Депривацията е психо-емоционално състояние, което се описва в психологията като произтичащо от ограничение или продължително лишаване от способността за задоволяване на основните нужди на индивида.

В психологията има много видове лишения, но всички те имат подобни прояви. Човек, който няма възможност да задоволи напълно нуждите си, става тревожен, страховете започват да я безпокоят. Тя става пасивна, губи интерес към живота. Това състояние може да бъде придружено от неочаквани изблици на агресия.

Нивото на депривация за всеки индивид може да бъде различно. „Степента на увреждане“ зависи от няколко фактора:

1. Вариант на въздействието на стимула за лишаване, степента на неговата "твърдост".
2. Стабилността на конкретен индивид, опитът от преодоляване на подобни условия.

Частичното ограничаване на основна нужда не оказва толкова негативно въздействие върху човека, колкото пълното му отсъствие. Колко бързо човек ще се справи с това състояние зависи и от степента на задоволяване на останалите му потребности.

Депривацията и фрустрацията са 2 свързани понятия. Основната им разлика е нивото на влияние върху индивида. Лишаването му причинява повече вреда, често води до пълно унищожение.

При лишения човек се лишава от това, с което все още не е бил запознат: материални ценности, опит в общуването и др. Но с чувство на неудовлетвореност човек се лишава от това, което е имал, с което е добре запознат и от което спешно се нуждае: храна, социални помощи, физическо здраве и др.

Причини за лишения

Лишенията не се случват просто така. Освен това може да се появи само при хора, които са вътрешно предразположени към него. На първо място, това се проявява при хора с вътрешен "вакуум" на ценностите. В психологията това се описва по следния начин. Ако човек е бил лишен от нещо дълго време, тогава с течение на времето той губи способността да следва правилата, нормите и ценностите, които се провеждат в обществото. За да съществува нормално, индивидът трябва да може да се адаптира към условията на средата, в която се намира. Ако не знае как да направи това, той изпитва вътрешен дискомфорт. Изходът от ситуацията е формирането на нови идеали и ценности.

Видове лишения

Има няколко критерия за класифициране на понятието „депривация“. Според степента на увреждане се разграничават 2 вида лишения:

1. Абсолютно лишение. Това е пълна липса на достъп до различни предимства и възможност за задоволяване на основни нужди.
2. Относителна депривация. Под това понятие се подразбира субективно преживяване на несъответствие между ценностните възможности и личните очаквания.

Според естеството на незадоволената потребност се разграничават следните видове лишения:

1. сензорна депривация. При този тип депривация човек се лишава от възможността да задоволи своите потребности, свързани със сетивата. Сензорната депривация също се разделя на зрителна, слухова, тактилна, тактилна. Учените също разграничават сексуалната депривация, когато човек няма интимна връзка дълго време.
2. бащин. Депривацията е характерна за деца, които растат в непълноценно семейство.
3. Социални. Този вид лишаване е характерно за хора, които са в места за лишаване от свобода, лекуват се дълго време, сираци и др.
4. Мотор. Депривацията се развива в резултат на ограничаване на движенията. Това може да се дължи на увреждане, заболяване, специфични условия на живот. Двигателната депривация води не само до психически, но и до физически нарушения.

Сензорната и социалната депривация изискват отделно разглеждане.

сензорна депривация

Това понятие означава пълно или частично лишаване на сетивните органи от способността да реагират на външни влияния. Най-лесният вариант е да използвате превръзка за очите или тапи за уши, които ограничават възможностите на зрителния и слухов анализатор. В сложни случаи на тази депривация няколко анализатора се „изключват“ наведнъж. Например вкусови, обонятелни, зрителни и тактилни.

Сензорната депривация носи на тялото не само вреда, но и полза. Често се използва в алтернативната медицина, психологическите експерименти, в психологията. Кратките периоди на лишения подобряват работата на подсъзнанието, стабилизират работата на психиката.

Продължителното ограничаване на работата на сензорните анализатори често провокира безпокойство, безпокойство, халюцинации, антисоциално поведение, депресия - това са последствията от лишенията.

Експеримент с сензорна камера

През миналия век учените решиха да проведат интересен експеримент за изследване на сензорната депривация. Те изобретиха специална камера, която предпазваше субектите от въздействието на външната среда. Участниците в експеримента бяха разположени хоризонтално в камерата. След като бяха поставени, им беше блокиран достъпът до всички звуци. Това беше направено с помощта на един вид шум от същия тип. Очите бяха покрити с тъмна превръзка, а ръцете бяха поставени в картонени пликове. Продължителността на експеримента не беше предварително определена, но след провеждане на поредица от изследвания учените установиха, че човек не може да бъде в такива условия повече от три дни. Такива ограничения провокират халюцинации, намаляват умствените способности.

лишаване от храна

Особен вид сензорна депривация е хранителната депривация. За разлика от други разстройства от този вид, то не винаги предизвиква негативни емоции и чувства. Неприятните усещания се появяват само при тези, които са лишени от храна против волята си. Хората, които практикуват лечебно гладуване, се чувстват по-добре всеки ден, имат лекота в тялото и жизнената им активност се повишава.

Сензорна депривация при деца

В детството сензорната депривация се проявява под формата на ограничаване или лишаване от възможността за емоционален контакт с близките. Ако бебето е в болница или интернат, то често изпитва сетивен глад. Такива промени се отразяват неблагоприятно на всяко дете, но малките деца са особено чувствителни към тях. Децата трябва да получат достатъчно ярки и положителни впечатления. Това допринася за формирането на способността за анализиране на информация, идваща отвън, обучението на съответните структури на мозъка, развитието на психологията.

социална депривация

Ако човек е лишен от възможността за пълен контакт с обществото, това провокира определено състояние на ума, което по-късно може да предизвика развитие на патогенни симптоми и синдроми. Социалната депривация може да бъде причинена от различни фактори. В психологията има няколко форми на това състояние:

• доброволно лишаване;
• принудително лишение;
• принудително лишение;
• доброволно-принудително лишаване.

Принудителното лишаване възниква, когато човек или група хора се окажат в условия, които са откъснати от обществото. Тези обстоятелства не зависят от волята или желанието на индивида. Пример за такова лишение може да бъде трагедия в морето, след която екипажът на кораба се оказва на безлюден остров.

Принудителното лишаване се случва, когато човек е изолиран против волята си. Пример за такава ситуация са хора, които са в места за лишаване от свобода, ученици от интернати, наборници. Доброволно лишаване има в случаите, когато човек ограничава удовлетворението на нуждата от комуникация по свое желание. Тези хора включват сектанти, монаси. Пример за доброволно-принудително лишаване са учениците от спортно училище.

За възрастен, последиците от социалната депривация не са толкова катастрофални, колкото за децата. Ограничението в общуването се отразява негативно върху ефективността на живота на детето и неговото психическо развитие.

В отделна група учените обособяват емоционалната, майчината, бащината депривация и лишаването от сън. Нека ги разгледаме по-подробно.

емоционална депривация

Емоциите и чувствата играят важна роля в човешкия живот. Под тяхно влияние се осъществява формирането на личността. Емоционалната сфера помага на човек да се адаптира към различни промени в живота. Благодарение на емоциите човек осъзнава своето място в живота. Те влияят на когнитивната сфера, формират възприятие, мислене, памет, развиват съзнанието.

Ако човек е лишен от възможността да задоволи емоционалната сфера, тогава когнитивната му сфера става бедна и ограничена в резултат на лишенията. Това се отразява негативно на нормалното умствено развитие. Благодарение на психологически изследвания беше разкрито, че желанието на родителите да имат бебе в семейството оказва значително влияние върху отношението на детето към живота.

Следващият важен етап в развитието на личностната сфера е ранното детство. Ако по това време бебето е заобиколено от внимание, получава достатъчно количество положителни емоции, тогава е малко вероятно да изпита емоционална депривация и няма да има промени в психологията. Но ако е вярно обратното, тогава детето е склонно към депривационни разстройства. Съществува риск от такива отклонения в случай, че бебето е постоянно в емоционално нестабилна среда.

Човек, който е бил лишен от положителни емоции в детството, в зряла възраст често изпитва чувство на самота, копнеж, тя развива комплекс за малоценност в психологията.

Липсата на емоции се отразява и на физическото развитие - бебето се развива късно, медицинските му показатели не достигат нормата. Но ако детето влезе в нормална среда, показателите се променят драстично в положителна посока. Ярък пример за такова „лечение“ са децата от домове за сираци, които се отглеждат в пълноправни семейства.

Нормалният, пълен сън е ключът към доброто здраве и здраве. Ако по някаква причина човек е лишен от възможността да спи достатъчно, това се отразява на неговото физическо и психическо състояние. Когато става въпрос за единичен случай, това няма да има отрицателно въздействие върху здравето. Но когато човек редовно се лишава от пълноценен сън, тогава той развива депривационни разстройства.

По време на нощната почивка се произвежда хормонът на радостта. Ако човек не спи достатъчно, работата на ендокринната му система се нарушава, метаболитните процеси се забавят. Този тип лишения водят до напълняване, депресия, главоболие.

Какво друго се случва с човек, който е лишен от пълноценен сън?

• 1 ден без сън - влошаване на реакцията, загуба на сила;
• 2 дни без сън - нарушена двигателна активност, намалени умствени реакции;
• 3 дни без сън - появата на непоносими главоболия;
• 4 дни без сън - потискане на волята, поява на халюцинации. Това е най-опасната форма на лишаване, след което в организма настъпват сериозни и необратими процеси. Има заплаха за човешкия живот.

Интересен факт.Учените са доказали, че лишаването от сън може да му донесе не само вреда, но и полза. В резултат на многобройни изследвания беше установено, че лишаването на човек от определена фаза на съня му помага да се отърве от продължително депресивно състояние. Макар и парадоксално, този феномен има просто обяснение.

Лишаването от сън е стрес за тялото. В това състояние започва производството на катехоламини - специални хормони, отговорни за емоционалния тонус. Благодарение на шоковата психотерапия се появява интерес към живота, човек започва да бъде активен. Лекарите не препоръчват сами да прибягват до такива методи на лечение. Трябва да се извършва под наблюдението на лекар.

майчински лишения

Загубата на майка или продължителното лишаване от комуникация с нея води до появата на майчина депривация, което се отразява негативно на личностното развитие на бебето. Влияят отрицателно на умственото развитие на детето и такива ситуации:

1. Жената отива на работа твърде рано
2. Майка заминава за дълга командировка, сесия
3. Раздяла с майка след тежко раждане
4. Детето се изпраща много рано на детска градина
5. Майката и детето са разделени поради заболяване

Тези ситуации са свързани с открита депривация. Има и скрита форма, при която всъщност майката е с детето си, но между тях има психологическо напрежение. Какви са причините за това лишение? В психологията има такива причини:

1. Прекомерният ентусиазъм на майката към научната литература и "правилните" методи на обучение. Една жена абсолютно не обръща внимание на индивидуалните характеристики на бебето, не слуша интуицията си.
2. Враждебни или напрегнати отношения между баща и майка.
3. Майката има здравословни проблеми, в резултат на което не може да отделя достатъчно време и да се грижи пълноценно за бебето.
4. Раждането на деца в семейството. Майката е в постоянно напрежение, така че не може да осигури пълноценна грижа за бебето.

Рисковата група включва деца, родени в резултат на нежелана бременност. Това се отразява негативно на отношението на майката към детето, което винаги подсъзнателно го усеща. Важен период в развитието на бебето е ранната възраст – от 0 до 3 години. По това време контактът с майката е важен за пълноценното развитие на психиката на детето. В противен случай има вътрешна агресия, депресивно състояние. В зряла възраст такова дете няма да може да изгради нормални отношения с хората около себе си. Има теория, че умствената депривация на майката е причината за аутизма.

бащинско лишение

Бащата трябва да се грижи за възпитанието на детето не по-малко от майката. Лишаването на бебето от емоционален контакт с бащата води до появата на бащинска депривация. Какви ситуации могат да доведат до появата му?

• липсата на положителна емоционална връзка между баща и дете, въпреки физическото присъствие на мъж в къщата;
• напускане на бащата от семейството;
• реализиране на амбиции от бащата на детето;
• нарушаване на ролевите позиции в семейството. В този случай бащата поема майчините функции и обратно.

Как лишаването от баща влияе на развитието на детето? Детето неправилно определя пола си, става неплатежоспособно и емоционално уязвимо. Това също засяга способността за правилно изграждане на отношения с хората, неспособността за правилно и компетентно изграждане на отношения със собствените им деца.

Лишаването на детето от възможността да задоволи основните нужди се отразява негативно на развитието на мозъка, формирането на когнитивните функции. Детето расте несглобено, несигурно в себе си. Рядко се усмихва, изразява емоциите си. Забавя се физическото и психическото му развитие, формира се неудовлетвореност от себе си и собствения живот.

В резултат на психологически изследвания беше разкрито, че за нормалното, пълноценно развитие на бебето трябва да прегръщате и целувате поне 8 пъти на ден.

При възрастните депривацията възниква на фона на състояние на депривация, преживяно в детството, което оставя отпечатък в психологията. Той се чувства ненужен, не може да намери своето място в живота, изпитва депресия, постоянно чувство на тревожност. Възможно е да се излезе от това състояние, но е необходима продължителна психотерапевтична работа със специалисти.

Помощ за хора, претърпели лишения

Корекционната и психотерапевтичната работа има няколко етапа и направления. Само задълбочено и последователно проучване на всеки етап ще помогне за справяне с негативните последици, които възникват в резултат на лишенията.

Области на работа:

1. Работа със самочувствието, подобряване на взаимоотношенията с хората. Човек се научава да вижда положителните страни на житейските ситуации, внимателно да ги анализира и адекватно да ги оценява.
2. Справяне с личната уязвимост. Човек се научава да възприема ситуацията без излишни емоции, научава се да бъде разумен, да вижда причинно-следствени връзки.
3. Работа с идентифициране на чувства. Човек се научава да взаимодейства с други хора, да изразява емоции, да разбира чувствата на другите хора.

Работата с човек, преживял депривация, може да се проведе индивидуално или в група. Психотерапевтът избира техники и методи на работа, като се фокусира върху това какъв вид лишения е имало в живота на човека, неговата продължителност и степента на влияние върху психиката. Не е желателно да коригирате последствията сами, така че ситуацията да не се влоши още повече.

За пълноценно психическо развитие и функциониране човек се нуждае от приток на различни стимули: сетивни, емоционални, когнитивни и др. Техният дефицит води до неблагоприятни последици за психиката.

Проблемът с депривацията исторически е изследван по отношение на децата, отглеждани в интернати. Изоставането в развитието на такива деца, наблюдавано в редица параметри, се свързва преди всичко с обедняването на емоционалната среда поради липса на комуникация с близък възрастен. Подобна емоционална депривация се смяташе за отрицателен фактор. Днес това явление се разглежда много по-широко.

Почти всички хора изпитват лишения и много по-често, отколкото може да изглежда на пръв поглед. Депресия, неврози, соматични заболявания, наднормено тегло... Често корените на подобни проблеми са свързани с липсата на ярки цветове в живота на човека, липсата на емоционална комуникация, информация и т.н. Но истинските причини за нарушенията често остават неидентифицирани.

Известно е, че условие за нормално умствено развитие е общуването с хората. Примери за "децата на Маугли" потвърждават това. Но какви са последствията от социалната изолация за психиката на вече възрастен човек? Винаги ли лишаването е свързано с конкретни, екстремни ситуации? Проучванията показват, че това явление е много по-често, отколкото изглежда, особено в съвременното общество. Социална депривация могат да изпитат хора, които живеят в голям град и имат много социални контакти.

Трудността при разпознаването на депривацията е, че тя често е скрита и се появява под различни маски. В такива случаи се използва дори специален термин - „маскирано лишаване“. На фона на външно благоприятни условия на живот, човек може да изпита вътрешен дискомфорт, свързан с невъзможността да задоволи нуждите, които са значими за него. Такава продължителна психотравматична ситуация може да доведе до невроза и т.н. Освен това истинските причини за нарушенията често остават скрити не само от околната среда, но и от самия човек.

Разбирането на феномена на лишенията ви позволява да видите по-добре източниците на много психологически проблеми и следователно начините за тяхното разрешаване.

Концепцията за сензорна депривация

Сензорната депривация е дългосрочно частично лишаване от слухови, зрителни усещания на човек, както и лишаване от мобилност, комуникация и емоционални изблици. Известни са няколко вида лишения:

1) докосване;
2) емоционален;
3) социални.

Сензорната депривация причинява състояние на временна психоза, различни психични разстройства и продължителна депресия у човек. Продължителната сензорна депривация води до органични промени или дегенеративни промени в нервните клетки.

Емпирично е доказано, че условията на сензорна депривация причиняват дезинхибиране на мозъчната кора, халюцинации, които не отговарят на реалността, но се възприемат от мозъка като такива в различни форми (тактилни усещания, зрителни, звукови, осезаеми и др. .). Такива видения на определени образи и усещания водят до странично инхибиране на мозъчната кора.

Психолозите отдавна изучават процесите на сензорна депривация. Практическото целенасочено изследване на нервно-психическата дейност на човек започва през втората половина на 20-ти век, основните работи в приложната експериментална психология са тези, извършени под ръководството на Д. Н. Бирюков. Той установява зависимостта от увеличаване на нуждата от силни усещания и преживявания в условията на сензорна депривация, когато се активират въображението и образната памет. Такива процеси започват да се извършват само в резултат на сетивен глад, изолация, тоест като защитен механизъм срещу принудителна изолация в опит да се запазят в паметта всички съществуващи реакции и функции на мисленето.

Продължителното излагане на сензорна депривация причинява постепенно развитие на апатия, депресия, инхибиране на умствените процеси, както и чести промени в настроението (раздразнителност, еуфория). Може да възникне и нарушение на паметта, човек може да изпита хипнотични и трансови състояния. Ако въздействието на сензорната депривация не спре, тогава разрушителните процеси в психиката и логическото мислене на човек стават необратими. Съществува пряка зависимост на скоростта на разрушаване на човешката психика от времето и условията на сензорна депривация.

Понятието депривация в специалната психология означава определено състояние на човек, при което този човек или група хора изпитва чувство на самота, липса на внимание и неразбиране от околното общество. Има два вида лишения.

Първият тип депривация описва състоянието на хора, които разбират и са наясно с причините за ситуацията.

Вторият тип депривация предполага несъзнателно състояние на хора, които не разбират и не осъзнават причините за своята самота.

И двата вида депривация са придружени от силно желание за преодоляване на състоянието на изолация.

Понятието "социална депривация" разкрива желанието на всяко общество да разграничи и оцени способностите на всеки човек или определени социални групи. Принадлежността към определена социална група ви позволява да решавате много въпроси, свързани с човешката дейност. Освен това тази концепция може да ограничи свободата или правата на хората при определени условия.

Социалната депривация се изразява в различни видове стимули, позиции, престиж, статус, възможност за изкачване по социалната стълбица и други предимства в обществото.

Най-често принципите за определяне на социалната депривация са законите на обществото, например каста в Индия. По този начин правата и желанията на младите хора се ценят по-високо от възрастните, при общоприетото равенство на мъжете и жените мъжете все още имат повече права и правомощия от жените. Повече хора имат повече права и привилегии в сравнение с обикновените хора.

Социалната депривация е допълнение към икономическия статус на дадено лице. Тази връзка се изразява в правопропорционална зависимост: колкото по-добре е финансово осигурен човек, толкова по-висок е неговият социален статус и обратното.

Промяна в социалната депривация може да настъпи в резултат на образование, повишение и др.

При деца в състояние на социална депривация може да се забави развитието на всички умствени процеси и речева дейност. Всички тези ограничения водят до спиране на мисленето, чийто основен инструмент е речта.

Заключение

В условията на сензорна депривация често се нарушава организацията на когнитивната дейност. В този случай, на първо място, страдат висшите психични функции: словесно-логическо мислене, опосредствано запаметяване, реч.

По този начин има доказателства, че след няколко години пълна изолация затворниците са забравили как да говорят или са говорели много трудно; при моряци, които дълго време са били сами на необитаеми острови, нивото на абстрактно мислене е намаляло, функцията на речта е отслабена и паметта се е влошила.

Основната причина за това нарушение е липсата на организирана и целенасочена познавателна дейност.

Според Л. С. Виготски генетично по-ранните типове съзнание се запазват в човека като корекция, в „отстранена“ форма във водещи форми и могат при определени обстоятелства да излязат на преден план. Това явление вероятно ще се наблюдава при условия на сензорна депривация.

Както разбирате, състоянието на лишения не трябва да се допуска. Това е достатъчно лесно да се направи, просто бъдете по-активни, движете се повече, посещавайте нови места, общувайте с хора на живо и т.н. Тогава психическото ви състояние ще бъде нормално и ще можете успешно да се развивате и реализирате.

Библиография

1. Психология на личността в произведенията на домашните психолози / Comp. Л. В. Куликов. - Санкт Петербург: Питър, 2011.

2. Психология. Учебник за икономическите университети / Изд. В. Н. Дружинина. - Санкт Петербург: Питър, 2012.

3. Рубинштейн С. Л. Основи на общата психология. - М.: Педагогика, 1989; Санкт Петербург: Питър, 2012

На Ваше разположение,
Сергей Марченко

Създател на "CyRiOS" и уебсайт
Треньор за осъзната себереализация
Life coach, консултант, системен инженер

В психологията се разграничават феномените на сензорна, емоционална, двигателна, психосоциална и майчинска депривация, които описват факторите.Говорейки за депривация, имаме предвид определено състояние, което възниква в резултат на неудовлетвореност на потребностите и има пагубни последици. Най-важна е психологическата страна на самите тези последствия.

Всички прояви на систематично потисничество имат психологическо сходство. Те могат да обхващат огромен набор от нарушения: от малки странности до дълбоки поражения на личността и интелекта. Например, изолация, тежка травма или увреждане, което причинява неподвижност, не само води до физиологични проблеми, но и е много трудно да се преодолеят.

Сензорната депривация (лишаване от усещания) се характеризира с информационен глад, причинен от ограничаването на слухови, тактилни, визуални, вкусови, обонятелни стимули. Причинява се както от физически нарушения, така и от лоши условия на околната среда. Многобройни експерименти за разпознаване на човешки реакции показват, че по-голямата част от субектите не могат да прекарат повече от три дни в малка затворена стая.

Сензорната депривация е трудна за възприемане от почти всеки човек. Подобни експерименти могат да се извършват у дома: завържете очите, поставете тапи за уши в ушите, ограничете подвижността на тялото. В умерени дози сензорната депривация дори помага за отпускане на тялото и има благоприятен ефект върху вътрешното функциониране: постъпващата информация отвън се обработва по-бързо, възприятието се изостря.

Това състояние се използва в йога, психологическа практика (обучения), алтернативна медицина, медитация. Основната цел на тези класове е корекцията на личността, вътрешното "аз" и саморазвитието. Най-сложното устройство, което ограничава човек от външни стимули, е звуко- и светлонепроницаема камера, изобретена от учен през 1954 г. Това е контейнер, пълен със солена вода, в който се потапя субектът. Благодарение на топлата вода човек изживява състояние на безтегловност и се чувства пълна изолация от външния свят.

Учените са доказали, че при липса на човек има нужда от силни преживявания и усещания, в резултат на което се развива емоционален глад. Следователно сензорната и емоционалната депривация са пряко свързани помежду си. Липсата на сетивни преживявания е информационен глад и генерира подобни последствия. Трябва да се отбележи, че емоционалният глад се идентифицира много по-трудно от физическия.

Често депресивните състояния, развитието на комплекси, чувството за самота имат емоционална депривация. Тук се крие създаването на психологическа зависимост, техниката за програмиране на психиката, огромна възможност за психологическа принуда, на която човек може да бъде подложен в междуличностните отношения и обществото.

Наред с емоционалната и сензорна, има социална депривация - това е намаляване или лишаване от комуникация между индивида и обществото. Засяга хора от абсолютно всички възрастови категории. Но най-вече пенсионерки и майки в отпуск по майчинство. Говори за широко разкъсване на социалните връзки. Следователно хората с този синдром често проявяват неразумна агресия, раздразнителност, безпокойство - в такива моменти правилният изход е да се обадите на близки, да пазарувате, да правите това, което обичате, т.е. отървете се от негативните мисли.

Сензорната депривация, както разбирате, може да се прояви в различни варианти, с други думи, това е липса на определени впечатления или информация. Много е важно своевременното разпознаване и задоволяване на канала на системно потисничество, чрез който липсват необходимите емоции.

ВЪВЕДЕНИЕ

Променените състояния на съзнанието възникват под влияние на присъствието на човек, който е в нормално състояние на съзнанието, различни фактори: стресови, афективни ситуации; сензорна депривация или продължителна изолация; интоксикация (психеделични явления, халюцинации на фона на висока температура и др.); хипервентилация на белите дробове или, обратно, продължително задържане на дъха; остри невротични и психотични заболявания; когнитивно-конфликтни ситуации, които нокаутират съзнанието на субекта от обичайните форми на категоризация (например необичайното поведение на наставник в чан будизма, използването на коани, т.е. парадоксални поговорки, използвани от будизма), парадоксални инструкции, които са неосъществими в логиката на едно обикновено състояние на съзнанието и придобиват смисъл за субекта едва в „логиката на МКС”; при хипноза и медитация и др.

В изследванията на съзнанието в чуждестранната (американска, британска и канадска) психология много внимание се отделя на темата за променените състояния на съзнанието (ASC). В същото време опитите за класифициране и рационализиране на разнообразната феноменология на тези състояния се ръководят главно от начина, по който са произведени. Сензорната депривация (SD) се счита за един от тези методи. Чуждестранните колеги тълкуват SD като изключително изразена степен на намаляване на стимулацията, получена от сетивните органи. В настоящата работа терминът SD ще се отнася до различни - от много високи до незначителни - степени на споменатото намаление. Това ще ни позволи по-широко да сравним данните на чуждестранни учени с данните на местни изследователи, които изучават особеностите на човешката умствена дейност в условия на монотонност, социална изолация, пълно мълчание, обездвижване, общо намаляване на аферентацията, ограничена информация и др. .

Уместността на изследването:В момента няма общоприето определение за ISS. Това се дължи на факта, че нито в местната, нито в чуждестранната психология този проблем не е получил достатъчно теоретично развитие. Следователно тази тема е актуална.

Цел на изследването:за изследване на психологическите промени в човек в условията на сензорна депривация.

Цели на изследването:

Дайте общо описание на сензорната депривация;

· Обмислете смяната на времето;

Помислете за нарушения на произволното внимание и целенасоченото мислене;

Помислете за характеристиките на емоционалната реакция;

· Разгледайте трансформацията на семантичните системи.

Предмет на изследване:психологически промени при хората в условия на сензорна депривация.

Обект на изследване:променени състояния на съзнанието.

Изследователски метод:теоретичен анализ на литературата.

ЛИШАВАНЕ НА СЕНЗОР

Обща характеристика на сензорната депривация

СЕНЗОРНА ДЕПРИВАЦИЯ, НАМАЛЯВАНЕ НА ЧУВСТВИТЕЛНОСТТА (сензорна депривация) - състояние, характеризиращо се със значително намаляване на възприемането на постъпващата сензорна информация. Продължителната сензорна депривация може да причини значителна вреда на здравето на човека, тъй като състоянието и нормалното функциониране на тялото му до голяма степен зависят от постоянната реакция на стимулите на околната среда. Основните входни сетивни канали, по които в човешкото тяло постъпва различна информация, са сетивните органи. Ако тези канали са блокирани, тогава човекът губи чувството за реалност, престава да се чувства във времето и пространството, има различни халюцинации, странни мисли, а понякога и прояви на дисфункция на нервната система. Дори незначителна сензорна депривация, която се появява при дете в ранна детска възраст, може да има сериозни последствия в бъдеще. Ако затворите едното око на бебето за няколко месеца, това око няма да вижда през целия живот на човек. Ранното лишаване от нормален слух може да доведе до тежка интелектуална изостаналост и значително да затрудни ученето на детето. Лишаването от нормалния контакт и стимул, който възниква между майката и детето, може да доведе до сериозни отклонения в развитието на личността в по-напреднала възраст.

Невъзможността за отпечатване, адекватно на вида на животното, води до ранна сензорна депривация (депривация - лишаване, липса на нещо), често причинявайки необратими промени в структурната и функционална организация на централната нервна система и нейните анализатори.

Обичайно е да се разграничават три вида условия за отглеждане на животни. Изтощени условия на задържане (изчерпана среда) - когато сетивните ефекти на външната среда или контактите с индивиди от собствения им вид са ограничени (задържане в затворена зона с ограничен приток на нови стимули). Нормалните или обикновени условия на задържане (нормална среда) са условията, които най-добре съответстват на екологичните характеристики на вида или условията, при които животните ще съществуват. Под обогатени условия на задържане (обогатена среда) те означават допълнително присъствие на контакти с индивиди от собствения си и друг вид, различни предмети за игра, редовни промени в местата за разходка, провеждане на игра и специални класове.

Под "синдром на развъдник" се разбира цял комплекс от качества, присъщи на кучетата, родени и отгледани в развъдник - повишена бдителност, страхливост, изразена ориентировъчна реакция към нови и сложни стимули. Но сега много стопани отлагат началото на разходките на кученцето си, докато не бъдат направени всички ваксинации, чийто период се определя не само от възрастта, но и от смяната на зъбите и дори купирането на ушите. В резултат на това кученцето често се извежда навън за първи път на възраст 5-7 месеца.

По време на продължително отглеждане, първо, двигателната активност на кученцето е ограничена, което води до хиподинамия и следователно до отслабване на защитните сили на тялото и нарушения на структурата; второ, има социална изолация, която в бъдеще ще засегне това, което е общо с техния вид; и трето, тялото изпитва същата сетивна депривация.

Морфологични промени в централната нервна система, които се изразяват в намаляване на обема на сивото вещество на мозъка в сравнение с животни, отглеждани при нормални условия (при животни, отглеждани в обогатена среда, има увеличение на тялото на нервните клетки , броя на дендритните шипове и синапси, нови процеси на аксони и увеличаване на диаметъра на капилярите на мозъка);

Инхибиране на образуването (съзряването) на анализаторите, което допълнително води до влошаване на ученето с тяхното използване;

Допринася за запазване на рефлекса на бдителност, характерен за младите животни (ако този рефлекс не е угаснал в ранна детска възраст, той може да се запази за цял живот);

Води до забавяне на изчезването на ориентировъчно-изследователското поведение и привикване към нова среда;

Предизвиква влошаване на сетивно-моторната координация на животните, което допълнително се изразява в затруднено овладяване на двигателните умения;

Предизвиква активиране на нервни образувания на отрицателно подкрепление, в резултат на което животните са склонни да изключат възможността за получаване на отрицателно подкрепление дори за сметка на отказа да получат положително подкрепление;

Намалява устойчивостта на стрес и влошава състоянието на конституционалния (естествен) имунитет.

Комплексното отрицателно въздействие на ранната сензорна депривация в крайна сметка се отразява негативно на процеса на по-напредналите форми на обучение. Например, отглеждането на кученца в условия на социална депривация (в изолация) до 9-12 месеца причинява значителни отклонения в тяхната хранителна, ориентировъчно-изследователска, агресивно-отбранителна, сексуална и социална форма на активност. В същото време прости упражнения с кучето (обучение за спиране) на 4-6-ти; 8-10-та и 16-18-та седмица от живота показаха, че в бъдеще тези животни, при които обучението е започнало в по-ранен период, са по-добре обучени.

През последните години често се налага да се коригира поведението на несигурни или страхливи кучета, които се държат в обикновени градски условия, страхуват се от нови места и силни звуци. Физиологичната основа на такова поведение е, че тъй като анатомичното и функционалното съзряване на анализаторите определя не само прага на тяхната чувствителност и адаптивни възможности, но и се формират най-сложните механизми за възприемане и разпознаване на стимули. Беше наблюдавано, че тежестта на реакцията на животното към стимул зависи от степента на новост, сила и отчасти от неочакваността на стимула. Смята се, че степента на новост е обратно пропорционална на следните фактори: а) честотата на поява на подобни стимули; б) степента на предписание (означава времето, изминало между появата на подобни стимули); в) степента на сходство на стимулите.

Съществува също разграничение между абсолютна новост (стимулът никога не е бил срещан от животното) и относителна новост (необичайна комбинация от стимули, познати на животното). Степента на новостта зависи и от степента на изненада на стимула, която се определя от това колко действащият стимул се различава от очакваното животно. Повторението на стимулите води до намаляване на степента на новост и изчезване на ориентировъчната реакция.

Известно е, че животните предпочитат стимули с умерен интензитет и избягват тези, които са твърде силни, нови или необичайни. Колкото по-необичайна и сложна е ситуацията, толкова по-често се проявяват несигурността, плашливостта и дори реакцията на избягване - нежеланието на животното да бъде в тази среда, неподчинение, бягство.

Можете да се чувствате самотни в тълпата, и на работа, и в семейството, и дори сами с любимия човек ... Това чувство не зависи от околната среда, не от броя на приятелите или враговете, а преди всичко от структурата на личността. Различните оценки на самотата най-лесно се илюстрират с примера на така наречените интроверт и екстроверт. Разбира се, това е доста опростена скала, но по принцип може да се каже следното: интровертът е нещо само по себе си, той е обърнат вътре в собствената си личност, а екстровертът постоянно се стреми да бъде публично (за такива хора, като да речем, светът и смъртта са червени). Така. Самотата в тълпата всъщност е възможна само за интроверт: екстровертът бързо ще се разбира с почти всички и, което е важно, ще бъде доста доволен от доста повърхностно познанство. Това е екстровертът, който най-често разговаря с непознати в транспорта, това е най-лесният начин екстровертът да се опознае на улицата - защото той изобщо не претендира за дълбока и дълга комуникация. Промяната на впечатленията е важна за него и докато има хора около него, той няма да страда от самота. Освен това, като цяло, той дори не трябва да започва разговор - достатъчно е, че толкова много хора просто го гледат!

Но за един интроверт е важно да има един или двама „истински приятели“, за предпочитане същите по характер като него. За такива „приятели“ самият процес на общуване понякога е доста интересен: те седят в една стая (или дишат от двата края на жицата в телефонната слушалка) – и мълчат. Това е, което те комуникират. И такава комуникация е напълно достатъчна за тях - в крайна сметка за тях не е важен самият разговор, а усещането, че приятел е наблизо. Важно е да знаете, че има самата възможност да се обадите на приятел - но всъщност обаждането не е необходимо. Ето защо интровертите започват да се чувстват самотни, когато загубят своя доверен приятел по една или друга причина - и им е много трудно да направят ново запознанство, също толкова близко, бързо, а понякога изобщо не работи. Всъщност, за разлика от екстроверт, който ще намери комуникация навсякъде, където има поне някои хора, за интроверт е трудно да установи взаимно разбиране.

Но както знаете, няма чисти екстроверти и интроверти. Всички сме смесени до известна степен. Ето защо почти всички хора в една или друга ситуация поне веднъж са почувствали своята самота...

Но самотата не винаги е зло. Има ситуации, когато хората (някои по-рядко, други по-често) просто трябва да останат сами със себе си. И можете да говорите за проблема със самотата, когато това състояние се забави противно на вашето желание - с други думи, когато човек започне да страда от самота. В психологията съществува понятието „сензорна депривация“ (или емоционално-информационен глад). Ако човек е лишен от количеството комуникация, необходимо за него според структурата на неговата личност, необходимите жизнени впечатления, той може да има проблеми от психологически, психичен и соматичен характер. Всичко, защото той най-естествено гладува за комуникация, за информация.

А страданието от самота не е нищо повече от проява на сензорна депривация под една или друга форма (с други думи, липса на един или друг вид информация или впечатления). Каквито и да са – визуални, вербални (вербални) и дори тактилни (докосване). И тук стигаме до отговора на въпроса как да се отървем от самотата: първо трябва да определите КАКВА точно информация, КАКВИ впечатления ви липсват и именно тази липса трябва да бъде запълнена. Ето защо е безполезно да съветвате сам човек да отиде в някакъв клуб или да си намери нова приятелка. Важно е правилно да се идентифицира и задоволи точно канала на сензорна депривация, през който има липса на впечатления - защото действието в грешна посока може допълнително да засили неприятните усещания и да доведе до още по-плачевни последици.

Случва се сам човек да не може веднага да определи какво точно му липсва в живота. Ето най-често срещаният пример: оплакване от самота поради липса на сексуален партньор (и няма значение дали идва от мъж или жена). Изглежда, че може да се мисли, че човек трябва да задоволи своите физиологични нужди. И ако копаете по-дълбоко - търсенето на сексуален партньор може да се дължи и на липсата на обикновено докосване, и на нуждата от чувство за сигурност, и на страха от сън сам, и на жаждата за ярки любовни емоции - но не и на секс в неговия физиологичен смисъл. Да речем, често мъж, който се нуждае от тактилни впечатления (както се казва, „майката не е получавала такива впечатления“ в детството), влачи в леглото почти всяка жена, която среща, известен е като дон Жуан и развратник - и той просто се нуждае ласки и прегръдки (между другото, в този случай той може да има проблеми със сексуалната функция - само защото всъщност не се нуждае от секс в най-чистата му форма). В резултат на това дамите започват да се отдръпват от него - казват те, развратник и дори маловажен любовник ... В резултат на това човек започва да се комплексира и неговият бурен личен живот, разбира се, не го довежда облекчение от самотата.

Като цяло, когато човек търси нещо съвсем различно от това, което му липсва, опитвайки се да запълни грешната ниша в живота, не е изненадващо, че търсенията му не дават желания резултат. И чувството за самота става още по-силно. И всичко, от което се нуждаете, е да следвате правилния път и да намерите адекватни начини за решаване на „проблема със самотата“. Например, ако имате тактилен глад, можете например да влезете в танцов клуб или да вземете курсове за масаж (където кадетите почти безпроблемно се упражняват един върху друг). Чувството за сигурност може да се придобие чрез монтиране на сигурна врата и решетки на прозорците или още по-добре, като си вземете куче. Ако нямате достатъчно ярки, силни преживявания - може би просто трябва да ходите по-често на театър или кино (не гледайте видеокасета или представление по телевизията, а гледайте действието с други - така вашите преживявания ще станат още по-ярки ). Но това са само приблизителни препоръки: всеки отделен случай трябва да бъде анализиран по-подробно.

По-добре е да не предизвиквате състояние на сензорна депривация, да не изостряте чувството за самота. Наистина, в състояние на пренебрегване всеки проблем е по-труден за решаване. Човек започва да проявява разрушаване на поведението, способността за установяване на междуличностни отношения се влошава (с други думи, той става напълно безконтактен и става труден). Хората, страдащи от сензорна депривация, често имат проблеми в бизнеса само защото той говори с бизнес партньор за всичко друго, но не и за бизнес. Бизнесмените, които сключват сделка в ресторант, придружени от алкохол, като правило, и двамата изпитват трудности в комуникацията - както се казва, две самоти се срещнаха. Ако не пият, няма да могат да говорят за нищо ... Между другото, хората често започват да пият като цяло, за да „запълнят“ чувството си за самота. Или се присъединете като равен към топла пиянска компания.

Затова е важно правилно да определите, ако желаете, ТОЧНО КАКВА САМОТА, от каква липса на впечатления трябва да се отървете. И е погрешно да се мисли, че най-доброто спасение от самотата е да се запознаете на улицата или да отидете на дискотека. Освен това, преди да се сдобиете с нови познанства, е важно да задоволите съществуващия "психологически глад" - в противен случай всяка друга комуникация ще бъде подчинена на този глад.

Проблемите на социалната изолация и сензорната депривация са от голямо значение във връзка с ролята им в развитието на психични разстройства, до суицидни. Целта на това изследване е да се изследва влиянието на сензорната депривация и социалната изолация върху психиката на здрави възрастни и деца. В съответствие с поставената цел анализирахме литературата по този проблем за периода от 1960 до 1989 г., както и случаи от практиката (собствени наблюдения на автора). В резултат на анализа на литературните данни беше разкрито, че последствията от сензорната депривация и социалната изолация могат да бъдат много различни: от нарушено формиране на личността до дълбоки психотични разстройства. Сензорната депривация в детството забавя формирането на нервно-психическите функции: мислене, емоционално-волева сфера (Кузнецов ON, 1964). При дългосрочна географска изолация в затворени малки групи (дългосрочни моряци, астронавти) възникват емоционални смущения поради еднаквостта на сетивните и емоционалните стимули (Bombart A., 1960; Richards M., 1989). В условията на пълна изолация (спелеолози, полярни изследователи и яхтсмени - самотници, затворници в изолация) възникват разстройства с различна тежест: от компенсаторни реактивни психични разстройства (илюзии, халюцинации и други) до дълбоки продължителни психотични разстройства (халюциноза, психоза, самоубийство). ) (Mayer M I., 1984). Подобни състояния при експериментални условия на изкуствена сензорна депривация са описани и при здрави хора. В самотните изолационни камери космонавтите също са имали компенсаторни разстройства на възприятието, налудни идеи, феномена на "клаустроксенофобия" (Лебедев V.I., 1976). От особен интерес е социалната изолация и нейните саморазрушителни последици - алкохолизъм, наркомания, самоубийства (Mayer M.I., 1984). По този начин както сензорната депривация, така и социалната изолация оказват значително влияние върху умственото развитие и функциониране на индивида.

Депривацията е състояние, близко по характеристики до състояние. Възниква при продължителна невъзможност или ограничено задоволяване на съответните за индивида. Състоянието на лишения се отнася до. Може да създаде необратими психични промени. Депривацията се различава по форми, видове, прояви и последствия.

Лишаването често е скрито или неосъзнато от лице, маскирано. Външно условията на нейния живот може да изглеждат проспериращи, но в същото време вътре човек бушува, усеща се дискомфорт. Продължителното лишение създава хроничен стрес. Резултатът е продължителен стрес.

Депривацията е подобна на фрустрацията, но има 2 основни разлики между тях:

• депривацията не е толкова забележима за самата личност, колкото фрустрацията;
• депривацията възниква при продължителна и пълна депривация, фрустрацията е реакция на специфичен провал, неудовлетворена потребност.

Например, ако любимата играчка на детето бъде отнета, но му бъде дадена друга, тогава то ще изпита разочарование. И ако напълно забраните да играете, тогава това е лишение.

Най-често говорим за психологическа депривация, например при лишаване от любов, внимание, грижа, социални контакти. Въпреки че настъпва биологична депривация. Може да бъде заплашително за физическото и психическо (нейното самоактуализиране) и незастрашаващо. Последното е по-скоро разочарование. Например, ако на детето не се купува сладолед, то ще изпита незастрашаващи лишения, но ако системно гладува, ще изпита заплашителни лишения. Но ако същият сладолед е символ на нещо за дете, например родителска любов, и той изведнъж не го получи, тогава това ще доведе до сериозни промени в личността.

Появата и тежестта на лишаването до голяма степен зависят от индивидуалните личностни характеристики на дадено лице. Например двама души могат да възприемат и понесат социалната изолация по различни начини, в зависимост от ценността на обществото за всеки и тежестта на нуждата от социални контакти. По този начин депривацията е субективно състояние, което не се повтаря по един и същи начин при различни хора.

Видове лишения

Депривацията се разглежда и класифицира в зависимост от потребностите. Обичайно е да се разграничават следните видове:

1. Сензорна депривация. Това включва такива условия на развитие на дете или житейски ситуации на възрастен, при които околната среда има ограничен или изключително променлив набор от външни стимули (звуци, светлина, миризми и т.н.).
2. когнитивна депривация. Околната среда има прекалено променливи или хаотични външни условия. Човек няма време да ги асимилира, което означава, че не може да предвиди събития. Поради липсата, променливостта и неадекватността на входящата информация, човек развива погрешна представа за външния свят. Разбирането за връзките между нещата е нарушено. Човек изгражда фалшиви взаимоотношения, има погрешни представи за причините и следствията.
3. Емоционална депривация. Предполага прекъсване на емоционалната междуличностна комуникация или интимно-лична комуникация или невъзможност за установяване на близки социални отношения. В детството този тип лишения се идентифицират с майчината депривация, което означава студенината на жената в отношенията с детето. Това са опасни психични разстройства.
4. Социална депривация или лишаване от идентичност. Говорим за ограничени условия за усвояване на всяка роля, преминаване на идентичност. Например пенсионери, затворници, ученици от затворени училища са изложени на социална депривация.
5. Освен това има двигателна депривация (например почивка на легло поради травма), образователни, икономически, етични и други възможности.

Това е теория. На практика един вид лишение може да се трансформира в друг, няколко вида могат да се появят едновременно, един вид може да възникне в резултат на предишния.

Лишения и последствията от тях

сензорна депривация

Една от най-изследваните форми. Например промените в съзнанието на пилотите при дълги полети отдавна са потвърдени. Монотонността на дните и самотата потискат.

Може би най-много филми са направени за сензорна депривация. По някаква причина историята със самотен човек, оцелял на острова, е много обичана от писателите. Вземете например филма Cast Away с участието на Том Ханкс. Картината много точно предава психологическите промени на човек, оставен за дълго време в самота и ограничени условия. Един приятел на топката струва нещо.

По-прост пример: всеки човек знае колко депресира монотонната и една и съща работа. Същият „Денят на мармота“, за който много хора обичат да говорят.

Основните ефекти от сензорната депривация включват:

• промяна на посоката и намалена способност за фокусиране;
• отдръпване в мечти и фантазии;
• загуба на чувство за време, нарушена ориентация във времето;
• илюзии, измами на възприятието, халюцинации (в този случай това е опция, която помага да се поддържа психически баланс);
• нервно безпокойство, прекомерно вълнение и двигателна активност;
• соматични промени (често главоболие, мускулни болки, мухи в очите);
• делириум и параноя;
• безпокойство и страхове;
• други промени в личността.

Като цяло могат да бъдат идентифицирани 2 групи реакции: повишена възбудимост на фона на обща депресия, т.е. остър отговор на ситуации (при нормални условия същите събития не предизвикват такава бурна реакция) и намаляване на желанието за предишни интересни неща, прекалено спокоен и апатичен отговор. Възможен е и трети вариант на реакция - промяна на вкусовите предпочитания и емоционалните отношения към обратното (досадно това, което ви е харесало).

Това е по отношение на промените в емоционалната сфера, но нарушенията поради депривация се отнасят и за когнитивната сфера:

• Влошаване и нарушения в областта на вербално-логическото мислене, опосредстваното запаметяване, произволното внимание и речта.
• Нарушения в процесите на възприемане. Например, човек може да загуби способността си да вижда в три измерения. Може да му се струва, че стените се движат или стесняват. Човек погрешно възприема цветове, форми, размери.
• Повишена внушаемост.

Както разбираме, сензорният глад може лесно да възникне в ежедневието. Много често сетивният глад се бърка с обикновения глад, липсата на впечатления се компенсира с храна. Преяждането и затлъстяването са друга последица от сензорната депривация.

Не всички промени са строго отрицателни. Например повишената активност насърчава креативността, която е полезна при намирането на изходи от трудна ситуация. Спомнете си същите филми за оцелели на пустинен остров. И по принцип всеки резултат от събудена креативност ще намали риска от психични разстройства.

Поради вродената нужда от външни стимули, сензорната депривация ще причини по-голямо увреждане, отколкото при. Освен това хората със стабилен тип психика по-лесно ще преживеят този вид лишения. За хората с истеричен и демонстративен характер ще бъде по-трудно да преживеят сензорна депривация.

Познаването на индивидуалните характеристики на личността на хората и предположенията за тяхната реакция към сензорна депривация е важно за професионалния подбор. Така че работата в експедиции или условия на полет, тоест сензорна депривация, не е подходяща за всеки.

двигателна депривация

При продължително ограничение на движението (от 15 дни до 4 месеца) има:

• хипохондрия;
• депресия;
• неразумни страхове;
• нестабилни емоционални състояния.

Настъпват и когнитивни промени: вниманието намалява, речта се забавя и се нарушава, запаметяването става трудно. Човекът става мързелив, избягва умствената дейност.

когнитивна депривация

Липсата на информация, нейната случайност и безпорядък причиняват:

• скука
• неадекватни идеи на индивида за света и неговите възможности за живот в него;
• погрешни заключения за събитията в света и хората наоколо;
• неспособност да бъде продуктивен.

Невежеството (информационен глад) събужда страхове и тревоги, мисли за невероятно и неприятно развитие на събития в бъдещето или недостъпно настояще. Има признаци на депресия и нарушения на съня, загуба на бдителност, намалена работоспособност, нарушено внимание. Нищо чудно, че казват, че няма нищо по-лошо от невежеството.

емоционална депривация

Разпознаването на емоционалната депривация е по-трудно от другите. Най-малкото, защото може да се прояви по различни начини: някой изпитва страхове, страда от депресия, затваря се в себе си; други компенсират това с прекомерна общителност и повърхностни взаимоотношения.

Последствията от емоционалната депривация са особено остри в детството. Има изоставане в когнитивното, емоционалното и социалното развитие. В зряла възраст емоционалната сфера на общуване (ръкостискане, прегръдки, усмивки, одобрение, възхищение, похвала, комплименти и т.н.) е необходима за психическо здраве и баланс.

социална депривация

Говорим за пълна изолация на индивид или група хора от обществото. Има няколко възможности за социална депривация:

• Принудителна изолация. Нито индивидът (или група хора), нито обществото са искали или очаквали тази изолация. Зависи само от обективни условия. Пример: катастрофата на самолет или кораб.
• Принудителна изолация. Обществото е инициатор. Пример: затвори, армия, сиропиталища, военни лагери.
• Доброволна изолация. Инициаторът е човек или група хора. Пример: отшелници.
• Доброволно-задължителна изолация. Самата личност ограничава социалните контакти, за да постигне целта. Пример: училище за надарени деца, Суворовското училище.

Последиците от социалната депривация до голяма степен зависят от възрастта. При възрастни се наблюдават следните ефекти:

• безпокойство;
• страх;
• депресия;
• психози;
• усещане за аутсайдер;
• емоционален стрес;
• еуфория, подобна на ефекта от приема на наркотици.

Като цяло ефектите от социалната депривация са подобни на тези от сензорната депривация. Но последствията от социалната депривация в група (човек постепенно свиква с едни и същи хора) са малко по-различни:

• раздразнителност;
• инконтиненция;
• умора, неадекватна оценка на събитията;
• грижа за себе си;
• конфликти;
• неврози;
• депресия и самоубийство.

На когнитивно ниво, със социална депривация, има влошаване, забавяне и речеви нарушения, загуба на цивилизовани навици (маниери, норми на поведение, вкусове), влошаване на абстрактното мислене.

Социална депривация изпитват изгнаници и отшелници, майки в отпуск по майчинство, стари хора, които току-що са се пенсионирали, служител в дълъг отпуск по болест. Последиците от социалната депривация са индивидуални, както и периодът на тяхното запазване след връщането на човек към обичайните условия на живот.

Екзистенциална депривация

Свързано е с необходимостта да намери себе си и своето място в света, да знае, да разбере проблемите на смъртта и т.н. Съответно екзистенциалната депривация се различава според възрастта:

• В юношеството екзистенциалната депривация възниква в ситуация, в която средата не позволява на тийнейджъра да осъзнае нуждата от зряла възраст.
• Младостта се дължи на търсенето на професия и създаването на семейство. Самотата и социалната изолация са причините за екзистенциалната депривация в този случай.
• На 30-годишна възраст е важно животът да е в съответствие с вътрешните планове и личността.
• На 40 години човек оценява правилността на своя живот, себереализацията, изпълнението на личната си съдба.

Екзистенциална депривация може да възникне независимо от възрастта по лични причини:

• промяна на социалния статус (в положителна или отрицателна посока);
• унищожаване на значения, невъзможност за постигане на целта;
• бърза промяна в условията на живот (копнеж по стария ред);
• копнеж поради сивата монотонност на живота (прекомерна стабилност);
• чувство на загуба и тъга при постигане на такава желана цел след дълъг и труден път (и какво да правя след това, как да живея без мечта).

образователна депривация

Говорим не само за пълно педагогическо пренебрежение, но и за условия на обучение, които не съответстват на индивидуалните и личностни характеристики на детето, невъзможността за пълно разкриване на потенциала и самореализация. В резултат на това се губи мотивация за учене, пада интересът и се появява нежелание за посещаване на занятия. Формира се отвращение към учебната дейност в широкия смисъл на думата.

В рамките на образователната депривация може да се разграничат емоционални (игнориране на нуждите и характеристиките на детето, потискане на индивидуалността) и когнитивни (формално представяне на знания).

Образователната депривация често се трансформира в културна депривация или служи като нейна предпоставка. Културната депривация произхожда от семейство, в което образованието няма стойност.

Лишенията в съвременния свят

Лишенията могат да бъдат явни и скрити. С първата форма всичко е просто: физическо разделяне, затваряне в килия и т.н. Пример за скрита депривация е изолацията в тълпа (самота в тълпа) или емоционална студенина в отношенията (брак в името на децата).

В съвременния свят никой не е имунизиран от лишения. Една или друга негова форма и вид може да бъде провокирана от икономическата и социална нестабилност на обществото, информационна война или информационен контрол. Лишаването се усеща толкова повече, колкото повече очакванията на човека (нивото на претенции) се разминават с реалността.

Безработицата, бедността (до голяма степен субективен показател), урбанизацията могат да повлияят негативно на психиката на хората. Много често започващите лишения и състоянието на фрустрация се компенсират от защитен механизъм - бягство от реалността. Ето защо виртуалната реалност и компютрите са толкова популярни.

Заучената безпомощност е друга болест на съвременното общество. То също има своите корени в лишенията. Хората са пасивни и в много отношения инфантилни, но за някои това е единственият начин да поддържат баланс в нестабилна среда или ограничени възможности. Песимизмът е друга реакция на дългосрочната депривация.

Преодоляване на лишенията

Депривацията може да бъде преодоляна по различни начини: деструктивен и конструктивен, социален и асоциален. Например, заминаването за религия, страст и психология, развитие е популярно. Не по-малко популярно е навлизането в света на интернет и фентъзито, книгите, филмите.

При съзнателен и професионален подход корекцията на лишенията включва подробно проучване на конкретен случай и създаване на условия за борба с лишенията. Това е, например, със сензорна депривация, насищането на околната среда със събития и впечатления. С когнитивна - търсене на информация, нейното усвояване, коригиране на съществуващи образи и стереотипи. Емоционалната депривация се елиминира чрез установяване на комуникация с хората, изграждане на взаимоотношения.

Работата с лишения изисква строго индивидуален психотерапевтичен подход. Периодът на лишаване е важен, както и индивидуалните и личностни характеристики на човека, неговата възраст, вид и форма на лишаване, външни условия. Последствията от някои лишения се коригират по-лесно, коригирането на други отнема много време или се посочва необратимостта на психичните промени.

Послеслов

Между другото, феноменът на лишенията е по-близо, отколкото си мислим, и има не само отрицателна страна. Умелото му прилагане помага за опознаване на себе си, за постигане на състояние на променено съзнание. Запомнете техниките на йога, релаксация, медитация: затворете очи, не мърдайте, слушайте музика. Всичко това са елементи на депривация. В малки и контролирани дози, при умела употреба, депривацията подобрява психофизиологичното състояние.

Тази функция се използва в някои психотехники. С помощта на управлението на възприятията (може да се извършва само под наблюдението на психотерапевт) за индивида стават достъпни нови хоризонти: непознати преди ресурси, повишени адаптивни способности.