एक बच्चे को 5 साल पढ़ना सिखाने के लिए शब्द। अपने बच्चे को जल्दी से घर पर पढ़ना सिखाने के लिए टिप्स

छोटे स्कूली बच्चों के लिए या तो अस्थिर या रोल पढ़ना असामान्य नहीं है, क्योंकि वे बहुत धीरे-धीरे पढ़ते हैं। सूचना प्राप्त करने की कम गति समग्र रूप से संपूर्ण कार्य की गति को प्रभावित करती है। नतीजतन, बच्चा लंबे समय तक एक पाठ्यपुस्तक के ऊपर बैठता है, और शैक्षणिक प्रदर्शन "संतोषजनक" निशान पर होता है।

एक बच्चे को जल्दी से पढ़ना कैसे सिखाएं और साथ ही वे जो पढ़ते हैं उससे अवगत रहें (लेख में अधिक :)? क्या यह सुनिश्चित करना संभव है कि पढ़ना एक संज्ञानात्मक प्रक्रिया बन जाए जो बहुत सारी नई जानकारी प्रदान करे और अक्षरों और अक्षरों का "बेवकूफ" पढ़ना न बन जाए? हम आपको बताएंगे कि कैसे एक छात्र को तेजी से पढ़ने के लिए पढ़ाया जाए और पाठ का सही अर्थ न खोएं। हम जल्दी पढ़ते हैं, लेकिन गुणात्मक और सोच-समझकर।

एक बच्चे को न केवल पढ़ना सिखाना, बल्कि जो उसने पढ़ा है, उसके प्रति जागरूक होना भी बेहद जरूरी है।

शॉर्ट रीडिंग पढ़ाना कैसे शुरू करें?

गति पढ़ने की क्लासिक पद्धति के बारे में बोलते हुए, हम इस बात पर जोर देते हैं कि इसका आधार आंतरिक उच्चारण की पूर्ण अस्वीकृति है। यह तकनीक युवा छात्रों के लिए उपयुक्त नहीं है। इसे 10-12 साल से पहले शुरू नहीं करना चाहिए। इस उम्र से पहले, बच्चे उन सूचनाओं को बेहतर ढंग से अवशोषित करते हैं जो उसी गति से पढ़ी जाती हैं जैसे बोलते समय।

माता-पिता और शिक्षक अभी भी अपने लिए कई उपयोगी सिद्धांत और तकनीक सीख सकते हैं जो इस पद्धति में शामिल हैं। 5-7 साल की उम्र में एक बच्चे के मस्तिष्क में पूर्ण प्रकटीकरण और सुधार की सभी संभावनाएं होती हैं - सम्मानित स्कूलों के कई शिक्षक यह कहते हैं: जैतसेव, मोंटेसरी और ग्लेन डोमन। ये सभी स्कूल इस उम्र (लगभग 6 साल की उम्र) में बच्चों को पढ़ना सिखाना शुरू करते हैं, पूरी दुनिया को ज्ञात केवल एक वाल्डोर्फ स्कूल की प्रक्रिया थोड़ी देर बाद शुरू होती है।

सभी शिक्षक एक तथ्य पर सहमत हैं: पढ़ना सीखना एक स्वैच्छिक प्रक्रिया है। आप किसी बच्चे को उसकी इच्छा के विरुद्ध पढ़ने के लिए बाध्य नहीं कर सकते। माता-पिता खेल का उपयोग करके बच्चे को एक नए कौशल में महारत हासिल करने के लिए आंतरिक शक्ति खोजने में मदद कर सकते हैं।

प्रीस्कूलर पढ़ने के लिए तैयार

आज दुकानों की अलमारियों पर पढ़ने के लिए सीखने के लिए मैनुअल की एक विशाल श्रृंखला है। माताओं और पिताजी, निश्चित रूप से, अक्षरों को सीखकर इस प्रक्रिया को शुरू करते हैं, जिसके लिए वे विभिन्न रूपों में अक्षर खरीदते हैं: किताबें और पोस्टर, क्यूब्स, पहेली और बहुत कुछ बात कर रहे हैं।

वर्णमाला सबसे छोटे बच्चों की सहायता के लिए आती है

सभी माता-पिता के लिए लक्ष्य अत्यंत महत्वपूर्ण है, लेकिन यह याद रखना चाहिए कि आपको तुरंत पढ़ाने की आवश्यकता है ताकि आपको बाद में फिर से सीखना न पड़े। अक्सर इसे जाने बिना ही वयस्क गलत तरीकों का इस्तेमाल करके पढ़ाते हैं, जो अंततः बच्चे के दिमाग में भ्रम पैदा करता है, जिससे गलतियां होती हैं।

सबसे आम पेरेंटिंग गलतियाँ

• अक्षरों का उच्चारण, ध्वनियों का नहीं। अक्षरों के वर्णानुक्रमिक रूपों को नाम देना एक गलती है: पीई, ईआर, केए। सही सीखने के लिए, उनके संक्षिप्त उच्चारण की आवश्यकता होती है: पी, आर, के। एक गलत शुरुआत इस तथ्य को जन्म देगी कि बाद में, जब कंपाउंडिंग होती है, तो बच्चे को शब्दांशों के निर्माण में समस्या होगी। इसलिए, उदाहरण के लिए, वह PEAPEA शब्द की पहचान नहीं कर पाएगा। इस प्रकार, बच्चा पढ़ने और समझने का चमत्कार नहीं देख सकता है, जिसका अर्थ है कि यह प्रक्रिया स्वयं उसके लिए बिल्कुल निर्बाध हो जाएगी।
• अक्षरों को शब्दांशों में संयोजित करने और शब्दों को पढ़ने की त्रुटिपूर्ण शिक्षा। निम्नलिखित दृष्टिकोण गलत होगा:
  • हम कहते हैं: पी और ए पीए होंगे;
  • वर्तनी: बी, ए, बी, ए;
  • केवल एक नज़र के साथ शब्द का विश्लेषण और पाठ को ध्यान में रखे बिना उसका पुनरुत्पादन।

सही ढंग से पढ़ना सीखना

आपको दूसरे का उच्चारण करने से पहले बच्चे को पहली ध्वनि खींचना सिखाना चाहिए - उदाहरण के लिए, MMMO-RRPE, LLLUUUK, VVVO-DDDA। अपने बच्चे को इस तरह पढ़ाने से आपको सीखने में काफी तेजी से सकारात्मक बदलाव देखने को मिलेंगे।

पठन कौशल का ध्वनि के सही उच्चारण से गहरा संबंध है।

बहुत बार, पढ़ने और लिखने के विकार बच्चे के उच्चारण आधार में अपना आधार लेते हैं। बच्चा गलत उच्चारण करता है, जो भविष्य में पढ़ने को प्रभावित करता है। हम आपको सलाह देते हैं कि 5 साल की उम्र से भाषण चिकित्सक के पास जाना शुरू करें और तब तक प्रतीक्षा न करें जब तक कि भाषण अपने आप स्थापित न हो जाए।

पहली कक्षा में कक्षाएं

प्रसिद्ध प्रोफेसर आई.पी. फेडोरेंको ने पढ़ने की अपनी विधि विकसित की, जिसका मुख्य सिद्धांत यह है कि यह महत्वपूर्ण नहीं है कि आप किसी पुस्तक पर कितना समय व्यतीत करते हैं, बल्कि आप कितनी बार और नियमित रूप से अध्ययन करते हैं।

आप लंबे सत्रों को समाप्त किए बिना भी स्वचालितता के स्तर पर कुछ करना सीख सकते हैं। सभी अभ्यास अल्पकालिक होने चाहिए, लेकिन नियमित आवृत्ति के साथ किए जाने चाहिए।

कई माता-पिता, अनजाने में, पढ़ने के लिए सीखने की बच्चे की इच्छा के चक्र में एक बात डाल देते हैं। कई परिवारों में, स्थिति समान होती है: "टेबल पर बैठो, यहाँ आपके लिए एक किताब है, पहली परी कथा पढ़ें और जब तक आप समाप्त न करें, तब तक टेबल से बाहर न निकलें।" पहली कक्षा में एक बच्चे की पढ़ने की गति बहुत कम होती है और इसलिए उसे एक छोटी कहानी पढ़ने में कम से कम एक घंटा लगेगा। इस दौरान वह मानसिक मेहनत से काफी थके रहेंगे। माता-पिता इस दृष्टिकोण का उपयोग बच्चे की पढ़ने की इच्छा को मारने के लिए करते हैं। एक ही पाठ के माध्यम से काम करने का एक अधिक कोमल और प्रभावी तरीका 5-10 मिनट के लिए भागों में उस पर काम करना है। फिर इन प्रयासों को दिन में दो बार और दोहराया जाता है।

जिन बच्चों को पढ़ने के लिए मजबूर किया जाता है, वे आमतौर पर साहित्य में पूरी तरह से रुचि खो देते हैं।

जब कोई बच्चा बिना किसी आनंद के किसी पुस्तक पर बैठता है, तो इस मामले में कोमल पठन पद्धति का उपयोग करना महत्वपूर्ण है। इस विधि से एक या दो पंक्तियों को पढ़ने के बीच शिशु को अल्प विराम मिलता है।

तुलना के लिए, कोई फिल्मस्ट्रिप से स्लाइड देखने की कल्पना कर सकता है। पहले फ्रेम पर, बच्चा 2 पंक्तियों को पढ़ता है, फिर चित्र का अध्ययन करता है और आराम करता है। फिर हम अगली स्लाइड पर जाते हैं और काम को दोहराते हैं।

महान शैक्षणिक अनुभव ने शिक्षकों को पढ़ने के शिक्षण के लिए विभिन्न प्रभावी तरीकों को लागू करने की अनुमति दी है, जिनका उपयोग घर पर किया जा सकता है। नीचे उनमें से कुछ के उदाहरण दिए गए हैं।

अभ्यास

सिलेबस स्पीड रीडिंग टेबल

इस सेट में सिलेबल्स की एक सूची है जो एक रीडिंग सेशन में कई बार दोहराई जाती है। अक्षरों के अभ्यास का यह तरीका कलात्मक तंत्र को प्रशिक्षित करता है। पहले, बच्चे टेबल की एक पंक्ति को धीरे-धीरे (कोरस में) पढ़ते हैं, फिर थोड़ी तेज गति से, और आखिरी बार - टंग ट्विस्टर की तरह। एक पाठ के दौरान एक से तीन पंक्तियों पर काम किया जाता है।

सिलेबिक टैबलेट के उपयोग से बच्चे को ध्वनियों के संयोजन को अधिक तेज़ी से याद रखने में मदद मिलती है।

ऐसे शब्दांश तालिकाओं का अध्ययन करने से बच्चे उस सिद्धांत को समझने लगते हैं जिसके द्वारा वे निर्मित होते हैं, उनके लिए नेविगेट करना और आवश्यक शब्दांश खोजना आसान होता है। समय के साथ, बच्चे समझते हैं कि ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज रेखाओं के चौराहे पर एक शब्दांश को कैसे जल्दी से खोजा जाए। स्वर और व्यंजन का संयोजन ध्वनि-अक्षर प्रणाली की दृष्टि से उनके लिए स्पष्ट हो जाता है, भविष्य में शब्दों को समग्र रूप से समझना आसान हो जाता है।

खुले अक्षरों को क्षैतिज और लंबवत दोनों तरह से पढ़ा जाना चाहिए (लेख में अधिक विवरण :)। तालिका में पढ़ने का सिद्धांत दुगना है। क्षैतिज रेखाएँ एक ही व्यंजन को विभिन्न स्वर भिन्नताओं के साथ प्रदर्शित करती हैं। व्यंजन को स्वर ध्वनि में सुचारु रूप से संक्रमण के साथ पढ़ा जाता है। खड़ी रेखाओं में स्वर वही रहता है, लेकिन व्यंजन बदल जाते हैं।

पाठ का कोरल उच्चारण

वे पाठ की शुरुआत में कलात्मक तंत्र को प्रशिक्षित करते हैं, और बीच में वे अत्यधिक थकान को दूर करते हैं। शीट पर, जो प्रत्येक छात्र को जारी की जाती है, कई टंग ट्विस्टर्स पेश किए जाते हैं। प्रथम-ग्रेडर अपनी पसंद या पाठ के विषय से संबंधित टंग ट्विस्टर बनाना चुन सकते हैं। फुसफुसाते हुए जीभ जुड़वाँ भी कलात्मक तंत्र के लिए एक उत्कृष्ट व्यायाम है।

अभिव्यक्ति अभ्यास करने से भाषण की स्पष्टता में सुधार होता है और गति पढ़ने में मदद मिलती है।

व्यापक पठन कार्यक्रम

• जो लिखा गया था उसकी बार-बार पुनरावृत्ति;
• एक तेज लय में पढ़ना जीभ जुड़वाँ;
• अभिव्यक्ति के साथ अपरिचित पाठ को पढ़ना जारी रखें।

कार्यक्रम के सभी बिंदुओं का संयुक्त कार्यान्वयन, बहुत तेज आवाज में उच्चारण नहीं। सबकी अपनी गति है। आचरण की योजना इस प्रकार है:

कहानी/कहानी के पहले भाग की पठन और सचेत सामग्री अगले भाग के एक स्वर में कोरल वाचन के साथ जारी है। कार्य 1 मिनट तक चलता है, जिसके बाद प्रत्येक छात्र एक अंक बनाता है कि उसने किस स्थान पर पढ़ा है। फिर कार्य को उसी मार्ग से दोहराया जाता है, नया शब्द भी नोट किया जाता है और परिणामों की तुलना की जाती है। ज्यादातर मामलों में, दूसरी बार पता चलता है कि पढ़े गए शब्दों की संख्या में वृद्धि हुई है। इस संख्या में वृद्धि से बच्चों में सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा होता है और वे नई सफलताएँ प्राप्त करना चाहते हैं। हम आपको पढ़ने की गति को बदलने और इसे टंग ट्विस्टर के रूप में पढ़ने की सलाह देते हैं, जिससे आर्टिक्यूलेटरी तंत्र विकसित होगा।

अभ्यास का तीसरा भाग इस प्रकार है: एक परिचित पाठ अभिव्यक्ति के साथ धीमी गति से पढ़ा जाता है। जब बच्चे किसी अपरिचित भाग में पहुँच जाते हैं, तो पढ़ने की गति बढ़ जाती है। आपको एक या दो पंक्तियाँ पढ़नी होंगी। समय के साथ, लाइनों की संख्या बढ़ाने की जरूरत है। आप देखेंगे कि कुछ हफ्तों के व्यवस्थित प्रशिक्षण के बाद, बच्चे को स्पष्ट प्रगति दिखाई देगी।

प्रशिक्षण में, बच्चे के लिए व्यायाम का क्रम और सहजता बहुत महत्वपूर्ण है।

व्यायाम विकल्प

1. कार्य "थ्रो-सेरिफ़"। व्यायाम करते समय, छात्रों की हथेलियाँ उनके घुटनों पर होती हैं। यह शिक्षक के शब्दों से शुरू होता है: "फेंक!" इस आदेश को सुनकर बच्चे पुस्तक से पाठ पढ़ना शुरू करते हैं। तब शिक्षक कहता है, "सेरिफ़!" आराम करने का समय हो गया है। बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, लेकिन उनके हाथ हर समय उनके घुटनों पर रहते हैं। "थ्रो" कमांड को फिर से सुनने के बाद, छात्र उस लाइन की तलाश करते हैं जहां वे रुके थे और पढ़ना जारी रखते थे। व्यायाम की अवधि लगभग 5 मिनट है। इस प्रशिक्षण के लिए धन्यवाद, बच्चे पाठ में दृश्य अभिविन्यास सीखते हैं।
2. कार्य "टगबोट"। इस अभ्यास का उद्देश्य पढ़ने की गति को बदलने की क्षमता को नियंत्रित करना है। पहले ग्रेडर शिक्षक के साथ मिलकर पाठ पढ़ते हैं। शिक्षक एक गति चुनता है जो छात्रों के लिए सुविधाजनक हो, और छात्रों को बनाए रखने की कोशिश करनी चाहिए। फिर शिक्षक "खुद को" पढ़ने के लिए आगे बढ़ता है, जिसे बच्चे भी दोहराते हैं। थोड़े समय के बाद, शिक्षक फिर से जोर से पढ़ना शुरू करता है, और बच्चों को, सही गति के साथ, वही बात उसके साथ पढ़नी चाहिए। इस अभ्यास को जोड़ियों में करके आप अपने पढ़ने के स्तर को बढ़ा सकते हैं। एक बेहतर पढ़ने वाला छात्र "खुद के लिए" पढ़ता है और साथ ही साथ अपनी उंगली को लाइनों के साथ चलाता है। पड़ोसी जोर से पढ़ता है, साथी की उंगली पर ध्यान केंद्रित करता है। दूसरे छात्र का कार्य एक मजबूत साथी के पठन के साथ तालमेल बिठाना है, जिससे भविष्य में पढ़ने की गति में वृद्धि हो।
3. एक आत्मा साथी खोजें। स्कूली बच्चों का कार्य तालिका में शब्द के दूसरे भाग की खोज करना होगा:

8 साल से अधिक उम्र के बच्चों के लिए कार्यक्रम

1. पाठ में शब्द खोजें। आवंटित समय में, छात्रों को एक निश्चित अक्षर से शुरू होने वाले शब्दों को खोजना होगा। गति पढ़ने की तकनीक सिखाते समय एक अधिक कठिन विकल्प पाठ में एक विशिष्ट पंक्ति की खोज करना है। यह गतिविधि ऊर्ध्वाधर दिशा में दृश्य खोज को बेहतर बनाने में मदद करती है। शिक्षक पंक्ति को पढ़ना शुरू करता है, और बच्चों को इसे पाठ में ढूंढना चाहिए और निरंतरता को पढ़ना चाहिए।
2. लापता अक्षर डालें। प्रस्तावित पाठ में कुछ अक्षर गायब हैं। कितना? बच्चों की तैयारी के स्तर पर निर्भर करता है। अक्षरों के बजाय, अवधि या रिक्त स्थान हो सकते हैं। ऐसा अभ्यास पढ़ने में तेजी लाने में मदद करता है, साथ ही अक्षरों को शब्दों में संयोजित करने में मदद करता है। बच्चा प्रारंभिक और अंतिम अक्षरों को सहसंबंधित करता है, उनका विश्लेषण करता है और एक संपूर्ण शब्द बनाता है। बच्चे सही शब्द को सही ढंग से चुनने के लिए पाठ को थोड़ा आगे पढ़ना सीखते हैं, और यह कौशल आमतौर पर पहले से ही उन बच्चों में बनता है जो अच्छी तरह से पढ़ते हैं। 8 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए व्यायाम का एक सरल संस्करण लापता अंत वाला पाठ है। उदाहरण के लिए: Veche ... कदम ... शहर में .... हम चले ... रास्तों के साथ ... गैरेज के बीच ... और आपका मन ... थोड़ा ... किटी ... आदि।
3. खेल "छुपाएं और तलाशें"। शिक्षक पाठ से एक पंक्ति को बेतरतीब ढंग से पढ़ना शुरू करता है। छात्रों को जल्दी से खुद को उन्मुख करना चाहिए, इस जगह को ढूंढना चाहिए और एक साथ पढ़ना जारी रखना चाहिए।
4. व्यायाम "एक त्रुटि के साथ शब्द।" पढ़ते समय शिक्षक शब्द में गलती करता है। बच्चों के लिए अशुद्धियों को ठीक करना हमेशा दिलचस्प होता है, क्योंकि इस तरह उनका अधिकार बढ़ता है, साथ ही आत्मविश्वास भी बढ़ता है।
5. पढ़ने की गति का स्व-माप। बच्चों को औसतन 120 शब्द प्रति मिनट और उससे भी अधिक पढ़ना चाहिए। इस लक्ष्य को प्राप्त करना आसान और अधिक दिलचस्प होगा यदि वे सप्ताह में एक बार स्वतंत्र रूप से अपनी पढ़ने की गति को मापना शुरू करते हैं। बच्चा स्वयं पढ़े गए शब्दों की संख्या गिनता है और परिणामों को एक टैबलेट पर रखता है। ऐसा कार्य ग्रेड 3-4 में प्रासंगिक है और आपको अपनी पठन तकनीक में सुधार करने की अनुमति देता है। आप इंटरनेट पर स्पीड रीडिंग एक्सरसाइज और वीडियो के अन्य उदाहरण पा सकते हैं।

पढ़ने की गति प्रगति का एक महत्वपूर्ण संकेतक है और इसकी नियमित रूप से निगरानी की जानी चाहिए

हम परिणामों को प्रोत्साहित करते हैं

सकारात्मक गतिशीलता का मूल्यांकन बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चे को आगे काम करने के लिए एक अच्छा प्रोत्साहन मिलेगा यदि वह देखता है कि उसने पहले ही कुछ सफलता हासिल कर ली है। कार्यस्थल के ऊपर, आप एक टेबल या ग्राफ़ लटका सकते हैं जो पढ़ने में तेजी लाने और पढ़ने की तकनीक में सुधार करने के लिए सीखने में प्रगति प्रदर्शित करेगा।

तीसरी कक्षा के अंत तक पढ़ना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। इस उम्र में बच्चे को कम से कम 120 शब्द प्रति मिनट पढ़ना चाहिए। बच्चों के लिए स्पीड रीडिंग अपने बच्चे को पढ़ने की गति को तेज करने के लिए सिखाने के लिए एक बढ़िया विकल्प है और साथ ही "चुपचाप" पढ़कर समझें कि वे क्या पढ़ते हैं।

शिक्षक ध्यान दें कि जब तक वे पहली कक्षा में प्रवेश करते हैं, तब तक छात्रों का काफी बड़ा प्रतिशत न केवल पढ़ सकता है, बल्कि अक्षरों और वर्णमाला के बारे में भी नहीं जानता है। हालांकि वास्तव में 5-6 साल के बच्चे को पढ़ना सिखाना काफी आसान है। यही कारण है कि उनमें से अधिकांश यह मानते हैं कि बच्चों के स्कूल में प्रवेश करने से पहले ही प्राथमिक पठन कौशल हासिल करना वांछनीय है। इससे उनके स्कूली ज्ञान को आत्मसात करने में काफी सुविधा होगी।

हालांकि, पढ़ने के कौशल के साथ बच्चे को "हाथ" देने के प्रयास में, माता-पिता के लिए कम से कम दो कारणों से विकासात्मक गतिविधियों के साथ बच्चे को अधिभारित करने की कोशिश किए बिना, "गोल्डन मीन" के सिद्धांत का सख्ती से पालन करना बेहद जरूरी है:

• सबसे पहले, पढ़ना एक गंभीर कदम है, जिसे केवल एक बच्चा ही ले सकता है जो मनोवैज्ञानिक परिपक्वता के एक निश्चित स्तर तक पहुंच गया है।
• दूसरे, यह देखते हुए कि स्कूली पाठ्यक्रम "औसत" छात्र के लिए डिज़ाइन किया गया है, एक बच्चा जो पढ़ सकता है उसे सीखने में कोई दिलचस्पी नहीं होगी। यह भविष्य में उसकी संज्ञानात्मक प्रेरणा को नकारात्मक रूप से प्रभावित करेगा।

अपने बच्चे को पढ़ने की मूल बातें सिखाना शुरू करने का सबसे अच्छा समय कब है?

आप कैसे निर्धारित करते हैं कि कोई बच्चा पढ़ने के लिए तैयार है?

कुछ विधियों में प्रथम वर्ष से प्रशिक्षण की शुरुआत शामिल है

सबसे पहले, आपको इसके लिए आदर्श आयु अवधि चुननी होगी।

अधिकांश आधुनिक शिक्षकों का मानना ​​है कि बच्चे को पढ़ना सिखाने की इष्टतम आयु 5 वर्ष है।

हालांकि, प्रत्येक बच्चे में निहित व्यक्तिगत अंतरों को देखते हुए, कई मानदंडों पर ध्यान देना आवश्यक है जो इन पाठों को स्वीकार करने के लिए बच्चे की तत्परता का संकेत देते हैं। सबसे पहले, इनमें शामिल हैं:

• ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित की। इस संपत्ति के गठन के स्तर को बच्चे की पहली, आखिरी और कुछ अन्य ध्वनियों को शब्दों में पहचानने और पहचानने की क्षमता से संकेत मिलता है।
• भाषण विकास का पर्याप्त स्तर। बच्चे के पास एक अच्छी शब्दावली होनी चाहिए; उनके भाषण में सामान्य वाक्य शामिल होने चाहिए। वह सुसंगत कहानियों की रचना करने में भी सक्षम होना चाहिए।
• स्थानिक-अस्थायी अभिविन्यास के कौशल की उपलब्धता। "शीर्ष", "नीचे", "दाएं", "बाएं" की अवधारणाओं की स्पष्ट समझ की उपस्थिति।
• बच्चों में स्पीच पैथोलॉजी की कमी की समस्या। ध्वनियों का सही उच्चारण, सक्षम लय, माधुर्य और भाषण की गति। बच्चे को उच्चारण में कठिनाइयों का सामना किए बिना आसानी से शब्दों और पूरे वाक्यांशों का उच्चारण करना चाहिए।

बच्चा जितना अधिक विकसित होगा, उतनी ही जल्दी वह पढ़ना सीखेगा।

यदि कोई बच्चा इन सभी गुणों की उपस्थिति और कौशल के निर्माण को प्रदर्शित करता है, तो हम कह सकते हैं कि वह पढ़ना सीखने के लिए तैयार है। आज तक, दुनिया भर के शिक्षक पठन कौशल विकसित करने के लिए अधिक से अधिक नए तरीकों का विकास और उपयोग कर रहे हैं। आइए उनमें से कुछ पर विचार करें।

बच्चे को पढ़ना सिखाना

पांच साल की उम्र तक बच्चे में वर्णमाला के अक्षरों सहित साइन सिस्टम के तत्वों को पहचानने और याद रखने की मस्तिष्क की क्षमता विकसित हो जाती है। यही कारण है कि इस उम्र में आप पहले से ही पाठ्यक्रम पढ़ने का पहला पाठ करने का प्रयास कर सकते हैं।

सिलेबिक रीडिंग के लिए कार्ड

बहुत शुरुआत में, माता-पिता का कार्य बच्चों में अक्षरों के बारे में विचार बनाना होगा, जिसे वह बाद में शब्दांशों में और उन्हें क्रमशः पूरे शब्दों में संयोजित करने में सक्षम होगा।

अपने बच्चे को प्रभावी ढंग से पढ़ना कैसे सिखाएं? सीखना शुरू करने के लिए, आपको ज्यादा जरूरत नहीं होगी - बस एक प्राइमर और अक्षरों के साथ क्यूब्स या कार्ड। हालाँकि, पाठ्यपुस्तक के चुनाव को बहुत गंभीरता से लिया जाना चाहिए। पुस्तक में सामग्री को विस्तार से, लगातार और तार्किक रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए। यह देखते हुए कि इस उम्र में स्वैच्छिक ध्यान सबसे अधिक बार गठन के चरण में होता है, यह बहुत ही वांछनीय है कि इसमें अधिक से अधिक चित्र और दृश्य सहायक हों। वे बच्चे को इससे विचलित नहीं करते हुए, मूल सामग्री को अच्छी तरह से पूरक करेंगे।

अक्षरों का परिचय

जैसा कि हमने पहले ही नोट किया है, पढ़ने के कौशल का विकास "सरल से जटिल तक" शास्त्रीय सिद्धांत द्वारा निर्देशित अक्षरों और ध्वनियों के अध्ययन से शुरू होना चाहिए। निम्नलिखित क्रम में ऐसा करना सबसे अच्छा है:

• खुले स्वर: ए, ओ, यू, वाई, ई
• ठोस आवाज वाले व्यंजन: एल, एम
• दबी हुई, फुफकारने की आवाज़

अक्षरों और ध्वनियों का अध्ययन करने की प्रक्रिया में, बच्चों को जल्द से जल्द पूरे प्राइमर में महारत हासिल करने की कोशिश न करें। इसके विपरीत: प्रत्येक कार्य पहले से कवर की गई सामग्री की पुनरावृत्ति के साथ शुरू होना चाहिए। यह आपको अर्जित कौशल और ज्ञान को यथासंभव मजबूती से समेकित करने की अनुमति देगा। और बच्चे में सही पठन तकनीक विकसित करना।

बच्चे द्वारा अधिकांश अक्षरों और ध्वनियों को सीख लेने के बाद, आप सीधे पाठ्यक्रम पढ़ने के लिए आगे बढ़ सकते हैं। एक बच्चे के लिए उसके लिए अपरिचित और अभी तक समझ में न आने वाली सामग्री को आत्मसात करना आसान बनाने के लिए, चंचल तरीके से कक्षाएं संचालित करना सुविधाजनक है।

शब्दांश पढ़ने के लिए ज़ैतसेव क्यूब्स

उदाहरण के लिए, एक शब्दांश को अक्षरों में विभाजित करके, कोई कल्पना कर सकता है कि कैसे एक अक्षर दूसरे पर "चलता है", जिसके बाद वे एक साथ उच्चारित होने लगते हैं। पहला शब्दांश जो बच्चा सीखता है वह सरल और दो ध्वनियों से युक्त होना चाहिए। यह वांछनीय है कि स्वर से पहले व्यंजन ध्वनि आए; शब्दांश जिनमें स्वर पहले स्थान पर है, साथ ही साथ सिलेबल्स को बाद के लिए सबसे अच्छा छोड़ दिया जाता है। जिस सिद्धांत से शब्दांश बनते हैं, उसे समझने के बाद, बच्चे को भविष्य में कठिनाइयों का अनुभव नहीं होगा।

सिलेबल्स में महारत हासिल करने के बाद, बच्चा सरल शब्दों को पढ़ने के लिए आगे बढ़ सकता है। ये सरल या दोहराव वाले शब्दांशों से बने शब्द हो सकते हैं। समय के साथ, पढ़ने के लिए शब्द और अधिक कठिन हो सकते हैं।

एक बच्चे को पढ़ना सिखाने की प्रक्रिया में, प्रत्येक चरण में उसके उच्चारण की कड़ाई से निगरानी करना महत्वपूर्ण है। बच्चे को शब्दों में विराम का सामना करना चाहिए, स्वर, तनाव का निरीक्षण करना चाहिए।

अभ्यास दैनिक होना चाहिए

भले ही सीखने की गति धीमी हो, और बच्चे को कठिनाइयों का अनुभव हो, आपको कक्षाओं की गति तेज करके उसे जल्दी नहीं करना चाहिए। पढ़ने को उसके लिए पहले स्थान पर होने दें, एक दिलचस्प और रोमांचक खेल। जिन बच्चों के माता-पिता अपने सीखने की गति के बारे में अनावश्यक रूप से चिंतित हैं, उनमें दूसरों की तुलना में भाषण चिकित्सा समस्याओं और आत्म-सम्मान के साथ कठिनाइयों की संभावना अधिक होती है।

टायुलेनेव विधि के अनुसार प्रशिक्षण: सिस्टम के फायदे और नुकसान

"चलने से पहले पढ़ना सीखना" टायुलेनेव की कार्यप्रणाली की मुख्य थीसिस है। हालाँकि, क्या यह आसान है? क्या इतनी कम उम्र में आवश्यक कौशल में महारत हासिल करना संभव है? इतने छोटे बच्चे को 5-6 साल के प्रीस्कूलर के स्तर पर पढ़ना कैसे सिखाया जा सकता है? और, महत्वपूर्ण बात यह है कि इस पद्धति के वास्तविक फायदे और नुकसान क्या हैं?

बच्चों के शुरुआती विकास के बारे में बोलते हुए, टायुलेनेव का मानना ​​​​था कि यह जन्म से लेकर डेढ़ साल की उम्र तक शुरू होना चाहिए। यही कारण है कि उन्होंने अपने काम में जो मौलिक प्रश्न पूछा वह यह है कि बच्चे को स्वतंत्र रूप से और जितनी जल्दी हो सके, साथ ही साथ भाषण की अन्य इकाइयों को पूरे शब्दों को पढ़ने के लिए कैसे पढ़ाया जाए। औसत विकास डेढ़ साल से शुरू होता है और दो तक रहता है। और एक शिक्षक द्वारा दो से तीन वर्ष की आयु की अवधि देर से प्रारंभिक विकास से संबंधित है।
बच्चों को चंचल तरीके से सीखना आसान होता है

इस घटना में कि तीन साल के बाद बच्चे ने स्कूली शिक्षा के लिए महत्वपूर्ण कौशल में महारत हासिल नहीं की है, टायुलेनेव प्रणाली उसे शैक्षणिक रूप से उपेक्षित के रूप में पहचानती है।

अधिकतम परिणाम प्राप्त करने के लिए, टायुलेनेव ने बच्चों को एक सख्त योजना के अनुसार पढ़ने के लिए तैयार करने की सिफारिश की, जिसमें कक्षाओं को न केवल दिन के अनुसार, बल्कि घंटे के अनुसार निर्धारित किया जाना चाहिए।

जन्म से ही बच्चे को अक्षरों या नोटों वाले कार्ड दिखाने होते हैं। बच्चे के साथ काम करने के लिए यह पहला पद्धतिगत उपकरण है - विश्व की एबीसी (बौद्धिक विकास के तरीके)। वर्णमाला की मदद से, बच्चा अक्षरों को सीखता है ताकि सिलेबिक रीडिंग में आगे बढ़ सके।

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सिलेबल्स का अध्ययन समान उद्धरणों का उपयोग करके आसानी से किया जाता है, और फिर - कंप्यूटर टेबल या टाइपराइटर। कई शिक्षकों द्वारा अनुशंसित क्यूब्स, सिलेबल्स के साथ काम करने के बाद के चरणों में टायुलेनेव प्रणाली में उपयोग किए जाते हैं। और ज्यादातर मामलों में, उन्हें कंप्यूटर पर सिलेबल्स के एक सेट द्वारा पूरी तरह से बदल दिया जाता है।

टायुलेनेव की तकनीक का लाभ विशेष अभ्यास और परीक्षणों की अनुपस्थिति है, जो बच्चे को ठीक से चयनित खिलौनों की मदद से स्वतंत्र रूप से विकसित करने की अनुमति देता है। सबक सरल हैं; माता-पिता की भागीदारी न्यूनतम है। टायुलेनेव के अनुसार, प्रारंभिक विकास के सभी नियमों को ध्यान में रखते हुए, कई बार सीखने में तेजी लाना और जीवन के पहले वर्षों में पहले से ही आश्चर्यजनक परिणाम प्राप्त करना संभव हो जाता है।

हालांकि, टायुलेनेव की तकनीक इसकी कमियों के बिना नहीं है। उदाहरण के लिए, अधिकांश शिक्षक ध्यान दें कि जब कम उम्र में पढ़ना सीखने की कोशिश की जाती है, तो बच्चा शब्दों के अर्थ को पकड़ने की कोशिश नहीं करता है: वह केवल अक्षरों-प्रतीकों को "सही" संयोजनों में एकत्र करता है। एक बच्चे का प्रारंभिक बौद्धिक विकास भी उसके सामाजिक विकास को धीमा कर सकता है, उसे साथियों के साथ संचार कौशल हासिल करने के अवसर से वंचित कर सकता है, आदि।

पठन-पाठन की ध्वनि-अक्षर विधि

ध्वनि-अक्षर विधि एक साधारण थीसिस पर आधारित है: यदि शुरुआत में बच्चा अक्षरों को नहीं, बल्कि ध्वनियों को समझना शुरू कर देता है, तो उनसे पढ़ना सीखना शुरू करना काफी तार्किक है। यह सिलेबिक रीडिंग पर ध्वनि-अक्षर पद्धति का ठीक-ठीक लाभ है। इसके अलावा, सिलेबल्स या पूरे शब्दों को याद करते समय, बच्चा शायद ही उनके अर्थ के बारे में सोचता है, जो अक्सर याद रखना सीखने को कम कर देता है।

ध्वनि-अक्षर पद्धति के समर्थकों के अनुसार, सिलेबिक रीडिंग में एक और महत्वपूर्ण कमी है। सिलेबल्स द्वारा पढ़ना बच्चे को पाठ को समग्र रूप से देखने की अनुमति नहीं देता है, जिसका अर्थ है इसकी सामग्री के अर्थ को पकड़ना। "सरल से जटिल" के सिद्धांत का भी हमेशा सम्मान नहीं किया जाता है, क्योंकि प्रतीक प्रणाली काफी जटिल है।

खिलौना अक्षर सीखना ज्यादा दिलचस्प है

शिक्षा के पहले चरण में सीखने के लिए बच्चे की प्रेरणा का विकास शामिल है। यह वर्ग की प्रक्रिया में दुनिया के देशों में अपनाई गई विभिन्न लेखन प्रणालियों के पत्रों के उद्भव के इतिहास पर सामग्री को शामिल करने के माध्यम से प्राप्त किया जाता है।

तब बच्चा सचेत रूप से ध्वनियों को समझना सीखना शुरू कर देता है। वह हर आवाज को ध्यान से सुनता है, उसे याद रखने की कोशिश करता है। स्मृति में ध्वनियों का एक प्राथमिक आधार बनता है, जिसे बच्चा बाद में वर्गीकृत करना शुरू कर देता है, स्वरों और व्यंजनों को उजागर करता है, यह याद करते हुए कि वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं।

सीखने का अगला चरण वर्णमाला है। बच्चे को दी गई सामग्री को यथासंभव कुशलता से आत्मसात करने के लिए, कक्षाओं के लिए अक्षरों और चित्रों के साथ चमकीले पोस्टर का उपयोग किया जा सकता है। हालाँकि, इस पद्धति का उपयोग सावधानी और वैकल्पिक छवियों के साथ किया जाना चाहिए ताकि बच्चा एक विशिष्ट छवि को पत्र के साथ न जोड़े।

यह भी महत्वपूर्ण है कि बच्चे के पास भाषण की एक अच्छी तरह से विकसित ध्वन्यात्मक धारणा है और वह प्रत्येक नामित शब्द की शुरुआत में या अंत में सुनाई देने वाली ध्वनि को सटीक रूप से नाम दे सकता है।

जी. डोमन की पद्धति के अनुसार पठन-पाठन करना

यह तकनीक सबसे छोटे और बड़े बच्चों दोनों के लिए उपयुक्त है। पठन को पढ़ाना आसान है, यदि आप पठन को एक दिलचस्प और रोमांचक खेल में बदल देते हैं - जी. डोमन की पद्धति के अनुसार पठन शिक्षण की विधि द्वारा पीछा किया जाने वाला यह मुख्य कार्य है। यह पांच बुनियादी चरणों पर आधारित है।

पहले चरण में, बच्चा पहले 15 शब्दों को याद करता है। सीखने के लिए, धारणा के लिए सबसे आरामदायक, अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना आवश्यक है: कमरा आरामदायक होना चाहिए, बच्चे को किसी भी बाहरी आवाज़ और अन्य परेशानियों से प्रभावित नहीं होना चाहिए। बच्चा खुद अच्छे मूड में होना चाहिए।

कार्ड का प्रदर्शन निम्नानुसार किया जाता है। बच्चे को चेहरे से लगभग 35 सेंटीमीटर की दूरी पर रखा गया एक चित्र दिखाया गया है। उसके बाद, माता-पिता किसी भी चीज पर टिप्पणी किए बिना और उसे दोहराने के लिए मजबूर किए बिना वस्तु का नाम देते हैं। दूसरे कार्ड के लिए भी यही प्रक्रिया दोहराई जाती है।

विषयगत डोमन कार्ड

कार्ड को विषयगत श्रेणियों ("परिवार", "फल", "सब्जियां", "पशु", आदि) में क्रमबद्ध करना उचित है।

प्रशिक्षण के पहले दिन, बच्चे को औसतन 4 बार कार्ड दिखाए जाते हैं। सत्र लगभग हर आधे घंटे में दोहराया जाता है। पाठ की कुल अवधि, एक नियम के रूप में, तीन मिनट से अधिक नहीं होती है। दूसरे दिन, मुख्य कार्य भी तीन बार दोहराया जाता है, इसके अलावा, बच्चे को कार्ड के एक नए सेट के तीन और प्रदर्शन प्राप्त होते हैं।

तीसरे दिन, माता-पिता कार्ड के तीन सेट का उपयोग करते हैं, प्रत्येक में तीन कार्ड। पाठों की संख्या बढ़कर 9 हो जाती है।

इस प्रकार, बच्चा अपने जीवन के पहले 15 शब्द सीखता है। उन्हें उठाना काफी सरल है: ये उनके रिश्तेदारों के नाम, साधारण फल, सब्जियां या भोजन, जानवरों के नाम हो सकते हैं।

छोटे बच्चों के लिए शैक्षिक कार्ड

कोई फर्क नहीं पड़ता कि माता-पिता सीखने की प्रक्रिया को कितना तेज करना चाहते हैं, ऐसा किसी भी मामले में नहीं किया जाना चाहिए, क्योंकि कार्ड का बार-बार प्रदर्शन बच्चे के लिए अनावश्यक रूप से उबाऊ और रुचिहीन हो जाएगा। कक्षाओं की अवधि बढ़ाने का भी कोई मतलब नहीं है: पहले तीन दिनों में बच्चा पहले से ही साइन रिकग्निशन स्किल्स, साथ ही प्राइमरी रीडिंग स्किल्स हासिल कर लेता है।

शब्दों के पहले समूह का अध्ययन करने के बाद, बच्चा दूसरे समूह में जा सकता है। थीम आप खुद चुन सकते हैं। शब्दों के दूसरे सेट को पहले से ही 4 समूहों के पांच सेटों में विभाजित किया जा सकता है। भविष्य में, सुविधा के लिए, प्रत्येक 5 दिनों में सेट से एक कार्ड निकालना और दूसरे के साथ बदलना संभव होगा।

दूसरे चरण में, जब बच्चे के पास पहले से ही एक निश्चित शब्दावली होती है, तो आप वाक्यांश सीखने के लिए आगे बढ़ सकते हैं। वाक्यांश शब्दों और पूरे वाक्यों के बीच एक कड़ी की भूमिका निभाते हैं।

यदि आप डोमन पद्धति का सही ढंग से उपयोग करते हैं, तो बच्चा 2 महीने में पढ़ना सीख जाएगा

एक बच्चे को संपूर्ण शब्द संयोजनों को अपने दम पर सक्षम और आसानी से पढ़ना सिखाने के लिए, उन्हें उन शब्दों के आधार पर तैयार करने की आवश्यकता है जो पहले से ही उसकी शब्दावली में हैं। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा पहले से ही मूल रंगों के नाम सीख चुका है, तो उनके साथ एक संज्ञा जोड़ी जा सकती है: इस तरह से प्राप्त आसान वाक्यांश बच्चे द्वारा आसानी से सीखे जाएंगे। इसका मतलब है कि माता-पिता अधिक जटिल लोगों पर आगे बढ़ सकते हैं: समानार्थक शब्द, विलोम, आदि।

शब्द संयोजन के बाद अगला कदम सरल वाक्यों का अध्ययन है। उस समय तक बच्चे की शब्दावली का विस्तार पहले से ही 75 शब्दों तक हो चुका होता है।

डोमन कार्ड अब ऑनलाइन डाउनलोड किए जा सकते हैं

माता-पिता अभी भी अपने बच्चों के साथ कार्ड पर काम करते हैं, केवल अब उन्हें शब्द नहीं, बल्कि वाक्य लिखने की जरूरत है। 5 ऑफ़र का ऐसा सेट पहले की तरह 3-5 दिनों के भीतर दिखाया जाना चाहिए - दिन में तीन बार। फॉण्ट का आकार ऐसा होना चाहिए कि जहां एक ओर बच्चे को शब्दों को समझने में सुविधा हो, वहीं दूसरी ओर शब्दों को आसानी से कार्ड पर रखा जा सके। हर कुछ दिनों में, सेट से औसतन दो वाक्य हटा दिए जाते हैं और उनकी जगह नए वाक्य डाल दिए जाते हैं। प्रत्येक वाक्य के साथ उसकी सामग्री के अनुरूप चित्र भी लगाया जा सकता है।

प्रारंभिक बाल विकास के लिए डोमन कार्ड के सेट

उसके बाद, बच्चा पढ़ने के रास्ते में सबसे महत्वपूर्ण चरणों में से एक के लिए तैयार हो जाएगा - वह व्यक्तिगत शब्दों के अर्थ को समझना शुरू कर देता है। बच्चे को वाक्य कैसे सिखाएं? इस स्तर पर प्रशिक्षण पिछले एक के समान सिद्धांत का पालन करता है; लेकिन जैसे-जैसे आप आगे बढ़ते हैं शब्दों की संख्या धीरे-धीरे बढ़ती जाती है।

जैसे-जैसे बच्चे नई सामग्री सीखते हैं, फ़ॉन्ट आकार को कम करने, उसका रंग लाल से काले रंग में बदलने की अनुमति है। बच्चा चाहे तो आपके पीछे शब्दों को दोहरा सकता है, लेकिन आपको उससे यह मांग नहीं करनी चाहिए।

पढ़ना सीखने के अंतिम चरण में बड़ी मात्रा में बारीक मुद्रित सामग्री वाली पुस्तकों के साथ काम करना शामिल है। इस स्तर पर, जितना संभव हो सके कनेक्टेड टेक्स्ट पर आगे बढ़ना संभव होगा। हालांकि, हर किताब इन उद्देश्यों के लिए उपयुक्त नहीं है।

इस पद्धति पर आगे बढ़ने से पहले, पुस्तक का ध्यानपूर्वक निरीक्षण करें।

एक निजी दृष्टिकोण के साथ, बच्चे 4 साल की उम्र से ही स्वतंत्र रूप से पढ़ते हैं

प्रशिक्षण पुस्तक में 50 से 100 शब्द शामिल होने चाहिए। पुस्तक बनाने वाले वाक्य बच्चे से परिचित होने चाहिए। प्रति पृष्ठ अधिकतम एक वाक्य होना चाहिए। पुस्तकों में चित्र अलग-अलग पृष्ठों पर होने चाहिए।

पठन कौशल विकसित करने के तरीकों का ध्यानपूर्वक अध्ययन करके, आप वह चुन सकते हैं जो बच्चे के लिए सबसे उपयुक्त हो। और फिर यह स्पष्ट हो जाएगा कि बच्चे को सही ढंग से पढ़ना सिखाना कितना आसान है, उसके लिए साहित्य की अद्भुत दुनिया खोलना।

पांच साल की उम्र से, एक बच्चे में स्वतंत्र पढ़ने की स्वाभाविक आवश्यकता विकसित होती है। यह बच्चे के व्यक्तिगत और बौद्धिक विकास में एक बहुत ही महत्वपूर्ण क्षण है। किताबें पढ़ने की इच्छा से लेकर उनके मुफ्त पढ़ने तक, एक बच्चे को एक वयस्क सहायक के साथ मिलकर बहुत सारे काम करने पड़ते हैं, सीखने के लिए बहुत कुछ। यदि इस बिंदु तक प्रीस्कूलर के लिए पृष्ठों के साथ अपनी उंगली को स्थानांतरित करने, याद किए गए ग्रंथों का उच्चारण करने या अपना खुद का आविष्कार करने के लिए पर्याप्त था, तो पांच साल की उम्र तक बहुत कुछ बदल जाता है: बच्चा स्वतंत्र पढ़ने की प्रक्रिया में तल्लीन करने की कोशिश करता है, पुस्तकों से ज्ञान प्राप्त करना और विशद प्रभाव प्राप्त करना।

पढ़ना बच्चों की कल्पना को विकसित करता है, दुनिया की आंतरिक भावनात्मक रूप से समृद्ध तस्वीर बनाता है, अमूर्त सोच विकसित करता है और जटिल तार्किक संरचनाओं को आत्मसात करने के लिए तैयार करता है। पांच साल की उम्र में, बच्चे को पढ़ने के लिए पुस्तकों का चयन करना आवश्यक है जो उसके व्यक्तिगत विकास में योगदान करते हैं:

• कल्पना को उत्तेजित करें
• जिज्ञासा विकसित करें
• समझने में आसान,
• पाठ को समझने के लिए उनके पास बहुत सारे दृश्य और चित्र हैं।

पूर्वस्कूली उम्र में पढ़ने की क्षमता विकसित करने के लिए कई तरीके हैं। यह आपको उसके व्यक्तिगत विकास और चरित्र लक्षणों के आधार पर, बच्चे के लिए उपयुक्त एक को चुनने की अनुमति देता है।

सामान्य तरीका: अक्षर - शब्दांश - शब्द

पठन-पाठन की पारंपरिक प्रणाली "सरल से जटिल तक" के सिद्धांत को लागू करना है। सबसे पहले, बच्चे को अक्षरों से परिचित कराया जाता है, क्योंकि शब्द उन्हीं से बने होते हैं। पांच साल की उम्र में, बच्चे को एक दृश्य रूप में प्रस्तुत की गई जानकारी को आत्मसात करना आसान होता है। पत्र कार्डबोर्ड से बनाए जा सकते हैं, या आप तैयार प्लास्टिक वाले खरीद सकते हैं। बच्चे द्वारा अक्षरों को सीखने के बाद, उसे यह दिखाने की जरूरत है कि उनसे शब्दांश कैसे जोड़े जाएं, और शब्दांशों से - शब्द। सीखने की प्रक्रिया चंचल तरीके से होनी चाहिए, क्योंकि बच्चे अभी तक सीखने के लक्ष्य को लंबे समय तक नहीं पकड़ सकते हैं, खेल में उनके लिए नई जानकारी को याद रखना और आत्मसात करना आसान होता है। पढ़ना सीखने की ऐसी प्रक्रिया मेहनती बच्चों के लिए उपयुक्त है, जो दुनिया की खोज करना पसंद करते हैं, यह अध्ययन करने के लिए कि इस या उस चीज़ में क्या विवरण है।

खेलते समय जैतसेव के क्यूब्स का उपयोग करके बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं?

आप अपने बच्चे को ज़ैतसेव के क्यूब्स का उपयोग करके पढ़ना सिखा सकते हैं। यह विधि उन बच्चों के लिए उपयुक्त है, जिन्हें स्थिर बैठना मुश्किल लगता है, जो साइकोफिजियोलॉजिकल संकेतकों के अनुसार, गति में दुनिया को लगातार स्थानांतरित करना और तलाशना पसंद करते हैं। गोदामों को क्यूब्स पर लिखा जाता है, कुछ शब्दांश जिसमें एक व्यंजन और एक स्वर होता है। प्रत्येक गोदाम की अपनी विशिष्ट ध्वनि और रंग होता है। विशिष्ट विशेषताओं से, बच्चे साहचर्य श्रृंखला बनाते हैं।

शिक्षक ब्लॉक के साथ विभिन्न खेलों के साथ आता है जिसमें बच्चों को उपयुक्त लोगों को ढूंढना चाहिए और उनमें से एक टॉकिंग टावर या सीढ़ियां बनाना चाहिए। यदि शब्दांश कुछ भाषण निर्माण हैं जो शब्दों के नीचे आते हैं, तो गोदाम मनमाने निर्माण होते हैं, उन्हें अलग-अलग तरीकों से जोड़ा जा सकता है, इस प्रकार, अधिक आराम और रचनात्मक वातावरण में, रंग-ध्वनि संघों द्वारा अक्षरों को याद किया जाता है। गोदामों के लिए टेबल भी विशेष रूप से बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। बच्चा लगातार गति में रहता है, इसलिए उसकी मुद्रा नहीं बिगड़ती है।

नादेज़्दा ज़ुकोवा का प्राइमर

व्यापक कार्य अनुभव के साथ एक भाषण चिकित्सक के रूप में, नादेज़्ना झुकोवा ने पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ना सिखाने के लिए अपनी पद्धति विकसित की। विधि शब्द बनाने वाले अक्षरों के अध्ययन पर आधारित है। "मेरी बॉय" प्राइमर के लिए एक गाइड है। यह बच्चे को जल्दी से पढ़ने के नियमों में महारत हासिल करने में मदद करता है। इस मामले में, एक भाषण चिकित्सा दृष्टिकोण का उपयोग किया जाता है, जो भाषण दोषों के विकास को रोकता है। चित्र में अक्षरों का अध्ययन करते समय, यह दिखाया गया है कि इसका सही उच्चारण कैसे किया जाता है। प्राइमर गेम और मनोरंजक चित्रों से भरा नहीं है, प्राइमर में अनावश्यक जानकारी से बच्चे का ध्यान विचलित नहीं होता है। तकनीक का उद्देश्य पठन तकनीक में तेजी से महारत हासिल करना है। पांच साल की उम्र में, यह अत्यधिक प्रेरित बच्चों के लिए उपयुक्त है जो सीखने के लिए तेजी से स्कूल जाना चाहते हैं।

फेडिन पाठ्यपुस्तक के अनुसार "बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं"

इन लेखकों द्वारा प्रस्तुत पठन-पाठन की पद्धति में सरल से जटिल तक लिखित भाषण की सुसंगत महारत शामिल है। शिक्षा में वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र में अक्षरों से लेकर सरल वाक्यों तक पढ़ने के कौशल के विकास में सात चरण होते हैं। विभिन्न प्रकार के शब्दांश माने जाते हैं:

• एक निश्चित स्वर के साथ
• एक स्वर से शुरू करना
• I, E, Yu अक्षर वाले।

इसके अलावा, चार अक्षरों या अधिक जटिल वाले सरल तीन-अक्षर वाले शब्दों को विकास के लिए पेश किया जाता है।
यदि सीखने के पहले चरण में बच्चे को यह समझना चाहिए कि अक्षर ध्वनियों पर आधारित होते हैं, तो सीखने के अंतिम चरण में बच्चा सरल वाक्यों को पढ़ने में सक्षम होता है। बच्चों को पाठ्यपुस्तक पसंद है क्योंकि इसमें बहुत सारे खेल हैं, और माता-पिता क्योंकि इसमें छोटे बच्चों को घर पर पढ़ने के लिए पढ़ाने के तरीके को व्यवस्थित करने के बारे में बहुत सारी युक्तियां हैं।

पठन-पाठन में उपदेशात्मक खेलों का उपयोग कैसे किया जाता है

किताबों की दुकान बड़ी संख्या में उपदेशात्मक खेल बेचते हैं जो बच्चे के प्यार और पढ़ने की क्षमता को विकसित करते हैं। वे अनुभवी शिक्षकों द्वारा डिजाइन किए गए हैं। पाठ के साथ काम करने में एक निश्चित कौशल के विकास के लिए डिडक्टिक गेम्स कार्यों पर आधारित हैं:

• कटे हुए कार्डों की सहायता से, जिन पर विभिन्न रंगों का प्रयोग करके शब्दांश लिखे जाते हैं, बच्चा सरल और जटिल शब्दों का निर्माण करना सीखता है।
• कथा चित्र कल्पना और मौखिक भाषण विकसित करते हैं, एक शब्द को एक दृश्य स्थिति के साथ सहसंबंधित करना सिखाते हैं। चित्र शब्द के अर्थ, अर्थ को प्रकट करने में मदद करते हैं।
• तुकबंदी, तुकबंदी और संस्मरण।

डिडक्टिक गेम्स पांच साल के बच्चे की दृश्य-आलंकारिक सोच पर आधारित होते हैं और पढ़ने के आधार के रूप में उसकी मौखिक और तार्किक सोच को विकसित करते हैं। एक शब्द का अनुमान लगाने के लिए कार्य की पेशकश की जाती है जहां एक शब्दांश चित्र के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, और दूसरा - अक्षरों के संयोजन के रूप में। धीरे-धीरे, बच्चा शब्दों को न केवल ध्वनियों के एक समूह के रूप में समझना सीखता है, बल्कि शब्द के अर्थ को समझना सीखता है, जो शुरू में चित्र में छिपा होता है और इसके द्वारा याद किया जाता है।

माता-पिता के लिए सुझाव: पांच साल की उम्र में या वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र में बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं?

बड़े पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ना सिखाते समय, वयस्कों को यह समझना चाहिए कि बच्चे को पढ़ने के लिए मजबूर नहीं किया जा सकता है। उसे धीरे-धीरे इस प्रक्रिया में शामिल करना, उसमें रुचि लेना, धीरे-धीरे पढ़ने के लिए प्यार विकसित करना आवश्यक है।

यदि आप किसी बच्चे को शब्द या पाठ नहीं पढ़ सकते हैं तो आप उसे डांट नहीं सकते। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि बच्चा शब्दों और वाक्यों को पढ़ता है, और दिल से सीखे गए पाठ को नहीं दोहराता है। बहुत बार इस उम्र में बच्चे पढ़ने को न मिलने पर पढ़ने की नकल करने लगते हैं। अगर बच्चा चिंता के लक्षण दिखाता है या थका हुआ है तो पढ़ने की जिद न करें। बेहतर है कि कुछ देर के लिए प्राइमर या किताब को अलग रख दें, बच्चे को कोई दूसरी गतिविधि देकर उसका ध्यान हटा दें। बच्चे के आराम करने के बाद, वह बड़ी दिलचस्पी से पढ़ना शुरू करेगा।

वीडियो: बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं।

आपका बच्चा बढ़ रहा है, बड़े होने की प्रक्रिया में उसका कौशल भी बदल जाता है। वह पहले से ही जानता है कि रंग, संख्या, अक्षर, शब्दावली हर दिन बढ़ती है। लेकिन आप उसे पढ़ना कैसे सिखाते हैं? यह बिल्कुल कैसे किया जा सकता है? और किस उम्र में प्रशिक्षण शुरू करना बेहतर है?

अब ज्यादातर बच्चे पहले से ही पांच या छह साल की उम्र में पढ़ना जानते हैं। कुछ इसे बहुत जल्दी करने का प्रबंधन भी करते हैं। पढ़ने से बच्चों को कक्षा में उत्कृष्टता प्राप्त करने में मदद मिलती है, क्योंकि जो पढ़ सकते हैं उनके द्वारा असाइनमेंट की शर्तों को पढ़ने की संभावना अधिक होती है और वे इसे पहले पूरा करना शुरू कर सकेंगे। और जिन बच्चों ने अभी-अभी अक्षर सीखे हैं और उन्हें सिलेबल्स में रखना सीख लिया है, उनके कक्षा में पिछड़ने की सबसे अधिक संभावना है।

प्रशिक्षण किस उम्र में शुरू होना चाहिए?

कई शिक्षकों का मानना ​​है कि बच्चा जितनी जल्दी अक्षर सीखता है, उतना ही अच्छा है। दो साल का बच्चा भी पढ़ सकता है। लेकिन सवाल यह उठता है कि क्या यह सही और जरूरी है। मनोवैज्ञानिक यह सोचते हैं कि जल्दी पढ़ने से सामाजिक विकास में समस्या हो सकती है. क्योंकि बच्चा साथियों के साथ एक आम भाषा खोजना सीखने के बजाय पढ़ने और लिखने में व्यस्त था। भाषण चिकित्सक कहते हैं कि जल्दी पढ़ने से यह तथ्य सामने आता है कि बच्चा जो पढ़ा जाता है उसका अर्थ बिल्कुल नहीं समझता है. वह केवल अक्षरों और सिलेबल्स को शब्दों में जोड़ता है, लेकिन अर्थ को फिर से नहीं बता सकता।

जब निम्नलिखित शारीरिक लक्षण पहले ही बन चुके हों, तो बच्चे को पढ़ना सिखाना शुरू करना आवश्यक है:

मूल रूप से, ये संकेत पहले से ही पांच साल की उम्र तक बनते हैं। आपको बच्चे का निरीक्षण करना चाहिए, उसके साथ संवाद करना चाहिए, और यदि यह स्पष्ट हो जाता है कि वह अक्षरों से शब्द बनाने के लिए तैयार है, और शब्दों से वाक्य बनाने के लिए, आप पढ़ना सीखने की प्रक्रिया शुरू कर सकते हैं।

लोकप्रिय शिक्षण विधियां

5 साल की उम्र में पढ़ना कैसे सिखाएं? अधिकांश माता-पिता अपने बच्चे को ज्ञात विधि के अनुसार पढ़ना सिखाने की कोशिश करते हैं: पहले वे अक्षर सीखते हैं, फिर अक्षरों से शब्दांश जोड़ते हैं, फिर शब्द। लेकिन हमारे समय में, अन्य प्रभावी तरीके भी ज्ञात हैं, जो अभ्यास में तेजी से उपयोग किए जा रहे हैं।

मोंटेसरी विधि

इटली के एक शिक्षक का सुझाव है कि बच्चों को लेखन से पढ़ना सिखाना शुरू करें। उनकी टिप्पणियों के अनुसार, बच्चे अक्षरों को पढ़ने की तुलना में अधिक आसानी से खींचते हैं। इसलिए, आपको पहले अक्षरों को हैच और सर्कल करना चाहिए, फिर अपनी उंगलियों से बड़े अक्षरों को महसूस करना चाहिए, जिससे उनका नेत्रहीन अध्ययन किया जा सके। और उसके बाद ही अक्षरों से शब्द बनाएं, उनका चित्रण करें और उनका उच्चारण करें।

जैतसेव की तकनीक

शिक्षक निकोलाई जैतसेव का मानना ​​​​है कि गोदाम की मदद से 6 साल की उम्र में पढ़ना सिखाना आसान हो जाएगा। गोदाम (एक शब्दांश के साथ भ्रमित नहीं होना) - अक्षरों की एक जोड़ी जिसमें एक व्यंजन और एक स्वर, 2 व्यंजन, एक कठोर या नरम संकेत वाला व्यंजन और एक अक्षर होता है। प्रशिक्षण के लिए, आपको "जैतसेव के क्यूब्स" का उपयोग करना चाहिए, जो आकार और रंग में भिन्न होते हैं। इस तकनीक का उपयोग करके, आप पहले ग्रेडर और एक साल के बच्चे दोनों को प्रशिक्षित कर सकते हैं।

विभिन्न प्रयोगों का संचालन करने वाले एक न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट ने पांच चरण की प्रशिक्षण पद्धति विकसित की।

सिलेबल्स में पढ़ना कैसे सिखाएं? जल्दी से पढ़ना सीखने के लिए एक और लोकप्रिय तरीका है, जिसे एन ज़ुकोवा द्वारा विकसित किया गया था। कार्यप्रणाली का आधार सीखने के लिए एक भाषण चिकित्सा दृष्टिकोण है। इस प्रशिक्षण की मदद से भाषण दोषों की घटना और विकास को रोकना संभव है।

सीखना एक प्राइमर की मदद से होता है, जहां मुख्य पात्र एक हंसमुख लड़का होता है जो बच्चे को जल्दी से पढ़ना सीखने में मदद करता है। प्राइमर शब्दांश पढ़ने से शुरू होता है, फिर शब्द दिखाई देते हैं, और अंत में वे पढ़ने के लिए पूरे पाठ की पेशकश करते हैं। प्राइमर में न्यूनतम जानकारी होती है जिसकी बच्चे को आवश्यकता नहीं होती है और यह उसे सीखने की प्रक्रिया से विचलित कर देगा। यह तकनीक उन बच्चों के लिए उपयुक्त है जो पाँच से छह साल के हैं और जो स्कूल जाने वाले हैं।

प्रत्येक तकनीक में प्लस और माइनस दोनों होते हैं, लेकिन वे सभी इस तथ्य को उबालते हैं कि बच्चे को एक चंचल तरीके से पढ़ाया जाना चाहिए। यदि बच्चे के लिए सीखने की प्रक्रिया उबाऊ और नीरस है, तो एक प्रभावी परिणाम की उम्मीद नहीं की जानी चाहिए।

यदि आप इन नियमों का पालन करते हैं, तो आपका शिशु जल्दी से पढ़ना सीख जाएगा।

धाराप्रवाह पढ़ना सीखना

यदि बच्चा पहले से ही वाक्य के सिलेबल्स द्वारा अपेक्षाकृत अच्छी तरह से पढ़ना सीख चुका है, तो आप धीरे-धीरे धाराप्रवाह पढ़ने के लिए आगे बढ़ सकते हैं। कक्षाएं तीस मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए, दिन में अधिकतम दो बार और चार से अधिक पाठ नहीं।

पाठ 1

ऐसा करने के लिए, कार्य पूरा करें: पांच स्वरों की एक पंक्ति में एक व्यंजन डालें। बच्चे को अतिरिक्त पत्र खोजने का प्रयास करने दें।

ऐसे शब्द लिखें जो केवल एक अक्षर (बिल्ली-व्हेल, आदि) से भिन्न हों। अपने बच्चे को अंतर देखने के लिए कहें।

पाठ 2

इस तरह के अभ्यास से उच्चारण में सुधार करने में मदद मिलेगी, श्वास सही होगी और भाषण स्पष्ट हो जाएगा। ऐसा करने के लिए, खेल का उपयोग करें "हम आधे से शब्द जोड़ते हैं।" खेल के लिए शब्द चुनें जिसमें दो शब्दांश हों, उन्हें दो कार्डों पर लिखें और बच्चे को उन्हें सही ढंग से इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करें। कार्ड नियमित रूप से बदले जाने चाहिए।

अध्याय 3

बच्चा वाक्यों को पढ़ता है, "स्टॉप" कमांड पर, उसे अपनी आँखें किताब से हटानी चाहिए, उन्हें बंद करना चाहिए और आराम करना चाहिए। "रीड" कमांड पर, बच्चे को उस टुकड़े को खोजने की जरूरत है जहां वह रुका था।

पाठ 4

इस अभ्यास का सिद्धांत यह है कि पढ़ते समय बच्चा अगले शब्द की रूपरेखा को परिधीय दृष्टि से देखता है। और फिर तय करता है कि आगे कौन सा शब्द आता है।

पाठ 5

ऐसा करने के लिए, दो समान ग्रंथ लें। आपको धीरे-धीरे पढ़ना चाहिए, बच्चे को आपके पीछे पढ़ना चाहिए और अपनी उंगली से लाइनों का पालन करना चाहिए। धीरे-धीरे गति तेज करें, लेकिन इतना कि बच्चे के पास समय हो।

पाठ 6

इस कार्य के लिए, आपको एक साधारण पाठ चुनना होगा। एक विशिष्ट समय निर्धारित करें और बच्चे को पढ़ना शुरू करें। समय के अंत में, गिनें कि बच्चा कितने शब्दों को पढ़ने में कामयाब रहा। जब बच्चा दूसरी बार पढ़ता है, तो शब्दों की संख्या अधिक होगी।

उच्चारण को स्पष्ट करने के लिए, अपने बच्चे को टंग ट्विस्टर्स सिखाएं।

पाठ 7

एक पॉलीसिलेबिक शब्द चुनें और अपने बच्चे के साथ बारी-बारी से सभी सिलेबल्स पर जोर देने की कोशिश करें। बच्चे को यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि कौन सा उच्चारण सही होगा।

पाठ 8

अपने बच्चे के साथ फिल्मस्ट्रिप देखें, यह पाठ पढ़ने की तकनीक को पूरी तरह से प्रशिक्षित करता है।

पाठ 9

एक टेबल बनाएं, प्रत्येक सेल में एक अक्षर लिखें। अक्षरों को पेन या पेंसिल से इंगित करें, और बच्चे को उन्हें स्वयं पढ़ने दें।

पाठ 10

पाठ 11

तो बच्चा अक्षर पैटर्न की अखंडता को याद रखता है और अक्षरों के विश्लेषण के साथ शब्द के अर्थपूर्ण अंत को जोड़ना सीखता है। इस तरह के कार्य के लिए, आपको तभी आगे बढ़ना होगा जब बच्चा बिना त्रुटियों के पढ़ेगा।

पाठ 12

बच्चा एक निश्चित लय को पेंसिल से टैप करना सीखता है, और इसे सीखने के बाद, उसे उसी समय टैप करना चाहिए और एक अपरिचित पाठ पढ़ना चाहिए।

तो, अब आप जानते हैं कि कैसे आप एक बच्चे को अक्षरों द्वारा पढ़ना, और धाराप्रवाह पढ़ना सिखा सकते हैं। उसे बहुत जल्दी सिखाने की कोशिश न करें या, अगर वह तैयार नहीं है, ताकि बच्चे के सीखने के लिए मनोवैज्ञानिक बाधा पैदा न हो।

एक बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करना एक प्रीस्कूलर और उसके माता-पिता दोनों के जीवन में एक बहुत ही जिम्मेदार और कठिन अवधि है। आधुनिक दुनिया में, इस उम्र के बच्चों की आवश्यकताएं बहुत अधिक हैं: उनके पास गणित, भाषण, वर्तनी और पढ़ने के बारे में विचार होना चाहिए। 5 साल की उम्र में बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाया जाए, अगर वह नहीं जानता कि यह कैसे करना है, तो बच्चों को पालने और प्रशिक्षण देने के कुछ तरीके इस मुद्दे का पता लगाने में मदद करेंगे। उनमें से कई का विश्लेषण करने के बाद, मैं ऐसे कई कारकों पर ध्यान देना चाहूंगा जो पढ़ना सीखने की प्रक्रिया को सफलतापूर्वक प्रभावित करते हैं।

आपको क्या ध्यान देना चाहिए?

बच्चों को पढ़ाना हमेशा एक बहुत ही समय लेने वाली प्रक्रिया है जिसमें न केवल शिक्षकों या माता-पिता से, बल्कि स्वयं बच्चों से भी धैर्य की आवश्यकता होती है। हर कोई जानता है कि कुछ नया सीखना हमेशा अधिक मजेदार और दिलचस्प होता है यदि यह रोमांचक हो और सामंजस्यपूर्ण सीखने के लिए सभी स्थितियां बनाई जाएं। इसलिए, यदि 5 वर्ष की आयु में कोई बच्चा पढ़ना नहीं जानता है और यह सीखना नहीं चाहता है, तो इसके कई कारण हो सकते हैं:

• वह स्वयं प्रक्रिया को नहीं समझता है;
• छोटे को कोई दिलचस्पी नहीं है;
• बच्चे को ध्वनियों के उच्चारण में समस्या होती है;
• प्रशिक्षण के दौरान बच्चे पर चिल्लाया जाता है या डांटा जाता है।

इन कारणों को समाप्त करके, आप बच्चे को इस कठिन कौशल में जल्दी से महारत हासिल करने और उसे स्कूल के लिए तैयार करने में मदद करेंगे।

5 साल के बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं?

सीखने की प्रक्रिया को कई चरणों में विभाजित किया जा सकता है, जो धीरे-धीरे बच्चे को पढ़ने की योजना समझाएगा।

संक्षेप में, मैं यह नोट करना चाहूंगा कि बच्चे को पढ़ना सिखाने की प्रक्रिया जल्दबाजी को बर्दाश्त नहीं करती है। इसलिए, आपको बच्चे को जल्दी नहीं करना चाहिए और उसे पढ़ने की कोशिश करने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए, उदाहरण के लिए, ध्वनियों को "कनेक्ट" कैसे करें। आपको यह समझने की जरूरत है कि बच्चे के लिए प्रशिक्षण जितना दिलचस्प और "दर्द रहित" होगा, उतनी ही तेजी से वह इस कौशल में महारत हासिल करेगा और एक नई किताब पढ़कर अपने माता-पिता को प्रसन्न करेगा।