचना है। I.A. बुनिन कविता में विशेषणों का उपयोग करता है, जिसकी मदद से शैलीगत आकृतियों और भावनात्मक छवि का सामंजस्य प्राप्त होता है।	और दिन और रात के बारे में कौन सोचता है? तो, आखिरकार, एक गेय नायक है, शायद यह खुद लेखक है? इसे गोलाकार नहीं, बल्कि गोलाकार लिखा जाना चाहिए। उपाधि एक शैलीगत आकृति नहीं है, यह एक ट्रोप है।
एफ-5	मामूली तथ्यों का अतिरंजित कवरेज।	फ्रॉस्ट और मेटेलित्सा असली राष्ट्रीय नायक हैं।	राष्ट्रीय नायक एक सामाजिक-राजनीतिक शब्द है। फादेव के साहित्यिक नायकों से उनका कोई लेना-देना नहीं है। फ्रॉस्ट और मेटेलिट्सा असली हीरो साबित हुए।
	भाषण त्रुटियाँ
	भाषण की सटीकता और स्पष्टता। भाषण की सटीकता और स्पष्टता के तहत विचार की सटीक और समझने योग्य अभिव्यक्ति के लिए पर्याप्त शब्दावली, विभिन्न प्रकार के व्याकरणिक साधनों के कब्जे को समझा जाता है।
	जिसमें: 1. काम मूल प्रस्तुति के कलात्मक और अभिव्यंजक साधनों को बरकरार रखता है (भावनात्मक और मूल्यांकन शब्दावली, रूपक, विशेषण, काव्यात्मक वाक्य रचना, व्याख्या, शब्दों के उपयुक्त चयन द्वारा निर्मित स्वर) 2. कार्य किसी भी प्रकृति के निबंध के शब्दांश के लिए आवश्यकताओं को पूरा करता है (साहित्यिक, आलोचनात्मक, साहित्यिक और रचनात्मक, "मुक्त" विषय पर): a) भाषा की सटीकता और शुद्धता (शब्दों का चयन जो लेखक के विचारों को सटीक रूप से व्यक्त करता है व्यक्त करना चाहता था; वाक्य में अतिरिक्त शब्दों की अनुपस्थिति); बी) सादगी और सुंदरता (समझने की पहुंच, भाषण की पूर्णता, ईमानदारी, अपमानजनक वाक्यांशों की अनुपस्थिति, दिखावटी शब्द और वाक्यांश, झूठे मार्ग, दूर की भावनाएं, मानक, आदिम अभिव्यक्ति, मौखिक क्लिच); ग) सटीकता और संक्षिप्तता (शब्दों का चयन जो वास्तव में उन विचारों को व्यक्त करते हैं जिन्हें लेखक व्यक्त करना चाहता था; वाक्य में अतिरिक्त शब्दों की अनुपस्थिति); घ) आलंकारिकता (अभिव्यक्ति, विचार की भावनात्मक अभिव्यक्ति, दृश्य प्रतिनिधित्व, कुछ भावनाओं का कारण)।
आर-1	उन शब्दों और अभिव्यक्तियों का उपयोग जो निबंध के विचार को गलत तरीके से व्यक्त करते हैं	ग्रिबोयेडोव लंबे समय से चला गया है, उनके समय का इतिहास कम और हमारे करीब है, और कॉमेडी पुरानी नहीं होती है, और ग्रिबेडोव निस्संदेह एक ऐतिहासिक व्यक्ति की तुलना में अपने नायक में अधिक जीवित हैं।	उनके समय की अभिव्यक्ति इतिहास देखें: इतिहास शब्द के अर्थों का एक भ्रम है - एक मामला, एक कहानी या इतिहास - क्या यह घटनाओं का एक वस्तुगत पाठ्यक्रम है, विकास की अवधि (एक राज्य, व्यक्ति, समाज की)? और अब हमारे लिए ग्रिबोएडोव अपने साहित्यिक नायक में एक ऐतिहासिक व्यक्ति के रूप में नहीं, बल्कि 19 वीं शताब्दी की शुरुआत के सामान्य मुक्त-विचार, प्रगतिशील विचारों और विचारों के प्रतिपादक के रूप में जीवित हैं।
आर-2	शब्दों का अपने-अपने अर्थ में प्रयोग। (प्रतिस्थापन शब्द वाक्य के अर्थ को विकृत करता है; एक अलग अर्थ प्राप्त करता है; एक अलग संदर्भ में प्रयोग किया जाता है।)	काम की गहराइयों में अक्सर सच्चाई छिपी होती है। ब्लॉक पूर्वजों की परंपरा का पालन करता है।	शब्द का अर्थ अक्सर शब्द के अर्थ से अक्सर भिन्न होता है; गहराई शब्द का अर्थ पाठ (वाक्य) को एक अलग अर्थ देता है। काम की पंक्तियों के बीच लेखक द्वारा सच्चाई को अक्सर छिपाया जाता है। पूर्वज शब्द का अर्थ लेखक के विचार को विकृत करता है। प्रतिस्थापन: पूर्वज-अग्रदूत।
आर-3	एक अलग शैलीगत रंग के शब्दों का अनुचित उपयोग। (प्रतिस्थापन शब्द में भाषण की एक अलग शैली की छाया है (एक कलात्मक एक के बजाय - एक पत्रकारिता, आधिकारिक व्यवसाय या वैज्ञानिक शैली), पाठ की शैलीगत सद्भाव का उल्लंघन करती है।	इस संबंध में, बोरिस पास्टर्नक की कविता अधिक शांत, अधिक मापी गई है। अभिनेताओं के शानदार प्रदर्शन से हम दंग रह गए।	शब्द ट्रैक सीमित उपयोग का है। प्रतिस्थापन - "दूसरी दिशा में भेजें।" इस संबंध में अभिव्यक्ति में आधिकारिक व्यवसाय शैली की छाया है, निबंध में इसका उपयोग अवांछनीय है। बोरिस पास्टर्नक की यह कविता अधिक मापी हुई, चिकनी लगती है। शॉक्ड शब्द को बदलने की जरूरत है। हमें अभिनय पसंद आया।
आर-4	भावनात्मक रूप से रंगीन शब्दों या पदावली इकाइयों का अनुचित उपयोग (शब्द (अभिव्यक्ति) -प्रतिस्थापन अत्यधिक भावुकता की छाया देता है; वे पाठ को "सुशोभित" करते हैं। कार्य मिथ्या दयनीय भाषण द्वारा प्रतिष्ठित है।)	इन विषयों पर कवियों के चिंतन जो उनके लिए विशेष रूप से रोमांचक हैं, विशेष रूप से स्पष्ट रूप से प्रस्तुत किए गए हैं। रजत युग के अद्भुत लेखकों की रचनाओं के लिए धन्यवाद, हम "युग की जोरदार धुन" सुनते हैं।	कवियों के प्रतिबिंबों द्वारा प्रस्तुत अभिव्यक्ति को बदलने की जरूरत है। उनसे संबंधित विषयों पर कवियों के विचार विशेष रूप से स्पष्ट रूप से व्यक्त किए गए हैं। अद्भुत शब्द को बदलने की जरूरत है। रजत युग के प्रसिद्ध कवियों के महान कार्यों के लिए धन्यवाद, हम "युग की जोरदार धुन" सुनते हैं।
आर-5	बोलचाल के शब्दों का अनुचित प्रयोग	ऐसे लोग हमेशा दूसरों को बेवकूफ बनाने में कामयाब होते हैं। दो घंटे बाद प्रदर्शन समाप्त हुआ और सभी घर चले गए।	कसम शब्द को बदलने की जरूरत है। ऐसे लोग हमेशा दूसरों को धोखा देने में कामयाब होते हैं। हर कोई घर चला गया अभिव्यक्ति को बदलने की जरूरत है दो घंटे के बाद, प्रदर्शन समाप्त हो गया और सभी लोग तितर-बितर हो गए।
आर-6	शाब्दिक संगतता का उल्लंघन। (शब्द अर्थ और व्याकरणिक रूप से एक-दूसरे से संबंधित नहीं हो सकते हैं: उनमें से प्रत्येक का शाब्दिक उपयोग का अपना क्षेत्र है, पूर्वसर्ग संबंध की अपनी शर्तें हैं। स्थिर वाक्यांशों में शब्दों को प्रतिस्थापित करते समय, संपूर्ण रूप में कथन का अर्थ विकृत हो जाता है।)	बीस के दशक तक, देश के सामाजिक जीवन में एक परिवर्तन आया था।	सामाजिक जीवन में भाव परिवर्तन की संख्या में परिवर्तन की आवश्यकता है। बिसवां दशा में देश के सामाजिक जीवन में परिवर्तन (परिवर्तन) हुए भाव प्रभाव को बढ़ाते हैं और कलात्मक विशेषताओं को बदलने की आवश्यकता होती है।
आर-7	शब्द-बाहुल्य (शब्द जो शब्दार्थ सामग्री की नकल करते हैं, वाक्य, पाठ की अखंडता का उल्लंघन करते हैं।)	इन दो कार्यों में निराशा का विषय लगता है। समाज में सामाजिक परिवर्तन हुए हैं।	अभिव्यक्ति में, इन दोनों में पुनरावृत्ति होती है। इन कार्यों में निराशा का विषय लगता है। सामाजिक और समाज शब्दों का एक सामान्य शब्दार्थ सार है। देश के सामाजिक ढांचे में बड़े बदलाव हुए हैं।
आर-8	एक वाक्य में एकल-रूट शब्दों के प्रयोग से संबंधित त्रुटियाँ।	कहानी के नायक के पैरों के नीचे गाड़ी की सीढ़ी है। यह कहानी वास्तविक घटनाओं के बारे में बताती है।	कहानी का नायक गाड़ी के पायदान पर कूद जाता है। शब्द कहानी और कहा एक ही जड़ है (टॉटोलॉजी) यह कहानी बताती है…
आर-9	गरीब और नीरस वाक्य रचनात्मक निर्माण। (एक संदर्भ की स्थितियों में, एक ही प्रकार के निर्माण के वाक्यों का उपयोग किया गया था (विषय - विधेय - परिस्थिति); केवल जटिल या जटिल वाक्यों का प्रयोग किया जाता है; विचार व्यक्त करने के लिए महत्वपूर्ण शब्द वाक्य में गायब हैं।)	जब लेखक संपादकीय कार्यालय में आया, तो प्रधान संपादक ने उसे स्वीकार कर लिया। जब उन्होंने बात की, तो लेखक होटल चला गया। टुटेचेव की कविता को "रात" कहा जाता है, और बुनिन की कविता को "रात" कहा जाता है।	दूसरे वाक्य के निर्माण को बदलने की जरूरत है। बातचीत के अंत में पेत्रोव होटल चला गया। समान निर्माणों का उपयोग किया गया था: विषय - वस्तु - विधेय - परिस्थिति - विषय - वस्तु - विधेय - परिस्थिति। टुटेचेव और बुनिन की कविताओं का एक ही नाम है - "रात"।
आर-10	क्रिया रूपों के प्रजातियों-लौकिक सहसंबंध का उल्लंघन। (एक वाक्य में विभिन्न प्रकार और काल के क्रिया या क्रिया रूपों का प्रयोग किया जाता है।	दिल एक पल के लिए रुक जाता है और अचानक फिर से धड़कता है। एक जादुई इंद्रधनुष की गति को देखते हुए, कविता का गेय नायक एक परी कथा में डुबकी लगाता हुआ प्रतीत हुआ।	जमा देता है - अपूर्ण क्रिया, वर्तमान काल; Zastuchit एक पूर्ण क्रिया है, भविष्य काल। फ्रीज ... दस्तक। अवलोकन - वर्तमान कृदंत, अपूर्ण क्रिया से निर्मित; डूब गया - भूत काल क्रिया, सिद्ध। एक जादुई इंद्रधनुष की गति को देखते हुए, कविता का गेय नायक एक परी कथा में डूबा हुआ प्रतीत होता है।
आर-11	सर्वनामों का घटिया प्रयोग। (एक विशिष्ट अर्थ के साथ संज्ञाओं के बजाय सर्वनामों का उपयोग, अन्य सर्वनामों के बजाय जिनका लौकिक, स्थानिक अर्थ है।)	काम वास्तविक घटनाओं और उनके समय के नायकों को प्रदर्शित करता है। हम उनके चरित्रों और जीवन के दर्शन को जानते हैं, क्योंकि वे अपनी आत्मा को पाठक के लिए खोलते हैं। यह वह समझ है जो कविता "एस्केप" को उसका आकर्षण, उसका आकर्षण देती है।	उनके सर्वनाम को बदलना आवश्यक है। कार्य में उस समय की वास्तविक घटनाओं और नायकों को दर्शाया गया है। सर्वनाम को संज्ञा के साथ एक विशिष्ट अर्थ के साथ बदलना आवश्यक है। हमें उन नायकों के जीवन के चरित्रों और दर्शन का पता चलता है जो अपनी आत्मा को पाठक के लिए खोलते हैं। वाक्य रचना से सर्वनामों को बाहर करना आवश्यक है। यह वह समझ है जो "एस्केप" कविता को आकर्षण और आकर्षण देती है।
आर-12	वाक्यों की असंगति (और एक वाक्य असंबद्ध घटनाओं, घटनाओं, कार्यों के बारे में है। एक वाक्य के बीच में, एक नया "अंकित" है जो अर्थ में उससे संबंधित नहीं है। विचारों की प्रस्तुति का क्रम टूट गया है। का एक महत्वपूर्ण शब्दार्थ अंश है। वाक्य गायब है।)	डबना में बहुत कुछ संस्कृति को दिया जाता है। आखिरकार, इस सबसे करीबी, सबसे प्यारे व्यक्ति के बारे में बोलते हुए, आप कुछ कहने से डरते हैं, पहली नज़र में छोटा और अगोचर, लेकिन वास्तव में बहुत, बहुत महत्वपूर्ण।	बहुत शब्द का प्रतिस्थापन आवश्यक है; संस्कृति शब्द का स्पष्टीकरण आवश्यक है। डबना में संस्कृति के विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है। वाक्य को दो स्वतंत्र वाक्य-विन्यास इकाइयों में तोड़ना आवश्यक है। आखिरकार, सबसे करीबी, सबसे प्यारे व्यक्ति के बारे में बोलते हुए, हम डरते हैं कि हम सबसे महत्वपूर्ण बात को शब्दों में व्यक्त नहीं कर पाएंगे। कुछ ऐसा जो पहली नज़र में महत्वहीन, महत्वहीन लगता है।
आर-13	वाक्य की शैलीगत अनुभवहीनता (शब्द-प्रतिस्थापन पाठ (पत्रकारिता, वैज्ञानिक शैली) में नए रंग लाते हैं, वाक्य, पाठ को "गरीब" करते हैं।)	वसंत में यह हर जगह अच्छा होता है: खुले मैदान में, और सन्टी ग्रोव में, साथ ही देवदार और मिश्रित जंगलों में। इन कवियों ने रूसी साहित्य में बहुत बड़ा योगदान दिया।	यह शब्द वाक्य में प्रचार का स्पर्श भी जोड़ता है, मिश्रित (वन) शब्द एक पद है, अत: कलात्मक शैली के ग्रंथों में इनका प्रयोग अवांछनीय है। एक महान योगदान करने की अभिव्यक्ति में एक राजनीतिक सेट वाक्यांश का अर्थ है। एक ही वाक्य में शैलियों का मिश्रण होता है। रूसी साहित्य के विकास पर इन कवियों का बहुत प्रभाव था।
आर-14	असफल रूप से चुने गए अभिव्यंजक साधन।	एक शिक्षक एक आवश्यक, निष्पक्ष, दर्दनाक पेशा है। मृत आत्माओं के काम के साहित्यिक दिल को परिभाषित करना मुश्किल है।	विशेषणों में से एक पिछले दो के साथ शाब्दिक रूप से संयुक्त नहीं है; दर्दनाक शब्द को बदलना बेहतर है। एक शिक्षक एक आवश्यक, निष्पक्ष पेशा है जिसके लिए पूर्ण समर्पण की आवश्यकता होती है। डेड सोल्स कविता में सबसे रोमांचक स्थान निर्धारित करना मुश्किल है।
आर-15	एक वाक्य में शब्दों के क्रम का उल्लंघन। (वाक्य के कुछ सदस्यों ने बयान के तर्क का उल्लंघन करते हुए मुख्य सदस्यों के बीच "विवाहित" किया।)	F. Tyutchev की कविता में शुरुआत में - रात। दिन के दौरान हम जागते हैं, जीवन का आनंद लेते हैं, रात के विपरीत।	वाक्य के मध्य और उसकी शुरुआत को बदलें, कथन के लापता अंश को जोड़ें। एफ। टुटेचेव की कविता की शुरुआत में रात की चर्चा होती है। वाक्य की शुरुआत और उसके अंत को बदलें। रात के विपरीत, दिन में हम जागते हैं, जीवन का आनंद लेते हैं।
	व्याकरणिक त्रुटि
	व्याकरणिक नियमों का अनुपालन। त्रुटिपूर्ण शब्द निर्माण; समझौते के संबंध का उल्लंघन, वाक्यांशों में नियंत्रण, सामान्य परिभाषाओं और परिस्थितियों के साथ वाक्यों के निर्माण में त्रुटियां; सजातीय सदस्य।
जी 1	उपसर्गों का गलत प्रतिस्थापन, एकल-रूट शब्दों में प्रत्यय।	बालों वाली भौंरा - सुगंधित हॉप्स के लिए।	बालों वाला शब्द संभवतः "कान वाले" विशेषण के सादृश्य द्वारा गढ़ा गया था। यह सही है, "प्यारे"।
जी 2	संज्ञा का गलत रूप।	कविता में कुछ रास्ते हैं। ऊपर बादल नहीं हैं। खाली संधियों पर हस्ताक्षर किए गए और दुनिया फिर से ढह गई।	ट्रॉप्स भाषा के दृश्य साधन हैं: रूपक, विशेषण, अवतार, तुलना, आदि। कविता में कुछ रास्ते हैं।
जी 3	विशेषण के रूप का गलत गठन।	यह तथ्य प्रेस में इसके कवरेज से कम महत्वपूर्ण नहीं है।	विशेषणों की तुलनात्मक डिग्री का गठन प्रत्यय उसके, उसके या अधिक, कम शब्दों की सहायता से होता है। उदाहरण के लिए: मजबूत - मजबूत, (एस), मजबूत। यह तथ्य प्रेस में इसके कवरेज से कम महत्वपूर्ण नहीं है।
जी-4	अंक के रूप का त्रुटिपूर्ण गठन।	ओल्गा समय के साठ छल्लों की शक्ति से विह्वल थी। दोनों पक्षों ने उचित मांगें रखीं।	ओल्गा साठ छल्लों की शक्ति से विह्वल थी। दोनों पक्षों ने उचित मांगें रखीं।
जी 5	सर्वनाम रूप का गलत उपयोग।	एक गोली उसके पास से निकल गई। उनके आनंद की कोई सीमा नहीं थी। हम क्या हैं - हमारे द्वारा न्याय करने के लिए।	एक गोली उसके पास से निकल गई। उनके आनंद की कोई सीमा नहीं थी। हम क्या हैं - हमारे द्वारा न्याय करने के लिए।
जी-6	क्रिया के रूप का त्रुटिपूर्ण गठन। (क्रिया के क्रिया के भूत, वर्तमान और भविष्य के रूपों, कर्मवाचक और अपरिवर्तनीय क्रियाओं, पूरक रूपों के निर्माण में गलतियाँ।)	हिरण निश्चल खड़ा रहा और बिना पलक झपकाए घूरता रहा। बार्स कांपने लगे और दौड़ने के लिए दौड़े। शीर्षक - "रात" पढ़ने के बाद, पाठक तुरंत सितारों की कल्पना करता है, रात की लहरों की बौछार, चंद्रमा।	क्रिया विशेषण (नहीं) गतिमान एक सिद्ध क्रिया से बनता है, और एक अतिरिक्त अपूर्ण क्रिया को दर्शाता है। हिरण बिना हिले-डुले या पलक झपकाए खड़ा रहा। बार्स कांपने लगे और दौड़ने के लिए दौड़ पड़े। कृदंत एक अपूर्ण प्रत्यय के साथ बनता है, और वाक्य एक ऐसी क्रिया को संदर्भित करता है जो पहले ही हो चुकी है। शीर्षक पढ़ने के बाद...
जी-7	संचार कनेक्शन का विघटन।	यह ऐसा है जैसे मैं अंधेरे में डूबी एक पहाड़ी पर खड़ा हूं।	मैं अंधेरे में डूबी एक पहाड़ी पर खड़ा हूं।
जी-8	संचार नियंत्रण में व्यवधान। (एक वाक्यांश का निर्माण करते समय, एक पूर्वसर्ग का गलती से उपयोग किया जाता है; संज्ञा और सर्वनाम के उपयोग के नियमों का उल्लंघन किया जाता है।)	उनकी रचनाएँ हमेशा विश्वदृष्टि के अनुरूप रही हैं। नाटक देखने के लिए काफी संख्या में दर्शक थियेटर में जमा हो गए।	क्रिया से एक प्रश्न पूछें जो संज्ञा दृष्टिकोण से संबंधित है। कवि की रचनाएँ हमेशा उनके विश्वदृष्टि के अनुरूप (किससे?) होती हैं। नाटक देखने के लिए दर्शक (कहाँ?) थिएटर में जमा हुए।
जी 9	वाक्यांश की संरचना में उल्लंघन (पूर्वसर्गों के अयोग्य उपयोग के साथ जो नए शब्दों के उच्चारण में "पंख" लगाते हैं, एक स्थिर अभिव्यक्ति की शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना नष्ट हो जाती है।)	एक प्रसिद्ध कवि बनना जो पूरी दुनिया में जाना जाता है।	जाने (कहाँ?) शब्द से एक प्रश्न पूछें ... जो पूरी दुनिया में जाना जाता है ...
जी 10	प्रदर्शनकारी और संबद्ध शब्दों के उपयोग के वाक्यात्मक मानदंड के उल्लंघन से जुड़ी त्रुटियां।	इस कविता में, भविष्य को उसी तरह प्रस्तुत किया गया है जैसे एम स्वेतेवा। उसे वह सब कुछ पसंद नहीं आया जो उसने लिखा था।	प्रश्न पूछें: भविष्य ऐसा दिखता है (कैसे?) ... इस कविता में, एम। स्वेतेवा के कार्यों के रूप में भविष्य प्रस्तुत किया गया है। संबद्ध शब्द को क्या के बारे में संबद्ध शब्द से बदलें। उसे वह सब कुछ पसंद नहीं आया जिसके बारे में उसने लिखा था।
जी 11	सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य के गलत निर्माण से जुड़ी त्रुटियां। (सजातीय सदस्य भाषण के अनुचित रूप से भिन्न भाग हैं; सजातीय सदस्यों के प्रतिस्थापन शब्दों का अपना शाब्दिक और व्याकरणिक संदर्भ होता है; प्रतिस्थापन शब्द व्याकरणिक रूप से और अर्थ में सामान्य शब्दों से संबंधित नहीं हैं।)	और नायिका उम्मीद करती है, अविश्वसनीय प्रयास करती है कि पीड़ा के घेरे से कैसे बचा जाए।	प्रश्न पूछकर वाक्यांशों का विस्तार करें: आशाएं (किस लिए?), प्रयास करता है (किस लिए?)